【薦】《誰動了我的奶酪》讀後感11篇

【薦】《誰動了我的奶酪》讀後感11篇

品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編精心整理的《誰動了我的奶酪》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《誰動了我的奶酪》讀後感1

美國著名作家斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪》，講述了四個主人公——小老鼠嗅嗅、匆匆，小矮人哼哼、唧唧。他們生活在迷宮裏，以奶酪爲食。

有一天，他們發現了一個儲量豐富的奶酪站，便在其周圍開始了自己的幸福生活。但是有一天，奶酪突然全部不翼而飛！這個突如其來的變化使他們的本性暴露無遺：嗅嗅和匆匆隨變化而變化，頭也不回地進入迷宮，並很快找到了貯藏有更多奶酪的奶酪站；而小矮人面對變化卻猶豫不決，他們始終不願面對現實，幻想着總有一天奶酪會回來的，他們整天鬱鬱寡歡。經過了激烈的思想鬥爭，唧唧終於穿上了久置不用的跑鞋，重新進入了漆黑的迷宮，踏上了未知的路，而哼哼依然接受不了現實。

奶酪是一個比喻，它代表了我們最想要的東西。可以是一份工作，或是一份友情、一份健康，還可是優良的成績…我們的“奶酪”又是什麼呢？我們每個人都可以在四個主人公身上找到自己的影子。面對突如其來的變化，你是像匆匆一樣隨機應變，還是和哼哼一樣猶豫不決？

如今的我們生活在一個多變的時代，每個人都可能面臨着和過去完全不同的境遇，如果你足夠細心，你會發現你的“奶酪”在不斷變化。假設有一天你的“奶酪”突然不翼而飛，沒有心理準備的你可能會手足無措，這時你會怎麼做？猶豫？或是行動？你可能不會馬上採取行動來補救。這時，如果我們擁有那種行動力、決心與勇氣，就會很容易找到下一塊“奶酪”，甚至還可能會發現下一個大的“奶酪站”。

當前方的道路一片漆黑時，我們需要決定迅速、果斷。當你已經失去“奶酪”了，你是在原地猶豫徘徊，還是義無反顧地踏上未知的路？你必須在有限的時間內做出你認爲正確的選擇。只有這麼做，才能儘快找回“奶酪”。

生活從來不會遵從某個人的意願，因爲生活是平等的。變化隨時會發生，積極地面對變化會讓你發現更多“奶酪”，不管我們是否意識到，新的“奶酪”就在不遠處，等着我們去發現。世界上唯一不變的就是變化。如果採用固定性思維，處理瞬息萬變的事物，你會永遠處於被動局面。所以要有能洞察事物變化的敏銳嗅覺和前瞻性，同時要順勢而爲。而這些能力是需要一點一點培養和鍛鍊的。既要好好思考，也要好好學習，既要掌握方法，也要遵循底層規律，既要腳踏實地，也要仰望天空。讓我們順勢而行，以成長型心態積極的向我們的目標發起挑戰。

《誰動了我的奶酪》讀後感2

古往今來，讚美書的題材成了多少文人墨客手中的寶?書真的使我們受益匪淺：擺脫了粗俗，加強了自身修養，陶冶了情操，拓展了視野。而我也不甘落後，在這兒，我要大聲地讚美書籍。還清楚地記得，我的第一個“啓蒙老師”——《誰動了我的奶酪》，相信大家對它都有或多或少的接觸了吧。一個毫不起眼的故事，幾個簡單的小人物，融合在一起竟有如此的“化學反應”。

書中主要敘述了：兩隻小老鼠和兩個小矮人，生活在迷宮內，每天都去尋找香甜可口的奶酪，當他們在一個倉庫內尋找到豐盛的奶酪後，每天都大口大口的吃。就這樣，倉庫內的奶酪日益減少，他們都毫無察覺。厄運總會光顧他們——奶酪全被他們吃光了，儘管老鼠不捨離開，但還是繼續踏上尋找之路。小矮人卻茫然無措，還在等待着“喜從天降”的那一刻。

當我還是個懵懂的幼童時，每當夜幕降臨，皓月高懸在天空，稀疏的星星快活地眨着眼睛。父親都會反覆地爲我講這個故事，哄我入睡。而每次，我都會探起身，“撲哧”地笑了起來。

