《烏塔》讀後感範文大綱

《烏塔》讀後感範文1

我學了一篇課文叫《烏塔》，講述的是一個14歲的德國女孩烏塔，獨自一人遊歐洲的故事，表現了烏塔有很強的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。

烏塔爲這次旅遊整整準備了3年的時間。每到一地，她就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險時或困難時請求幫助。她還會給家裏撥個電話或寄張明信片讓家人不要擔心。而我呢？頂多只能自己去學校，和她比起來，真是小巫見大巫！

爲了掙錢，烏塔每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。可我們卻花得都是父母的零花錢，而且還是一天花光，也沒有攢錢，這實在時一種不好的行爲。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔說過：“光從電視和書本中認識世界總不完美。”可我們一寫完作業，看一會兒電視和書本，就已經很不錯了，不多數同學把筆一揮，直接出去玩了，連最後一個句號都不寫。而從不知道親自去體驗一番。

所以，我希望爸爸媽媽能把我們放開，讓我們自己去學會獨立。

《烏塔》讀後感範文2

朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課後一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人遊歷歐洲。這令人難以置信。

如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會認爲這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨自遊亞洲！”那麼，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在國外，這卻是事實。

國外孩子能自己旅遊，而中國孩子卻不能，這是由於國外和中國的教育方式截然不同。

在國外，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。

但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的話。

國外的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其餘的什麼也不讓幹。父母對孩子的溺愛，表面上是爲孩子好，實際上恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養。

在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。

現在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，隻身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不用說爲社會作貢獻了。

我認爲，我們應該學習國外的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力，爲孩子的前途打下堅實的基礎。作爲我們小學生，也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那麼依賴父母。路，要自己走。

《烏塔》讀後感範文3

最近，我讀了一篇課文，題目是《烏塔》。文中講到了一個14歲女孩，名叫烏塔，她獨自旅遊了歐洲許多國家。她用了三年的時間準備了外出旅遊的錢，還讀了許多相關的書。可見，烏塔是一位有自立意識，會獨立生活的小女孩。我們卻過着和他恰恰相反的生活。

00後的我們，就算家裏到學校很近，也要大人接送。我們個個是家裏的小公主，小皇帝，每天過着衣來伸手，飯來張口，“幸福”的生活。如果我們一直按這樣的生活過下去，當我們長大成人，又該如何去面對生活中的.挫折呢！

有一則報道里說：在一次小學生的夏令營活動裏，一個老師遞給學生一個蛋，那個學生拿着蛋看了半天，不知從何下手。老師奇怪地問：“小同學，怎麼不吃蛋呀？”那個同學回答道：“這是蛋？我在家裏吃的蛋是白白的嫩嫩的，這裏的卻是硬硬的，我不知道怎麼吃？”老師聽了目瞪口呆。還有的大學生竟然生活不會自理，要家長全程陪讀。我國培養這樣的“人才”又有什麼用呢！

此時，我想對自己說：我要向烏塔學習，學習獨立生活。我還想對媽媽說，“媽媽，放開手吧，讓我像自由的小鷹，在藍天中飛翔吧！”

《烏塔》讀後感範文4

學習了《烏塔》這篇課文，我很受感觸。

自立，是我們所缺的一個重要問題，如果沒有自立，想想都可怕：房間不會整理，到工作時連一個重要文件放哪了都不知道；不敢和那些看上去蠻強壯的人說話，工作時連和客戶說話都不敢；不會做家務，以後找不到工作，連個清潔工都當不上，一丁點小費都沒有……

有了這些例子，很容易能夠看出——自立是多麼重要啊！學會自立，才能更好的學習，更快樂的成長。

《烏塔》讀後感範文5

我讀了《烏塔》一課後，覺得烏塔是一個獨立，自修能力強的女孩子，她自己給自己掙旅費，供自己去歐洲旅行，在旅遊前，自己做充分的準備。我在生活中不能像烏塔那麼獨立，起牀要叫媽媽催我，每當遇到作業上的難題，我就請求父母的幫助。

烏塔在生活中已不用父母爲她操心，我卻讓父母幹這幹那，和烏塔相比，我心裏很慚愧。雖然我不能像烏塔那樣獨立一個人走遍世界，但我要學習烏塔的自理自立，培養自己的獨立能力，擺脫對父母的依賴性，做個好孩子。

《烏塔》讀後感範文6

今天，我讀了《烏塔》這篇文章，《烏塔》的作者是汪曉潔。主要講的是一個名叫烏塔的小女孩，通過自己的努力，獨自遊歐洲的事。

我讀了《烏塔》後，深有感觸，烏塔的獨立精神讓我佩服。她在假期時自己掙路費，出國前充分準備了路線和日程。她的思想獨立和邏輯性也值得我學習，可見她生活中的獨立源於思想上的獨立。不像我，如果自己一個人，連宜昌都不敢出。

