學習感悟讀後感

在日常學習、工作或生活中，我們有時會因某件事或某個人而產生新的想法，這個時候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。那麼問題來了，你會寫感悟的文章嗎？下面是小編整理的學習感悟讀後感，歡迎大家分享。

學習感悟讀後感1

發揚雷鋒精神，雷鋒精神指引我們前行。雷鋒叔叔的一生平凡而又偉大，聽着雷鋒叔叔的故事，我便被打動了，我也要做一個“小雷鋒”！雖然今天我們的學習條件有了改善，生活有了改變，但這並不意味着雷鋒精神過時了，如今，我們仍需要雷鋒精神。

雷鋒在生前寫了許多日記，我記得最深的一句就是：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的`爲人民服務之中去……”看了雷鋒叔叔寫的這番話，我知道：一個人的生活本是枯燥無味的，幫助了別人，就會感到快樂。幫助別人，快樂自己！

小時候就從爺爺奶奶那兒聽過雷鋒的故事，只覺得當時環境太惡劣，我們現在的人當然受不了，雷鋒的家境又貧困，真的是很不容易。他二十歲時，生命這道走完了。但他在這世上留下了許多感人的事蹟，在一代又一代的傳承。我們要學習雷鋒精神，發揚他的“釘子”精神。雷鋒精神人人都可以學，因爲它只是一個行動。是的，一個人做一點好事並不難，難的是一生只做好事，不做壞事。

啊！雷鋒叔叔多麼偉大，雷鋒叔叔多麼崇高；他的心靈多麼高尚！一心只爲着人民，卻把自己拋之腦後。讓我們一起學習雷鋒精神吧！

學習感悟讀後感2

勤奮是自己的內心的一種動力，而刻苦是成爲天才，取得好成績必不可少的原因。

刻苦學習，就是在學習面前永遠不驕傲，永遠保持肯下功夫的心理。面對不懂的問題，便迫不及待，一個勁的去鑽研，直到弄懂的爲止，這就是刻苦學習。

今天，我閱讀了《刻苦學習》的故事，文中李白受到老婆婆的啓發，明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。是呀，世上無難事，只怕有心人！天才物理學家-史蒂芬霍金，雖然患上了“盧伽雷”病，完全癱瘓時，他並沒有閒着，而是趁這個時間以常人難以忍受的痛苦中每天看書，做研究。之後，他不僅成爲世界公認的科學巨人，而且他的`“黑洞說”對世界也深有影響。一個天才，是有百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感而成的。可見，天才都是刻苦學習的。

高考最近放榜了，不少考生都去查自己的成績。有的沒有考好，總是抱怨父母沒有給他一顆聰明的大腦。但是，就算有一個聰明的大腦，不努力怎麼能考的好？人人都差不多，只是有些不刻苦，成績才下降的。

有些人不懂什麼是刻苦，在學習生活，總想着走捷徑，希望有什麼祕訣來幫助他們。他們不想讀書，整天想着怎樣考100分，這怎麼可能嗎？所以，想學好，都得刻苦學習。

凡事，都是先苦後甜的，希望你別犯迷糊。

學習感悟讀後感3

雷鋒在我心裏是一位偉大的爲別人着想的人。他不怕勞累，不怕艱苦，是我們學習的好榜樣。他用自己的生命告訴我們該如何做好人，做真人，只有做一個對社會有用的人，你纔會感到真正的快樂。

記得雷鋒說過一句話：“我做每一件事情，就像釘子一樣牢牢釘在木板上，這就是釘子精神！”雷鋒是這麼說，也是這麼做。可我卻缺少這樣的精神，我只要一遇到難題，馬上就會沒有頭緒，失去方向，不想再做下去。自從讀了這本書後，我明白了很多，每當遇上不會的題目後，我就會想起雷鋒的那種釘子精神，馬上增強了戰勝困難的勇氣。

雷鋒在他短暫的22年生活中，默默無聞地做着一點一滴的小事。正是這些小事，體現了他爲人民奉獻自我的精神。可惜，他不能再做更多的好事了，他在一個滿是泥坑的路上永遠倒下了，現在我們只好到圖書館裏去了解他。從現在開始，讓我們伸出手來，做些力所能及的小事，讓困難消失。我以前也給老人讓過座，只需要站一小會兒，就可以換來大家的笑容；我也撿過校園裏的垃圾，只需彎一下腰，就能創造一份潔淨。如果全世界的人都這樣做，那我們的`地球將充滿生機和溫馨……

