小學生愛的教育讀後感15篇

小學生愛的教育讀後感15篇

當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的小學生愛的教育讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學生愛的教育讀後感1

暑假裏，我認真閱讀了意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。它以日記體的形式講述了一個叫安利柯的四年級小男孩成長故事，主人公安利柯是一位積極向上，善於幫助別人，富有同情心的好孩子。

我馬上也是三年級的學生了，這一學期我也寫了很多的日記，所以我對這本書充滿着好奇，書中卡隆寧願犧牲自己也會幫助別人的精神是我所敬佩的，代洛西的刻苦學習精神是我學習的榜樣，奈利的堅強讓我感動，弗蘭諦欺負弱小者令我憤怒，每個故事彷彿讓我置身其中融入到情節裏面而深深感動。

讀完這本書，我感受最深的就是“愛”，愛是什麼？是一聲熱情的祝福；是一句親切的問候；是一個鼓勵的眼神，每當我學習成績下滑的時候，老師一個鼓勵的眼神就讓我精神抖擻；讀後感·每當我感冒的時候，媽媽的一句關心讓我倍感溫暖，每當我爲了一個目標拼搏的時候，同學的一個祝福，讓我體會到了強大的力量，其實生活中點點滴滴的小事，只要你用心去體會，你會發現，那就是愛！

最後，我想對大家說，愛是個好東西，只要人人都獻出一點愛，那麼愛的陽光將照耀到每個角落！

小學生愛的教育讀後感2

《愛的教育》是我非常喜歡的一本書。書中的故事十分精彩，讀後很受啓發。我把這本書介紹給同學們，有空的時候，大家可以讀一讀。相信我，閱讀之後，你們也一定會有所收穫，覺得它是一本好書。

書中的主人公，是一個叫安利柯的三年級小學生。在學校裏，他有可愛、善良的同學和親切、寬厚的老師;在家裏，他有關心、愛護他的父母和姐姐。安利柯用筆記錄了一個學年中，在學校和家裏發生的一件件平凡的、有趣的、又感人的事情，其中還有老師給學生講述的每一個真實、美好的“每月故事”。如其中的《小抄寫員的故事》，講述了朱里奧的爸爸是個鐵路工人，爲了能多掙一些錢，還要接一些抄寫文件的工作，每天很晚才休息。朱里奧看到父親很幸苦，於是每天等父親休息後，悄悄地熬夜爲父親抄寫沒有抄寫完文件的。朱里奧白天用功學習，晚上堅持抄寫。終於，朱里奧熬夜抄寫的事情被爸爸發現了，爸爸心疼得流下了淚水，爲有這樣一個懂事的兒子而感動。

書中共講述了37個這樣感人的小故事。這些故事表現了人與人之間純潔、溫馨的情感，我深深地被吸引了。我明白了：愛讓世界變得美好，只有愛才是打開心靈的鑰匙，只有愛才是溝通的橋樑。

小學生愛的教育讀後感3

暑假，我和爸爸我的媽媽一起看了《愛的教育》，這部小說是以一個意大利小學生寫日記的形式，記錄了發生在他小學四年級期間的一個個小故事。故事裏，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學習成績非常優秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭，卻有着非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的懊悔……我看完這部小說後，有很多感想，讓我明白了團結友愛、刻苦學習、樂於助人、熱愛祖國、尊老愛幼、是非分明這些優秀的品德。

這部小說裏我最喜歡的人是可萊諦，因爲可萊諦每天早上5點就起牀，把柴搬到貨車上，然後回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業，咖啡燒開以後，可萊諦把咖啡端給生病的我的媽媽，還替我的媽媽蓋好被子。可萊諦讓我很感動，他是一個既勤勞又刻苦學習，還孝順父母的好孩子。以後也要像他一樣做一個既勤勞又刻苦學習，還孝順父母的好孩子。

小學生愛的教育讀後感4

《愛的教育》是以小學生安利柯的角度書寫的發生在他身邊的一系列小故事。它反映了中下層人民貧困的生活以及他們淳樸、友愛的品質。他們提倡寬容博愛的精神，以實現各階級情感的融合及地位的平等。

平時，我總愛與別人生氣。可是讀完這本書之後，我下定決心——當我對他人有不耐的情緒時，我要“忍”。這裏的“忍”是指以寬容、平和的心去對待事物。因爲它能讓你獲得更多的友誼、更多的快樂、更寬大的心胸!

