《窗邊的小豆豆》讀後感範文3篇

窗邊的小豆豆這本書讀完後，是我感觸很深，裏邊講了各種各樣的有趣事情，以下是小編收集的《窗邊的小豆豆》讀後感範文3篇，歡迎查看！

　　《窗邊的小豆豆》讀後感範文1

巴學園，這是一個由8個老舊的電車組成。我能感受到小豆豆看到停着的電車是多麼興奮，也是多麼驚喜。

午飯呢則是“海的味道”“山的味道”。這讓人比較疑惑，又有點兒神祕。不過，能保證人營養均衡。

自從太平洋戰爭爆發後，小豆豆的媽媽不斷想讓小豆豆的便當盒裏出現“海的味道”“山的味道”可是，她跑了幾個超市，還是一無所獲。

這時出現了一件又一件令人悲傷的事： 泰明去世了，善良的校工阿良走了。可是，不幸還是降臨了：巴學園在夜晚被轟炸機炸燬了。巴學園，這座才建成不到10年的學校，結果毀於戰火。這只是小林先生的一個夢想。

“你真是一個好孩子！”小豆豆坐在擁擠的疏散列車上，坐在自己的座位上，望着窗外，想起了小林校長對他說過的話。

她想起以往的溫泉旅行、夏令營和運動會，還有她幫助泰明上自己的樹，可是都已經過去了。

深深地懷念巴學園，一座只存在了8年的巴學園，可是已經是許多孩子們的樂園。

　　《窗邊的小豆豆》讀後感範文2

在這個學期裏，我讀完《窗邊的小豆豆》的這本書。我便沉迷在小豆豆的開心童年當中，書裏有一羣和小豆豆是死黨的同學，和藹可親的老師，幽默風趣的小林宗作校長。

文章主要寫了：小豆豆因爲做出稀奇古怪的事情，學校決定讓她轉校。後來，小豆豆進了一所由電車做教室的“巴學園”，這座特殊的學校全校僅只有50人，教育方式更是別出心裁：每天上課的科目有同學們自己選擇；去散步、到野外郊遊，吃飯要吃“山的味道，海的味道”，還必須唱歌“好好嚼啊！

其中，我覺得小林宗作校長，是個特別的校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有着博大的人文情懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當小豆豆把糞坑裏的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說”弄完之後要放回去喔！“他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什麼事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和願意接受的方式去引導他們

我覺得小林宗作校長是一位偉大的人，他創造了巴學園，讓這裏的小朋友能開心的學習、玩耍，能讓孩子們能毫無遺憾地度過童年，讓童年充滿美好的回憶。

　　《窗邊的小豆豆》讀後感範文3

這個寒假我又把《窗邊的小豆豆》仔仔細細的又讀了一遍。

作者小豆豆因淘氣被原學校退學後和媽媽一路訪問來到巴學園。第一次見到校長時就喜歡上了他，覺得他很可親，校長先生也覺得小豆豆很可愛。在小林校長的愛護和引導下，最後，小林校長以優良的教育把小豆豆培養成了一個惹人喜愛的孩子，而且小豆豆還是一個心地善良、樂於助人的好孩子，這是多麼難得啊！我十分喜歡小林校長的教育方法，他時刻在爲孩子着想。長大了，小豆豆成了日本著名作家，電視節目主持人，兒童基金會親善大使。

令我最感興趣的是：小豆豆那心地善良、天真可愛的行爲！有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，美代也很喜歡，她爲了不使美代天天纏着校長去買，便把這朵引以爲驕傲的蝴蝶結摘了下來。其中最讓我敬佩的是小豆豆在自己高興的同時還能去考慮別人的感受，真是一個好孩子！

從中我悟出了一個道理：不管做什麼事，都要想想別人會有什麼看法，要懂得將心比心。在這之前，就發生過一件類似的事情：一個同學在做作業時遇到了困難，請教了旁別同學，而另一個同學不但沒有告訴他去推想別人的心情，爲別人設身處地得着想。

在這《窗邊的小豆豆》中，小林校長說，無論哪個孩子，都具有優良的品質。這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早發現這些品質，把孩子們培養成富有個性的人。