讓好人變得更多，我們應該向雷鋒學習。他爲祖國做了那麼多，卻沒有索取任何回報。我們也應該多做好事，讓身邊的人記住有你這件貼心的“馬夾”。

雷鋒是好樣的，他的一舉一動都令我們感到驕傲。雷鋒雖然走了，但他永遠活在我心中！

學習感悟讀後感4

讀有感 我今天有幸讀了蘇霍林姆斯基的《不要把學習之母變成後孃》一文後，受益匪淺。

蘇氏在文中告訴我們：複習是學習之母。可是，善良的母親常常變成兇狠的後孃後，又會有什麼樣的`結果呢？。怎樣才能做到不要把學習之母變成後孃呢？

一在學校我們要着重考慮到專業學科，對於專業課的複習，要注重通過完成實際作業練習、動手畫圖、製表等。對於文科要引導我們從教材中解脫出來，即放過細節，抓住要點。

二、讓我們在要記好課堂學習筆記，要注重課堂筆記的留白，讓我們在複習時，及時補充，加強我們對知識的複習和鞏固。

在多年的教育教學時間中，認爲複習的時機恰到好處，複習的方法靈活多樣，正確組織學生進行復習，必須根據學科特點，教材的編排，進行分類複習、綜合複習。語文複習依據各章節的內容，編寫提綱，認讀寫出生字詞，總結課文在中心思想，歸納本單元的寫作手法，鼓勵學生寫好日記、週記、作文奠定一定的語文基礎。

在複習中應儘量讓學生自己動手動腦，不要留給學生太多的作業，否則會變成兇狠的後孃。應當那個交給學生從教材中解脫出來

學習感悟讀後感5

這本書有許多個性鮮明的人物——宇宙少女金珠、天真女孩銀珠、斯比卡爺爺，講述一個妙趣橫生的故事。金珠夢想當一名宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學習宇宙知識。可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語陪優班衝突了，便不同意他去。因爲媽媽認爲，金珠的夢想太遙遠了，還是學好英語更重要。爲了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動媽媽的'“特別行動”，她開始爲了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大發現，那就是原來如果能在學習中享受一個個小成就，學習也可以很快樂。

對，只要我們多動腦筋，在遊戲中學習，在學習中游戲，更能提高學習。比如把一個個計劃的目標想成是遊戲任務，然後玩爲了完成這些任務的遊戲，每完成一個任務，就爲自己準備一份獎勵。真的很好玩，我有一次完成了看10本書的任務後，得到了和爸媽一起看電影、吃晚飯的獎勵，再重頭開始，開始完成新的任務。大家也來試試吧！

學習感悟讀後感6

這幾天，我讀了《學習雷鋒好榜樣》一書，書中雷鋒“冰水中救出落水同學”的故事，讓我深有感觸！

這個故事是這樣的：雷鋒上小學時，一年冬天的一個早晨，他去上學的路上，途中下起了雨，剛到池塘邊，一位同學的先天性癲癇病突然發作了，一下滾到了池塘裏，雷鋒見狀，急忙把書包扔在一旁，來不及脫掉鞋襪和衣服，便跳下水去救那位同學，河水冰冷刺骨，都快把他凍僵了，但雷鋒還是咬緊牙關，用盡全身力氣，把那位同學救上了岸。

讀了這個故事，我不禁想到了自己。

記得有一次，早晨，我來到班裏，便拿起語文書準備讀書，只見同桌">我的'同桌——趙磊坐在那裏發呆，無所事事。便說：“你在幹嘛，早讀課不讀書，在這裏發呆做什麼，趕快拿語文書出來讀，不然就抄課文！”因爲老師平時讓我管着他，所以我對他這樣叫道。他說：“我語文書忘在家裏了，我能和你一起看嗎？”我說：“活該！我纔不和你一起看呢！”便理也不理他，自顧自讀了起來。想到這裏，我不禁羞愧起來，同樣是小學同學，雷鋒如此樂於助人，還冒着危險，而我卻連這點小事都不肯幫助別人，我越想越羞愧，心中暗想：我一定要改正這個缺點！