在此之前，我總想着“愛”是什麼。當我讀完這100篇文章，讀完那麼多感人肺腑的小故事，我終於懂了。愛像空氣，它無時無刻不在我們身邊，又不可或缺。因其無影無形，我們總將它忽略。但它卻滋潤着我們的心靈，讓我們不會因此孤單。它已融入到我們的生命當中。就如父母的愛，是細微的。有時是放在桌上的一杯牛奶，爲我們消除疲憊;有時是生病時一句心疼的呼喚，爲我們驅散恐懼;有時是臨睡前一個關懷的眼神，爲我們安定心靈。這就是愛，需要我們張開雙臂才能擁抱的深深的愛。

最簡單的東西總最容易被我們忽略，正如這父母對孩子的深沉的愛，許多人都沒有用心去感受!

我親愛的朋友，靜下心來讀這一本書，你將沐浴在這無邊的愛中。

小學生愛的教育讀後感5

《愛的教育》是一本博愛的小說，書中的每一個故事都充滿了愛，細細品讀之後，我感到愛無處不在。在我們的生活中、玩耍中、學習中處處有愛，只要我們用心體會。

在“受傷的工人”中，我看見了父子情。從“他被嚇得面無血色”寫出了小泥瓦匠對父親的擔憂。從“你還笑，一個大鬍子一巴掌把弗蘭蒂的帽子打掉了”寫出了大家對泥瓦匠的關心。

在“病中的老師”中，我體會到了師生情。從“牆上掛的照片”寫出了老師愛學生，儘管學生那麼調皮，在老師眼裏都是好孩子。

在“爭吵”中，我看見了朋友之誼。從柯萊蒂微笑着撥開尺子，溫和的對我說：“不，恩里科，讓我們像以前一樣做好朋友吧!”從這句話我感到了柯萊蒂對恩里科的友誼。

在“我的姐姐”裏，我感悟到了姐弟之情。從姐姐照顧生病的我，爲我去掙麪包、掙學費，看出姐姐對我無微不至的照顧。

《愛的教育》一聽就是一本好書，一看就明白裏面都是充滿愛的故事，讓我們一齊享受愛吧。

小學生愛的教育讀後感6

在老師的推存下，我又認真讀完了《愛的教育》，這本書是意大利作家亞米契斯寫的，主人公是安利柯，講了安利柯的學習經歷和生活故事。

每個故事都不是很長，但讀完總是能感動我。這次去聽老師的講課，我更是明白了每個故事裏隱藏的愛與溫暖。“愛”，一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字眼。

讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。讀後感·他天真、活潑、好動，我發現，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他纔可以順利成長。

在這本書裏我最喜歡的人物是洛貝蒂，在讀到洛貝蒂救小孩那一章時，我也揪緊了心，在那緊張的時刻，是洛貝蒂衝了出去，可一輛車從他的腳上軋了過去，大家都爲之擔心、着急，我也隨之着急、擔心，更被他那種舍已救人的行爲所感動。還有許許多多的'人物，卡隆、小石匠，他們都有着金子般的心，他們的勇敢、善良、寬容，都值得我去學習。

讀一本書，一遍往往不夠，特別是《愛的教育》這樣的書，我覺得我還會再去讀一遍，再一次走進故事，親近一個個小夥伴。

小學生愛的教育讀後感7

《愛的教育》這本書講了許多令人感動的故事，最令我感動的故事就是六千英里尋母。這個故事主要是講有一個家庭非常貧窮，又欠了許多債。所以母親就長途拔涉到阿根廷做女僕。由於母親長久都沒回來，於是瑪爾可便出去尋找母親。經過千辛萬苦，可憐的瑪爾可終於找到了生病的母親。看完這本書，我覺得我要比以前更愛父母、親人，要多關心同學、老師，多幫父母幹自己能幹的活，或者給父母夾菜等等，做一個有愛心、懂得感恩的孩子。

暑期裏讀了《愛的教育》這本書。本書共分十大章節，每章節又包含若干小章節，其中每月例話這個小章節是我家孩子最喜歡看的部分。我們共同閱讀了《少年筆耕》、《六千英里尋母》章節，是孩子推薦我和他一起閱讀的。這兩個章節詮釋了盡善盡美的父子情、母子愛。故事對人物的心理、動作、感情的描寫很自然、很純淨、很細膩，我們都被深深地感動了。孩子好像一下子懂事了，願意主動承擔家務事，會注意大人的言行，會討媽媽開心了，更愛爸爸媽媽了。同時，我也更愛自己的爸爸媽媽。思想上更開闊，更深刻地認識到人與人之間需要相互理解、相互幫助和相互支持！