我以後應該學習烏塔的獨立精神，不應該什麼事都依賴父母。在生活中應該多幫父母做事，還應該把自己的生活安排得井井有條，不讓父母多操心。

《烏塔》讀後感範文7

最近我讀了《烏塔》這篇課文，烏塔在14歲就能獨自一人遊覽歐洲，我被烏塔那善良、大膽、細心的品質所折服。

讀了這篇文章以後，我的心裏折起了巨浪，同時也產生了疑問：爲什麼中國的孩子不可能獨立自主呢？難道所謂的”安全“就是能孩子全部的愛嗎？我們是一羣渴望去窗外自由飛翔的小鳥，而現在的家長們對我們的溺愛簡直是捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了，父母的過分關愛讓我們感到了窒息。

在中國，在家裏養尊處優的孩子何止我一個！我聽過一個故事，一位考上名牌大學的學生，只因爲不會洗衣服、疊被子、不會整理書包而被迫輟學，由此看來我們的孩子多麼缺少獨立自主的意識，過多的依賴，思想上有太多的束搏，太多的無奈！那些把孩子緊鎖的家長們，快打開”溺愛的鎖子“吧！讓孩子擁有一片獨立自主的空間吧！

烏塔是幸運的，她有非富的閱歷，有廣博的知識，她有親自實踐、親自品嚐生活酸甜苦辣的神奇經歷。而我，是幸福的，但卻是有缺憾的幸福！在這裏，我要對同齡的朋友說，主動從父母的溺愛的懷抱中走出來，錘鍊自己獨立生活的意義！我要對中國父母說，給孩子一片獨立自主的藍天，讓愛更完美！

《烏塔》讀後感範文8

《烏塔》一文講了14歲的德國小姑娘烏塔獨自遊歷歐洲的故事。

烏塔是一個膽大、細心、有目標、自強自立的小姑娘。她的父母敢於給孩子鍛鍊的機會。而中國的家長卻：過於關愛孩子，事事包辦，讓孩子沒有獨立的空間。雖然說膽大的孩子容易闖禍，但烏塔卻是一個膽大而又細心的小姑娘，她沒到一個地方，都會問警察電話號碼，然後再給家人撥打電話或寄名信片給家人報平安。她讓我們懂得：不能過分依賴別人，要做個獨立的人；不能非常膽小，要做個膽大的人。

我覺得，烏塔的種種品質都值得我們學習。

《烏塔》讀後感範文9

今天上午，我學了一篇課文，叫《烏塔》這篇課文。講述了一個德國十四歲的女孩——烏塔，獨自一人遊歐洲的事。烏塔的獨立性很強，能獨自生活，在歐洲旅行一天還這麼愜意，說明她用了三年的時間準備這次旅行。

我佩服烏塔的獨自生活，烏塔整整花了三年的時間來準備，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難是請求幫助，再給家裏撥個電話或寄張明信片。從中我們可以感受到烏塔的自立、自強的精神。可我們呢？我們不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願意自己回家，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。

我佩服烏塔能自己掙旅費，烏塔在課餘時間打工掙錢的，沒有拿家裏的一分錢。烏塔還在每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢。

我佩服烏塔的仔細，烏塔曾經說過一句話“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業後，看一會兒書和電視，大多數同學都是把筆一揮，馬上出去了。像烏塔所說的，她從電視上經常看見意大利，但只有親自來到這裏，她的美麗才深深感動了烏塔，所以，只有親自體會纔能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文，讓我們知道勇敢的烏塔，是我們的榜樣。

《烏塔》讀後感範文10

上週，我們在老師的指導下，學習了《烏塔》這篇課文，讀《烏塔》有感作文500字。課文主要講了：一個14歲的德國小女孩烏塔獨自遊玩歐洲的故事。文章最後針對中國的父母與德國的父母對孩子採取的不同愛的方式，提出了怎樣愛孩子的問題。在我認爲如果愛孩子就應該讓孩子學會獨立。在中國，大多數的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴着父母。在國外一、二歲的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不小心跌倒，父母即使在旁邊也只是說兩句鼓勵的話。最終還是孩子自己爬起來。

在中國如有類似的事情發生，父母那怕有再重要的事情要辦，都會跑過去扶起孩子，讀後感《讀《烏塔》有感作文500字》。拍拍孩子身上的灰塵。

雖然在中國少有幾個能獨立的孩子，可卻被父母“關”在一個狹小的空間裏。整天只能從電視上了解外面的世界，沒有一片自由的天地。不要說讓孩子獨自出國旅遊了，就是讓孩子獨自去趟公園家長就不同意。在孩子的眼裏天下無賊、無強盜；但在大人們眼裏壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子，爲了孩子才的安全，他們讓孩子們的童年沒有歡樂，讓孩子永遠在自己的翅膀下長大。

親愛的家長們，我們知道您的用心良苦，更能理解您那偉大的愛。可是我們有翅膀，請您不要把它折斷，我們會自己行走，請您不要總是扶着我，我們想像熊鷹一樣在藍藍的天空自由的翱翔，請您不要把我們的理想破滅。