我要向雷鋒學習，學習他這種樂於助人的精神，做一個樂於助人的好孩子！

學習感悟讀後感7

讀這本書的時候，我的心情很激動，讀完後，更是熱血沸騰，我被雷鋒那種默默無聞，無私奉獻的精神深深感動了，我決心一定要從身邊小事做起，做有道德的人！

讀了這本書我明白了：做人要高尚，絕不能幹損共利己的事情。我們是祖國的花朵，但是還尚未成熟，我們要在英明的共產黨的領導下，脫離低級趣味，做個高尚的人，這樣我們的祖國纔能有前途，祖國的`花朵如果不注意道德修養，花朵那就只能漸漸枯萎……在日常生活中我們一定要努力向雷鋒叔叔學習，向那些默默無聞，無私奉獻的人學習。

讀了這本書，深深讓我感到老一輩革命領導人的不易，就拿偉大的毛主席來說，他一生粗茶淡飯，解放後仍然睡硬板牀，穿粗布衣，十分簡樸，生前連一條毛毯都捨不得換，他曾說：“一條毛毯我換得起，但共產黨人艱苦奮鬥的精神丟不起！我們偉大的周總理雖然是大國總理，但一向飲食清淡，一粒米，一片菜頁也不浪費，吃剩下的飯菜要留到下一餐再吃。總理還曾將強調：”將來國家富強了，也不能丟掉艱苦樸素、艱苦創業的光榮傳統。“兩位國家領導人都這樣簡樸，我們更應該注重節約，努力爲社會主義，爲祖國添磚加瓦。

讀了這本書，我明白了很多很多……

學習感悟讀後感8

俗話說：“活到老，學到老。”在我們一生中，學習是何等重要。在班級裏，我的成績也算名列前茅，在學習上我下了大功夫，也感悟了學習的重要，聽我講講吧! 學習是一盞明燈，照亮了我前面的路;學習是一種樂趣，讓我受益匪淺……學習是要付出汗水、付出精力的，不是有些同學只在喊口號，不認真對待每一件事，所以學什麼都半途而廢。有些同學也在爲自己的.成績擔憂，就去報一些輔導班，可成績還上不去，這就說明你沒有用心去學，如果你在學習是靜下心來，看看你還會學不好嗎?

你可以把學習看做是一種遊戲:數學是益智遊戲;語文是閱讀遊戲;英語是口語遊戲……這樣一分，你就會覺得學習充滿樂趣。要學好習，需要日月積累，一粒沙不算什麼，可一座沙丘不就是這小沙粒組成的嗎?

在課堂上，我們要認真聽老師講課，思維要緊跟老師，積極回答老師的問題，養成不懂就要問的好習慣。按時完成老師佈置的作業，做到三不：不偷懶、不抄襲、不撒謊。讓我們開始行動吧!

要想成績好，不僅是靠老師，而是靠自己，只要自己肯努力，沒有什麼困能阻擋我們前進的步伐。我們肩負着建設祖國的重任，“好好學習，天天向上”是我們的座右銘，我相信，通過我們的努力，一定不會被學習中的困難嚇倒，而是勇敢的去挑戰，最終登上學習的巔峯!

學習感悟讀後感9

讀《學習雷鋒好榜樣》有感最近我在讀《學習雷鋒好榜樣》這本書，書中講了我們要學習雷鋒幫助老人小孩，我很喜歡書中的故事有雷鋒冒雨趕早車，路上他看見一位大嫂領着一個小女孩，正艱難向車站走去，雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，抱起小女孩與他們一起來到車站，並把自己帶的饅頭給他們吃；火車站，天還下雨，雷鋒一直把他們送到家裏。

雷鋒時時處處以集體利益爲重。一次雷鋒參加的演出，爲了演好角色，他起早貪黑地背詞。排練的時候，因爲自己家鄉口音太重，他爲了不影響演出效果，就主動要求把自己換下來，然後集中精神爲演出做後勤工作。

釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，關於擠和善於鑽。很多人都說工作忙，沒時間學習，雷鋒卻認爲問題不在於忙不忙，而在於願不願學習。雷鋒在部隊做駕駛員，平日總是駕駛汽車東跑西跑爲了擠出時間學習，他把書裝在隨身的.挎包裏，只要車一停，沒有其他工作，他就在駕駛窒裏看書。

雷鋒樂於助人，熱愛集體，勤奮好學，不管走到哪他就把這種精神發揚光大，他給人們帶來春天般的溫暖，同時也使這種精神得到更多人發揚光大。我還記得這句話，那就是有時間喝茶，我就用那喝茶的時間用來工作。