小學生愛的教育讀後感8

《愛的教育》的書名是我好奇，這本書我看了四遍了。真是越看越感動，越看越受教育，書中講述了一位三年級的羅伯弟，他上學路過托拉 哥羅薩街時，看見一位一年級的小學生離開送她的媽媽往學校跑，因爲跑得太快，跌倒在馬路中間。這時候，看見一輛馬車正好向他駛來，羅伯弟奮不顧身地跑過去把孩子抱住了，孩子得救了，那羅伯弟由於躲閃不及，車輪軋着了他的一隻腿，最後殘廢了。這個故事深深的感動了我，因爲羅伯弟既然不顧生命去救那個孩子。他是多麼勇敢，是值得表揚和我們學習的榜樣。愛是強大的，無窮的，偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛無疆啊！

《愛的教育》一書中描寫了一充滿活力，積極要求上進的少年，他們有家庭貧困，有的身有殘廢，當然也有一些是沐浴在幸福中的。但是他們身上卻都有着一種共同的東西一對自己的祖國意大利的熱愛，對親友的真摯之情，這裏面不能忽視的是每個月老師杜給那些少年聽的精神講話。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。

小學生愛的教育讀後感9

《愛的教育》是一本用各種不同故事來教育和啓示孩子的書，從這本書中我明白了謙虛使人進步、驕傲使人落後，並且知道了在平時不能只顧自己享受而忽略別人，要學會和別人分享的道理，還有親情和友情的重要，在這本書中我最喜歡的是第一章、第六十六章和第七十四章。

在第一章中是講述了學校開學後安利柯和他的同學們在學校中的一些感人故事，在這些感人的故事中讓我明白了謙虛的重要和驕傲使人落後的道理》。

在六十六章中講述了小馬珥珂尋找媽媽的故事。在故事中說小馬珥珂在找媽媽過程中走過了很多地方經歷了很多事情，在最後找到了媽媽可是小馬珥珂媽媽已經得了重病，當時小馬珥珂的媽媽不想接受醫生的治療，可是當小馬珥珂的媽媽見到小馬珥珂的時候又想要和他在一起生活，在大家的一起努力下醫生治好了小馬珥珂媽媽的病，使小馬珥珂和他的媽媽終於開心的生活在了一起，在這一章中我明白了親情的偉大。

第七十四章是整個故事的結尾，也是我最感動和傷心的一章，在這一章中讓我看到了安利柯、小馬珥珂和他們的小夥伴們又聚在了一起的深厚友誼，也讓我看到了他們分離的傷心。

在這本書中讓我明白了許多事情和道理，在最後我想向大家推薦《愛的教育》這本書。

小學生愛的教育讀後感10

暑假時我看了一本有意義的書，是由意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛的教育》。全書共有100個小故事，每一篇小故事都讓我回味無窮。這本書以日記的形式，記敘了少年安利柯一學期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有老師給他們講的關於意大利少年的每月故事。

這本書中有一篇《我們的老師》，我讀了以後深受感動，並且因爲在暑假做的閱讀題目上也出現過，所以讓我印象更爲深刻。這篇日記講的是安利柯第二天的學習生活故事，他的新班主任面對調皮搗蛋的同學，並不責罰，而是耐心的教育;面對生病的學生，老師細心關懷，關心愛護。老師告訴同學們，因爲母親去年去世後，自己再也沒有別的親人了，現在他將他的學生們當成自己的親人，像自己的孩子一樣，他會珍惜和同學們的每一份情誼，他要好好對待同學們，讓班級像是一個大家庭。

這樣感人的故事在《愛的教育》中比比皆是，讓我的心靈得到了一次次的洗滌。這本書讓我明白了，親情、友情和愛都是人類很珍貴的一種情感，這種情感就像黑暗中的一個火把指引着我們前行，給我們帶來光明、溫暖和力量。我也要努力去做一個內心充滿愛的人!

小學生愛的教育讀後感11

看完了《愛的教育》這本書我認識了一個小男孩，這個小男孩是從五百英里遠的地方來的陌生男孩，我們應該尊重他，不應該因爲陌生而對他無理。我們要是見到這種無助的人，要主動幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨。

我們要善於幫助別人，多與別人說說話、聊聊天、談談心。幫助別人、也快樂了自己。學會幫助身邊的人，樂於幫助身邊的人，爲別人獻出一分愛心，自己纔會快樂無比。我們不能讓別人感到無助，孤單。“贈人玫瑰、手有餘香”。這句話一直鼓舞着我。我們的父親是都善良的，可潑來可西的父親卻兇狠粗暴，我們如果遇上像潑來可西這麼不幸的孩子，我們一定要幫助他。書中潑來可西的小夥伴和老師就善於幫助潑來可西，我們要向這些善良的人物學習，學習他們幫助別人的好品德。

