《五維學習力》讀後感

《五維學習力》讀後感

讀完一本經典名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的《五維學習力》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《五維學習力》讀後感1

剛剛結束的高考，讓我不僅的想起了當年的學習情況，一味的投入學習，最後卻發現自己的學校效率不是很高，這也是我很苦惱的事情，直到現在工作以後，這也是我最缺陷的，直到遇到《五維學習力》，這真的是一本很棒的書，對我的幫助也非常大。

“工欲善其事，必先利其器。”如果我們想做好一件事，很重要的一點就是擁有精銳的工具、具備適當的手段。我們能發現，掌握好的學習方法是非常重要的，相信很多小夥伴像我一樣一直都是一味的埋頭苦學，卻忽略了學習方法的重要性。美國著名的科學家愛因斯坦認爲，成功=刻苦學習+方法正確+少學廢話。從這個公式中我們可以知道，正確的方法是成功的要素之一，如果只有刻苦努力的精神和腳踏實地的作風，而沒有正確的方法是不能取得成功的。在現如今的知識型社會裏，學習已經不僅僅在校學生的事情，一個已經進入社會的上班族，同樣面臨着學習的問題。因爲知識更新的速度太快了，如果不隨時學習、充電，很快就會對新技術、新知識一無所知，從而被淘汰出局。在知識焦慮時代，應該學些什麼？我們一生中的學習時間是有限的，讓學習成爲一種習慣，也要明智地選擇學習方向。但是，面對紛繁複雜的信息世界，在“不知道自己該學習什麼”的情況下，大部分人都會產生知識焦慮，從而陷入“貪多求全，什麼都想學”的狀態。

《五維學習力》是王詠在多年的學習歷程中提煉出“學習金字塔模型”，通過這個模型，他能夠在有限的學習時間裏聚焦??的學習?向，時刻保持快速個?成長。從普通的銷售專員做到了上市公司總裁，從傳統?業轉型到IT互聯??業，並且出版了多部著作。現在，王詠把這個神奇的學習?字塔模型分享給大家，從學習辨識力、學習驅動力、學習策略力、學習創造力和學習持久力這五個維度梳理出學習中的常見問題，通過使用這些學習方法和工具，相信每個人都能獲得啓發，達到快速提高學習力的目標。

法國的物理學家朗之萬在總結讀書的經驗與教訓時深有體會地說：“方法的得當與否往往會主宰整個讀書過程，它能將你託到成功的彼岸，也能將你拉入失敗的深谷。”科學測試證明：95%的人智商介乎70至130之標準範圍，只有2.5%的.人智商低過70。因此，智力絕不是成績的決定因素，關鍵還是在於學習方法，“差生”差就差在學習方法，不同的學習階段、學習環節需要不同的學習方法，不同的學科、不同的知識類型也需要不同的學習方法，只要方法好，絕大多數學生都能夠取得優異成績。但遺憾的是在我國的學校，幾乎沒有老師教過學生如何纔能有效學習，因此，學生只有靠自己辛苦摸索，低效學習，結果費了很大的力氣，只吸收了需要掌握的知識的一點皮毛;上課時認真聽課，可是一堂課結束時，剛剛纔學過的內容就象沙子一樣從學生的大腦中滑漏，上課明明聽懂了，下課卻什麼也不會;考試時經常忘記一些非常重要的內容，遇到的明明是以前做過的題型，可是在考場上怎麼都做不出來;考試時有好幾道會做的題目，可是根本沒有時間去做。要造就一流人才，必須有超越常規的學法，對於所有的孩子而言，課堂學習的時間是共有的，書本上的知識內容是相同的。要實現超越，僅僅把握住這段時間和水準是遠遠不夠的，必須掌握科學、實用、高效的學習方法，只有這樣才能超越他人，走在前列。學習方法的重要性不言而喻。因此，我認爲對學習者而言，學習不僅僅是要掌握知識，更重要的是要學會如何學習。

然而，什麼是科學的學習方法呢?科學的學習方法具有廣泛適應性，還具有科學性和工具性等特點。它適合於每個人，符合於用腦衛生，而且對每個學科都有用。科學的學習方法包括智力因素的培養和非智力因素的培養，包括學習的通法和各科的學習方法等內容。英國科學家達爾文說：“世界上最有價值的知識提關於方法的知識。”所以，大家一旦掌握了科學的學習方法，就會如虎添翼，學習效率就會大大提高。學生一旦學習狀態上來了，又有了正確的學習方法，就會像飢餓的人撲在麪包上，就會達到一種忘我的境界，從而進入一種良性循環中。當他體驗到求知過程的激情，把學習當成一種享受的時候，是能夠創造奇蹟的。希望每位學生都能擁有適合自己的學習方法!掌握學習方法，可以節省學習時間和提高學習效率，可以提升自信心。

《五維學習力》讀後感2

“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中華文化源遠流長，博大精深。四大名著更是中國古典文學的巔峯傑作。最近，我利用課餘時間讀了《三國演義》這部著作。故事起於東漢末年的黃巾起義終於三國歸晉。書中刻畫了衆多的歷史人物，有寬厚仁義的劉備、狡猾多疑的曹操、忠肝義膽的關羽、神機妙算的諸葛亮、勇猛粗魯的張飛以及視死如歸的趙雲，都是盡人皆知。

書中描寫的經典故事更讓人回味無窮，有桃園三結義、煮酒論英雄、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、三氣周瑜…其中我最喜歡“借東風”這個故事。周瑜的“連環計”成功後，準備起兵用火攻攻打曹軍，可當他發現外面現在颳得是西北風時，當時就昏倒在地。因爲他需要的是東南風，否則火就算燒起來了，被燒的也是東吳自己的大營。周瑜的朋友魯肅見大都督一直昏迷不醒，便把諸葛亮請來出主意，諸葛亮沒說什麼，只是提筆在紙上寫下十六個字：欲破曹公，宜用火功；萬事俱備，只欠東風。這時，周瑜醒了，見諸葛亮看透自己的心事，便問：“這病該用什麼藥醫治啊？”諸葛亮笑笑說：“都督若要刮東南風並不難，只要建一個七星法壇，我來做法，一定給您刮一個三天三夜的東南風。”周瑜大喜，病馬上好了一大半，命人趕快建好了七星壇。到了三更天的時候，果然颳起了東南風，這纔有了火燒赤壁的故事。

難道諸葛亮真的會呼風喚雨麼？當然不會，其實他早就算好了這幾天會刮東南風的。原來諸葛亮在做每一件事情之前，都會做好充分的準備，並且考慮好結果再行動。他爲了輔佐劉備成就大業，一生都在鞠躬盡瘁，死而後已。我覺得在生活和學習中，我們也應該學習諸葛亮的這種精神，要盡心盡力地做好每一件事情。只有今天用心的準備和不懈的努力，纔會有明天的成功和收穫！

《三國演義》中還有很多這樣精彩的故事，請大家也跟我一起進入三國時代吧，看看誰到底能成爲最後的霸主呢？