學習感悟讀後感10

終於在我時刻的擔驚受怕中，期中試卷發下來了。它無情的指責了我那顆不思進取的心，剎那間我孤傲的性格變得溫沉、脆弱。我明白這是我在無聲的懺悔，也許只有“因小失大”四個字才能抒懷我此刻的心境吧。

平時，由於學習不夠認真又愛貪玩，一下課總喜歡和同學瘋瘋鬧鬧，把學習落在一邊，回到家後也整天沉迷於網絡之中，無暇關心書本。因此對於日漸疏遠的學習來論，她早已被玩所取代屈居第二了，我常想只要考前幾天認真複習一下就行了，一定能考好。

誰知面對那些既不太懂噢於不太熟練的填空題，我竟束手無策，只能憑藉考前的.模糊記憶來完成。想必這次靠得要多差有多差啦。我悔恨着，恨自己笨的可以;學習，學習，只有通常學、通常用才能取得較爲穩定且優異的成績，怎麼可能因爲平時不加努力，到考前才匆忙的去應考呢!那樣會取得理想的結果嗎! 面對那五門鐵證如山的考分，我無奈的嘆息着。想起爸爸那副嚴厲而又氣憤的眼色，我感到一陣從未有過的害怕，想起老師那副失望的眼神，我感到從未有過的生疏;想起同學們那副輕視的目光，我感到從未有過的心寒。此刻我纔想起作爲一名孩子、學生和班長的目標不能如此短淺。對於，美好的未來，我應該加倍的努力拼搏去收穫成功的碩果。不能停止不前任由命運的摧殘和擺佈，我相信上帝只會照顧那些通過奮鬥而獲得佳績的追求者。

一次失敗，一個教訓，這次的失敗讓我認識到：現實的競爭是殘酷的，努力的學習是永恆。

學習感悟讀後感11

星期一，我們班進行了一次別開生面的班會課！黑板上寫着四個倉勁有力的大字-《學習雷鋒》。我們不禁想起了《學習雷鋒好榜樣》這首歌：“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”我們的班主任秦老師站在講臺上，興致勃勃地講起了雷鋒的`故事：“有一天，雷鋒坐上了從撫順開往瀋陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就幫着掃地、擦玻璃、倒開水、幫旅客拿東西，忙個不停。有人勸他說：“快歇歇吧！”可他說：“我不累。’”半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那麼巨大。我們已故敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恆的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神爲鼓舞，幫助、關心人們，讓世界佈滿愛，讓雷鋒精神更好的傳承和發揚光大。

學習感悟讀後感12

一學期下來，我對學習感悟了許多。

智慧聰明的學生就像一條海洋中靈巧機警的小魚;但思想略慢的人像一條遲鈍而有力的大魚，但學得紮實。考試就像一張大網朝你襲來。而較簡單的考試如同一張舊網，但是網的縫細小，小魚沒有足夠的力量擺脫，而大魚有巨大的力量擺脫;較難的`考試像一張具有力量但還有一個極難找到的洞，聰明智慧的小魚能找到洞並鑽過去，而大魚找不到就被捕了。魚是學生，被捕了就是沒考好，逃走了就考好了。學習是給自己學，不是表現給別人的。有成就的人不張揚，纔是真正有成就的人，他把他的成就展示給自己看，是一種美妙的享受;那些一有成就就張揚的人，只會把自己的成就展示給別人看，而自己卻不懂得享受自己勞動成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高檔次的享受，若看不到就可惜了。

這些都是有依據的。比如我就是老師家長一致認爲是聰明、愛思考的學生。可簡單的考試總是分數低，而一有難度的題，我就不會錯，大家都因題難而失敗，可我卻因計算錯而降了分數。“學而不思則罔，思而不學則殆。”因此老師讓我腳踏實地。 再比如爲什麼有的文筆好的作家卻不如老舍等人呢?因爲他們一成功就張揚，一張揚大家就改變看法，大家改變看法，他就一落千丈。

學習感悟讀後感13

昨晚下了大雪，一早起來祥子給曹宅掃了雪，老程給祥子買了飯吃，老程問祥子昨天發生了什麼事，祥子支支吾吾的說昨天發生的事，老程讓祥子再去尋曹先生一家，從王二口中得知曹先生一家早已捲了包裹逃了，祥子又一個希望破滅，錢丟了人也走投無路了。祥子無奈之下又回到了劉四爺的車廠，因着虎妞，祥子心裏總覺得噎着一塊，心裏堵。

馬上就是劉四爺大壽，祥子一天手腳沒閒着，沒少出力，到了劉四爺大壽時，虎妞在劉四爺耳邊吹着耳旁風，大夥也都看了出來，虎妞相中了祥子。

祥子的一生，反映了20世紀20年代中國破產農民在“市民化”過程中的'沉淪，因而祥子的悲劇不僅僅是他個人的悲劇，而是包含着更爲深刻的文化和時代因素。

作者帶着對民族、文化的出路的關切來剖析祥子的命運，既從傳統文明中的積極因素出發批判現代畸形文明的負面效應，爲傳統美德的淪落而痛惜，又不滿於祥子身上所積澱的民族文化的劣根性，既詛咒那個“把人變成鬼”的黑暗的社會和制度，又痛心於無知、愚昧的善良民衆在病態的舊社會的墮落。

這篇文章我們要學習祥子積極向上的心態。

學習感悟讀後感14

學習確實是一件苦事情，考試更是一個苦事情！任何人都會這樣覺得，我認爲任何事都會有任何事該來的時候，既然這個時候讓我們學習就有它的道理。我們只有在考試、學習、作業……中摸爬滾打熟練了，任何事都能應付得來了，這是我們就走進了五彩斑斕的社會，如果我們連這些困難都克服不了，那對以後的面對的一切更覺得處處碰壁。學習機開闊了我們的知識領域，同時鍛鍊了我們克服困難、堅強的意志！

我覺的本文說的.有一句話特別正確“你快樂也要學習，不快樂也要學習，還不如微笑去迎接學習。”一件不快樂的事情，卻當做快樂的來做這是一種境界也是一種心態。今天的一句玩笑話你可能很開心，但這份快樂又會溫存多久呢？一天、兩天？或許下一分鐘就忘了爲什麼這麼開心。而當一羣人爲了一個題爭論不休，不求出最後的真理誓不罷休。這一輩子都會記得，這個難題當被再次翻出來時還會想起當時可笑的言語、可愛的人兒、認真的小脾氣。這又會溫存多久？我們都心知肚明。

清晨還掛着夢的尾巴，與鳥兒共舞與文化共鳴；中午伴着鼾聲，和心一起穿越回那個神祕而美麗的地方；夜晚讓星月做觀衆，在雪白的作業本上譜寫經典的片段。

痛並快樂着！

學習感悟讀後感15

《不咆哮讓孩子愛上學習》這本書是一本偏教育類的書籍。可以教育小孩，也可以教會大人如何教育小孩。

在書中，作者十分詳細地描述了一些家長遇到孩子不乖的困擾的事例。並且也十分詳細地記錄瞭如何應對這些家長的困擾。作者說過，“用對方法，才能讓孩子愛上學習。”有些家長在陪孩子學習的時候，耗費了大量精力，卻沒有得到滿意的成果，於是便大發雷霆，對孩子發火。孩子成績不見提高，親子衝突還越來越激烈；才上小學一二年級的孩子，有些家長就已經管不住，隨着孩子的任性，也讓孩子養成了不好的習慣。每個晚上陪孩子寫作業，簡直就是一場鬥智鬥勇的戰爭，常常會弄得“雞飛狗跳”；家長對孩子發火時，孩子也會反過來頂撞。這些事情搞的家長頭痛不已。

這本書就可以給那些有很多困擾的家長看，懂得一些教育孩子的方法，以及對於孩子有些做法的應對方法，不再用老套的.打罵的方法來教育孩子，使親子矛盾降到最小化。也可以讓孩子減少書中的錯誤，甚至不會犯和書中同樣的錯誤，也用於理解和接納家長的教育方法。如果不用這些方法的話。小孩一不乖，家長就會大發雷霆，又罵又打，這樣會傷害小孩的心靈，對大人的身體也不好。這種方法很不可取。而用這本書當中的解決方法，可以最大限度的減少親子矛盾。讓家長和孩子都可以不發脾氣解決問題。

總的來說，這本書是可以教育家長和孩子的，是十分好的一本書籍。讓大人和孩子過得和和睦睦，不再天天吵架。