人的生命是珍貴的，我們要珍惜生命中的每一秒鐘，用自己有限的時間做一些有益的事情，要樂於助人，學會幫助別人，用自己的愛心去回報生活中的每個人。

小學生愛的教育讀後感12

今天，我讀了《愛的教育》以後，激動不已，書中的那一幅幅畫面像放電影似的，在我腦海中—浮現。書中說的是安哩科和他的同學們的故事，那一篇篇故事教會了我做人的道理。我最喜歡一篇文章，上面寫的是安哩科的班主任生病了，校長找了一位沒有鬍子，個子不高的老師來代替上課，可是班上的同學一點都不怕，特別在上課的時侯同學們還無所事事地大鬧天空，老師都被氣哭了。趁老師到校長辦公室時，卡隆非常生氣地說：“不要鬧了，你們這些牲畜！看老師好說話就欺負他，等老師動起武來，你們就像狗一樣趴在地上求饒！”當老師回到教室時，聽到卡隆說的話，老師說了一句令人難以相信的話：謝謝你！

自從我讀了《愛的教育》以後，彷彿在黑暗中找到了導航燈，爲我指明瞭前進的方向，使我勇敢地走出陰影，下定決心一定要改掉悲觀這個壞毛病，要樂觀的面對學習和困難，永遠不要放棄。從哪裏跌到就要從哪裏堅強地站起來，做一個優秀的陽光少年，這樣才能使生活變得多姿多彩，充滿希望。

小學生愛的教育讀後感13

《愛的教育》是採用日記的形式，主要講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事。記錄了他一年之內在學校、家庭。社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。

善良的主人利柯生活的周圍有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，在這樣愛的氛圍中，他也成長爲一個孝順、善良、樂於分享的好孩子。

記得有一次，安利柯的好朋友普萊克斯和蓋隆到他家裏玩，安利柯爲了招待他的好朋友，他把自己所有的玩具都拿了出來，其中，普萊克斯玩的入了迷，他也很喜歡安利柯的玩具小火車，於是，安利柯也毫不猶豫的把自己的那輛小火車送給了普萊克斯。並給普萊克斯送去了最真摯的祝福。

是啊!在我們身邊都有愛，我們從未離開過它。如果從小就離開最愛你的父母，就等於沒有了靈魂。愛可以使人絕處蓬生，愛可以使浪花回頭，愛又可以激發人的無窮力量。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……被愛的人才懂得如何去愛他人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。這就是《愛的教育》給我的啓示。

小學生愛的教育讀後感14

在國慶節的假日裏，我讀了一本書，名叫愛的教育。

這本書是以一個小學生寫日子的形式組成的，把父親的愛，母親的愛，教師的愛，還有同學的愛匯在一起，組成了一幅幅讓人感動的愛的人生畫卷，帶給了我們愛與美的享受。這本書沒有任何虛僞的說教，也沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有豪言狀語或標語口號。它是通過現實中愛的故事，讓人感受到要相互友愛，在別人遇到困難時要幫助他，在遇到緊急情況時，寧願犧牲自己，也要挽救他人。

其中有個故事我恨喜歡，就是掃煙囪的孩子，講的是一個女子學校放學後，女生們在路上高高興興的走着，突然看見路邊上有個掃煙囪的孩子在牆邊哭泣，原來他辛辛苦苦掃煙囪掙得錢全部從他的褲子口袋的一個破洞裏掉了，假如他回去交不出錢，他師父會狠狠的打他，大家很同情他，就給他湊了一點錢。

在所有的人當中，我最喜歡的是卡隆，因爲他很高大，很善良，自己的東西隨時都能借給別人，還特別愛幫助別人。

讀了這本書，我明白了，愛等於空氣，無處不在，有愛的人，纔會有幸福，因此，我們都是幸福的人，假如你沒有了愛，你的幸福將會找不到的。

這本書真好看！

小學生愛的教育讀後感15

我用了整整一個寒假，終於把這本《愛的教育》看完了。讀完後，我被書中的愛深深感動了。

《愛的教育》這本書是一個十二歲的男孩安利柯，用他的心﹑他的愛，去關懷和注視身邊的世界。發現，其實這個社會太值得愛了。

在這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬里尋母的故事。這篇文章雖然語言簡單樸實，但卻流露出母子之間的愛。

看完這篇文章，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對我們的愛，我不既有點後悔自己以前的所作所爲，讓我感到臉紅。就拿平日的我來說吧!我每天一回到家，就把書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地把書包撿起來放好，又習慣性地嘮叨了幾句，就問：“今晚吃什麼啊?”那時候，我真的覺得媽媽好煩，因爲我總說隨便，那媽媽還問來幹嘛?我沒有立刻回答媽媽。現在想起來也有點後悔!

讀完這篇文章，我不既感受到社會上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛!