2016年中學校長述職報告
身爲校長應該撐起學校後勤保障這片藍天，確保學校平安、師生安全等各項工作穩步發展。下面是本站小編整理的2016年中學校長述職報告，歡迎大家閱讀參考!
【2016年中學校長述職報告1】
非常感謝各位領導及全體老師能聆聽我的述職報告，下面就即將過來的一年工作做一下敘述。
在過來一年，在上級領導的關懷下，在校委會同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項工作得以順利開展，不同領域都取得了可喜的成績。就我個人工作也有了很大進步，個人能力有了很大的提高。
一、“德”字當先。
首先要求自己做一個品德高尚的人。在管理工作中，人人平等，以身作則。形成了團結務實的領導班子，得到了全體老師的鼎力支持。堅持以人爲本的原則，注重教師成長，教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局;引領教師不放棄每一個學生，打造和諧平等的師生關係。自己不斷學習，通過閱讀教育書籍，看勵志視頻來沉澱自我，增強底蘊。我個人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當今物慾橫流的時代，我相信我會感染一個甚至多個人，多個人的堅持就必然會形成燎原之勢，我們的學校一定會發展，我們的國家一定會強大，我們的社會一定會進步。
二、“能”字立本。
人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強自身的學習，同時引領全體老師加強閱讀。通過不斷的學習和提高，我的思想意識提高了，從一開始的熱衷教育到過渡期的職業倦怠，從離開前勤到爭做校長，從爲當校長而當校長到爲了學生而當校長，從爲了學生到關注祖國發展和社會進步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作爲一位教育工作者身上的擔子關乎着所教班級孩子的命運，作爲校長關乎一個學校的的孩子的未來，關乎一支素質過硬的教師隊伍的建設，關乎一個學校的發展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。
三、“勤”字爲源
“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時間的保證。“一日之計在於晨，一年之計在於春”即說明好的開端成功一半，也說明勤奮是成功的源頭。我可以算是一個勤奮的人，因爲我能夠多年如一日的堅持，能夠堅持以校爲家，能夠堅持比學生睡得晚，比學生起得早;週一堅持早到校，週五堅持晚離校。出滿勤幹滿點。
四、“績”字是果
經過一年的努力我校教育教學有上升了一個新臺階，教師隊伍和諧發展，學生思想穩定，德育工作有效開展，教學改革有序推進，安全工作按部就班，順利通過省督導評估驗收驗收，接受市級文明學校驗收，增添了二萬餘元的體育器材，六萬餘元的圖書，三萬餘元的多媒體電子白板。取暖設備維修及更新，電力設施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯網絡設備更換爲學校發展鋪平道路。
過去的一年即將過去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強學習，所以把自己放到一個組織者的位置，和老師們一起努力學習，在今後工作中多聽取老師們的意見和建議，加強教育教學改革，以建設書香班級爲基礎加強書香校園建設;完善班級量化細則，推進文明班級建設，爭取一年內所有班級達到書香班級和文明班級標準。加強學校閱讀建設，今冬明春分批組織老師外出學習參觀。在新的一年裏，協同全體師生，努力進取，開拓創新，創造孟店中學更美好的明天。
【2016年中學校長述職報告2】
2016-2017學年即將過去。首先，請接受我真心的感謝，感謝全校同仁一年來爲學校的發展、工作的推進、學生的進步、特色的創建給予的全心關注、真心投入和用心付出，也感謝這個集體、這個團隊、全校每一位教工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。
共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使這一學年學校的各項工作和教育事業，在教育局的正確引領下，能穩步推進、健康向榮、成果豐實。
現在向大家報告這一年來的工作和思考，請評議。
第一、 確定目標、規劃發展
一個學校的發展需要有明確的目標。太慈中學經過近幾年的臥薪嚐膽，教育質量和辦學水平得到同步發展。但基礎依然薄弱、生源不優、環境不好的現實制約着學校可持續發展。我和我的團隊在接下重擔後，認真分析學校的新情況、新起點、規劃好學校發展的路線圖：確立了打造農村優質教育、創建農村標準化的示範初中、辦太慈人民滿意的學校爲遠景目標;制定了“以管理立校、質量強校、特色亮校”的發展思路。在此基礎上，我們明確了第一年(這一學年)的奮鬥目標：管理精細化，質量穩中升，發展上臺階，特色有創建。這一年我們就是圍繞這個目標，以管理、質量、發展、特色這四個抓手，抓實學校各項工作。
第二、 規範辦學、依法治校
嚴格執行國家的課程計劃，不搞加班加點，節假日一律不補課;嚴格執行義務教育的收費政策和收費公示制度;制定和完善了教學管理、支教管理、崗位管理、年度考覈、績效考覈、評優晉級等學校管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規範化，使得管理落實到位，工作穩步推進，教學質量提升更加有保障。
第三、 創新管理，精細舉措
學生管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作，是初中學校工作中的難點和重點。這一學年，我們強化並細化了學生管理工作：走讀生入校簽到、出校點名，寄宿生就寢巡查點名;實行學生在校24小時無縫隙管理;實施由德育處——班主任爲主線和校團委——學生會——班團支部爲副線的雙線互補的管理模式，各有重心、各有方式，有力加強了對學生的管理和教育;衛生分班分片，按時清理，學生會每天自查自評，形成定規;成立青年志願者隊，弘揚雷鋒精神，自覺助人服務;密切家校聯繫，每學期都召開家長會;成立校園廣播站，每天兩次播音，播報校內班級新聞，倡導校園新風尚。通過這些舉措的推行，純正了校風，加強了文明修養，促成了良好習慣的形成，營造了濃郁的學習氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和青春活力。
