讀《第五項修煉》有感

《第五項修煉》這本書是我們學校黨支部向黨員推薦的，作爲自我提高的教材向黨員推薦閱讀。目的進一步黨性，嚴格要求自己，擴大學習範圍。下面淺談一下對這本書的幾點內容的理解以及對我自己的啓發。

《第五項修煉》描述了公司如何通過採用學習型組織的戰略和對策，來排除威脅組織效率和事業成功的學習障礙。在學習型組織中，新型的、擴張性的思考模式得到培育，集體的熱情得到釋放，大家不斷在學習如何開創自己真心向往的成就。在學習型組織的藝術與實踐過程中，由五項新的構件技術集中在一起成爲關鍵。這五項技術分別是：

1、系統思考。在我看來，系統思考可以簡單理解爲基本世界觀，完善的知識體系，以及全面的思維模式。人類的任何活動都是系統中的一部分，活動也是由相關的、系列性的行動所組成，並通過無形的網絡編織在一起。這些活動之間相互影響，但卻不容易顯露出來。因此我們思考問題的時候需要全面的從整體方面去考慮。系統思考是一個概念框架，是一個知識體系，也是一個工具系列，通過系統思考可以讓各類的思考模式清晰的展現以幫助我們有效地認識和改變這些模式。

2、自我超越。我對自我超越理解爲個人的前進動力、願景目標，是不斷自我超越，不斷追求新境界的精神。自我超越是不斷澄清和加深我們個人願景的修煉，是持續集中我們的能量，增強我們的毅力，並客觀的觀察現實的修煉。它是學習型組織的精神基礎和重要基石。

3、心智模式。心智模式是決定我們對世界的理解方法和行爲方式的那些根深蒂固的假設、歸納，甚至就是圖像、畫面或形象。在我看來心智模式實際上指的是我們對事物的固有看法、思維定勢。如果我們被心智模式所限制，那麼我們的行動就只會被限制在過去熟悉和舒適的範圍之內。雖然處理起來遊刃有餘但卻無法突破。當我們面對困難的時候往往會想到一個最完美的解決辦法，但是這些完美的辦法卻未能付諸實踐。這不是由於意願不強，也不是由於意志不堅，問題的根本原因在於心智模式。進一步來說，這個最完美的辦法所帶來的新觀點和知識未能得以實踐的原因是，他們與我們內心深處某些固有的模式、思維、做法發生了衝突，而這些模式、思維、做法把我們侷限在了習以爲常的思考方法和行爲方式中。反思心智模式就是要解除已有的根深蒂固的慣性力量，對它進行檢查挑戰，並進而去完善，使心智模式可以加速我們的學習而不是阻礙我們的智慧思考。心智模式的突破關鍵點在於反思，在實際的反思過程中，我們就要交流溝通，通過溝通把對方好的思想與我們的想法相結合，開放自己的思想，表達自己的思想，並接受他人積極的影響，以完成我們對固有思維的破除，使之得到提高和完善。

4、共同願景。共同願景是給組織激勵與啓迪，促使我們不斷追求的未來圖景。實際上他是我們的共同目標、價值觀和使命感。它把個人與組織成功的凝聚在一起，就像陽光公司所提倡的狼文化一樣。狼文化是一種精神，是一種凝聚力，它促使我們每一個個體不斷前進，爲公司的目標、遠景規劃而不停的努力。

5、團隊學習。在我們平時的所見所聞中，聰明的個人有很多，但聰明的團隊卻不多。一個團隊的每個成員的智商都有120以上，但往往這個團隊的集體智商卻很低。這就是我們常見的1+1<2的情況。團隊學習就是要以團隊作爲學習的基本單位，共同學習、共同提高、協同工作，使團隊不但能夠取得非凡的成績，也能使每個成員都能比在其他情況下更迅速的成長，實現1+1>2的效果，組織和個人都能在學習中受益。

我們從事了某項職業，就意味着我們成爲了一個終身學習者，這個過程永無止境，我們要用一生的時間來掌握和精通它。我們越是學習，越能深切的感受到自己的無知，而團隊學習是一個無盡的知識海洋。這就要求我們打開防衛的基本心態，讓更多的力量和智慧涌現出來，把這種能量用於實踐中去。這種開放會使智慧和能量得到開啓，團隊共同的能力就會得到共同提高，團隊就會朝着共同目標快速前進。以上五項修煉內容，聽起來很抽象，在我單獨閱讀完每一項修煉內容後，我對五項修煉進行了整體思考。

在我看來，這五項修煉可以理解爲：個人在目標（自我超越）的影響與激勵下，與企業文化（共同願景）相結合，形成一個共同學習、提高的團隊（團隊學習），去打破原有的思維定式（心智模式），進而完善自我的世界觀、價值觀以及對事件整體的思考能力（系統思考），最終形成一個學習型的組織，去實現個人和組織的最終目標。以上是我閱讀《第五項修煉》後的理解及得到的啓發，這本書的內容很多地方都很專業，對於我來說比較深奧，作者所表達的真正意圖與我目前的理解也許會有所偏差，我會在今後更進一步去理解它更深層次的含義，完善作者所提出的學習型組織的五項修煉的理解，更進一步指導我的工作和學習，爲構建一個學習型組織而不斷的努力前進。