故事是那麼的詼諧幽默，可它所引伸的卻是一個令人發省的：可能在清晨睜開惺忪的雙眼，或在睏倦乏力的午後，一瞬間，一個意外是你重要的東西變得一無所有。難道你真的選擇在痛苦邊緣不停地徘徊?難道真的讓它束縛着你的步履?這纔是成爲笑柄的原因所在吧。也許故事中兩隻小老鼠的智力真的不如那兩個小矮人，但他們至少面對了現實，但卻改變了心態，好的心態可以使你變得更堅強，樂觀;反之，你一旦不肯接受現實，那悲觀，失敗足可以征服你，打敗你。我們可以嘗試正確，理智地去分析“塞翁失馬，焉知非福”。我們不能停滯不前，固步自封。

總會想到之後那充滿稚氣的聲音“爸爸，長大我要當小老鼠。”現在回想起，爸爸應該是淚花充盈眼眶：“我們都希望你能健康快樂!”

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”;“讀書破萬卷，下筆如有神”;“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”……一切關於書的至理名言，都把書描繪得如此淋漓盡致，他是我們懂得一個又一個顯而易見的人生哲理，一直指向人生最美好的方向。

沒錯!遨遊在書海中，我們能不感覺到身心的充實、精神上的愉悅?

《誰動了我的奶酪》讀後感3

星期天在《新華書店》發現了一本書——《誰動了我的奶酪》，覺得很有趣，便趕緊買回家讀了起來。

書中主要講述4個“人物”——兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！

這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……

生活中，其實“奶酪”是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意願等等；“迷宮”代表着你花時間尋求着的東西所在的地方，它可以是你工作的機構，也可以是你生活的社區，亦或是你生活中的某種人際關係。我喜歡這本書，因爲它是一個可愛的故事，輕鬆愉快地便澄清了混沌的生活。

當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的真面目而無法實現時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。我們每個人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因爲我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成爲它的附屬；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。

讀完這本書，我知道每個人在必須爲自己的事業、生活做出選擇時，必須充分地熱愛自己喜歡乾的事，熱愛才會努力去鑽研，努力鑽研必會有作爲；選擇自己有能力乾的事，選擇一經確定，就要鍥而不捨地去奮鬥，從一點一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這個過程中增長才幹，樹立信心。《誰動了我的奶酪》告訴我一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋，去追尋其他更新鮮的奶酪……

《誰動了我的奶酪》讀後感4

當我走在書店的架子前，一本散發着濃濃墨香的書吸引了我的眼球。《誰動了我的`奶酪》這個書名讓人聯想翩翩，使我迫不及待的讀了起來，讓我受益匪淺。

《誰動了我的奶酪》的作者斯賓塞?約翰遜，（SpencerJohnson）,世界最受歡迎和尊敬的作家之一，美國人。醫學博士，全球知名的思想先鋒、演說家和暢銷書作家。他的許多觀點，讓成千上萬的人發現了生活中的簡單真理，使人們的生活更健康、更成功、更輕鬆。在他清晰洞徹當代大衆心理後，便在該書中製造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和麪對信息時代的變化和危機。

序言中所說：生活並不是筆直通暢的走廊，

讓我們輕鬆自在地在其中旅行，

生活是一座迷宮，

我們必須從中找到自己的出路，

我們時常會陷入迷茫，

在死衚衕中搜尋。

但如果我們始終深信不疑，

有扇門就會向我們打開，

它也許不是我們曾經想到的那一扇門，

但我們最終將會發現，

它是一扇有益之門。

我們多面的人性

這就敘述了“變是唯一的不變”這一生活真諦。或許每一個人看完的感受都不一樣，但千萬不要說這個道理我懂，如果那樣就說明你依然懼怕改變自己。我們需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。

故事中虛構的四個角色老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和複雜的一面。我們每個人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。有時我們的行爲像：嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的氣息；或者像：匆匆，他能夠迅速行動；或者像：哼哼，他因爲害怕改變而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟，或者像：唧唧，當他看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化。

生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨着與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽於“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那麼生活本身就會成爲一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和□”再去變動和追尋。

《誰動了我的奶酪》讀後感5

書中有4個主人公———兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心理暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更多的奶酪。兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終還停留在已經消失的美好回憶中。他們抱怨着，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。後來，經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於認識到了“變化”的含義，穿上跑鞋，重新進入未知的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。

我想，“奶酪”是個比喻，代表着我們最想得到的東西，它或許是一種美味的食物，也可能是優異的成績、老師的一次表揚、一張獲獎證書等等。

我們生活在這樣一個瞬息萬變、日新月異的世界，人們時常會感到自己的“奶酪”在不斷地變化着。各種強烈變化讓心理衝突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問着“誰動了我的奶酪”，抱怨着上天的不公平，面對不了新的生活，陷入煩惱之中而難以自拔、一蹶不振。生活的迷宮是多麼的大啊！當遇到突如其來的變化後，爲什麼一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無奈、決定的兩難中呢？應該趕快找到自己的“鞋”，隨着“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣纔會發現更多的、更好的“奶酪”。

從這本書中我還認識到變化是一種必然的因素，而我們應該做的是，是在最大變化發生之前，就要做好相應的準備去應對變化、戰勝變化。

以後的我，一定要擁有“嗅嗅”的靈敏應變能力和“匆匆”的迅速開始行動，並學會像“唧唧”一樣不斷調整自己的心理：不要因爲一次考試失利而沮喪，也不要爲一次考試高分而過度興奮，以致學習停滯不前。而及時地調整自己去適應變化，獲得最好的心境去努力、去學習。而不能像“哼哼”，永遠不能適應變化，會是學習成績變得更糟。

《誰動了我的奶酪》讀後感6

我閒時無聊便到新華書店逛了一圈，看着那些整齊排放的且看起來就不薄的各大名著，頓時覺得更加無味了。我本不是靜心之人，無法捧着那名著細細品讀，無奈感慨一句：我就是一俗人啊！

剛擡腳欲走時，卻瞥見一抹明黃色，好奇着走了過去，抽出一看，不禁笑了，竟是也有這般的幼稚的書！封面是明黃色的，畫成奶酪的模樣，更是有兩個小矮人和兩隻小老鼠在上面啃得歡快。既是無聊，便翻開來看看，扉頁上，作者倒是誠實，說是即興寫的一篇文章，不盼着被評得好，望讀過再議。我笑，讀過又能變了多少？

故事也很簡單，就是說兩個小矮人與兩隻小老鼠在一座迷宮中尋找着奶酪，每次他們尋着奶酪，都能吃好一陣子，兩個小矮人便鬆懈了下來，而兩隻小老鼠卻仍做好再次尋找的準備。直到有一天，奶酪吃完了，且有一些也壞了，腐了，丟棄了，兩個小矮人即變得茫然失措，他們繞着圈子想，奶酪哪去了，卻不再去找，而兩隻小老鼠已經穿上他們的運動鞋，去往下個地點找奶酪。之後的內容便是兩個小矮人的所見所想，有些枯燥，但我卻有些欲罷不能，直到最後，看到其中一個小矮人決定動身去尋找奶酪我才覺得鬆了口氣。

爲什麼我總會不自覺地把自己看作是那兩個小矮人呢？就好像有兩個小人在我的腦袋裏據理力爭，是走還是停留？我有些悵然若失，覺得自己混沌了。翻到最後一頁，纔看到作者還留了一段話：這個小故事送給那些迷茫的小朋友、大朋友或老朋友們，當我們不知要不要追尋夢想時，就好像這兩個小矮人不知要不要去尋找奶酪一樣，其實，有什麼好迷茫的呢？這裏沒有奶酪了，便要去尋找，夢想也是一樣，夢想不在這裏，我們就要去追尋，當你開始了，你便成功了。

合上書，我呆楞了幾秒，稍後便釋懷。是啊，何必苦惱？沒有了，便去找尋，僅此而已。我環顧了一下，發現每個人都手捧書本，一副沉浸其中的模樣，我默默地想：每個書中都是一座寶藏，今日，我已採到我的寶藏。放下書本，深吸口氣，又呼出，我轉身，邁着輕快的步伐。因爲，我知道，前路，一片光明。

《誰動了我的奶酪》讀後感7

在大千世界中，無論人.事.物都在不斷變化，社會也在不斷變化，不斷前進。如果一個人不能及時適應這種變化，就會被這個不斷變化的時代淘汰。要知道地球是始終不斷轉動的!這幾天我讀了一本名叫《誰動了的奶酪》的書，使我更加深刻的明白這個道理。

書中的奶酪指的是生命中想要得到的東西，如一份好工作，一個健康的身體，一份有好的人際關係……但當這些東西沒有了：“誰動了我的奶酪？”但這本書告訴我，你要跟着“奶酪”的變化而變化!在語文期末考試時，我早早地做完了基礎和閱讀部分，拿到作文紙開始寫作文。作文的題目《我的……》是一篇寫入的文章，我拿起筆開始“刷刷刷”地寫起來。

寫了一會兒，我想：這次寫多少頁呢？原來老師說考試時如果有作文寫兩頁多就夠了，好!這次就寫兩頁多了

!時間滴答滴答地過去了，有些同學舉起了手向老師要紙，考試時每一個人的紙是發了三頁的，但是如果你要寫得多也可以向老師要紙。剛開始只有小部分的同學向老師要紙，但過了一會兒，越來越多的同學舉起了手，我就越來越覺得不對勁兒了，心裏就像十五個吊桶打水——七上八下的，一會兒想：老師原來說過，作文只寫兩頁多就夠了，這時心裏舒坦多了；但是一會兒又想，有那麼多的同學都寫了三頁多，我是不是應該再寫一點兒呢？但這個時候我又想起老師原來說過的話，這句話已經在我心中形成了一個陳舊的概念了。

時間還在一分一秒的走着，我的心依舊是“肥豬走獨木橋——左搖右晃”。“丁零丁零”打鈴了，我馬上轉過身子問其他同學作文寫了幾頁，結果十之八九都寫了三頁多。第二天，老師走進教室跟我們說：“你們已經到了高三年級了，不能像低年級一樣作文還只寫兩頁，人是不斷變化的!”

結果這一次的作文分數對我來說簡直是史無前例的低!於是寒假裏的沒一篇作文我都堅持寫好。就這樣時間一天一天地過去了……在新學期裏，老師表揚我的作文有進步，我知道我的每一份努力都得到了回報。

《誰動了我的奶酪》這本書就告訴我,一個人不能總坐在井底,不能總看到頭上的一點點天空!知識如同海洋一般,無邊無際!一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢遊,就必須看的更遠,更高!要給自己不斷提出更高的要求,相信自己能夠做到最好.不斷前進變化,你才能取得更高的成績!

相信自己!變化會使得你在競爭日益激烈的社會中取得一席之地!

《誰動了我的奶酪》讀後感8

我和爸爸共同閱讀了一本叫《誰動了我的奶酪》的書，本書包括三個部分，一：“同學聚會”——講述一羣過去的同窗在一次聚會上討論如何應對生活中的種種變化；第二部分是全書的核心——“誰動了我的奶酪”的故事；三：“討論”——是那些同窗好友們圍繞這個故事展開的討論，他們討論這個故事的意味，以及如何把這個故事帶給人們的啓迪運用到生活與工作中去。

故事大致內容是:有兩個小傢伙是老鼠，一個叫“嗅嗅”，另一個叫“匆匆”。另外兩個傢伙則是小矮人，和老鼠一般大小，但和人一個模樣，而且他們的行爲也和我們今天的人類差不多，他倆的名字一個叫“哼哼”，另一個叫“唧唧”。爲了填飽肚子和享受樂趣，他們每天在不遠處的一座奇妙的迷宮裏跑來跑去，在那裏尋找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物。四個人都有不同的性格，“嗅嗅”、“匆匆”的大腦和其他齧齒類動物的差不多一樣簡單，但他們有很好的直覺。而那兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”，則靠腦袋行事，他們的腦袋裏裝滿了各種信念和情感。四個人都有不同的優點和缺點，“嗅嗅”——能夠及早的嗅出變化的氣息；“匆匆”——能夠迅速開始行動；“哼哼”——因爲害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟；“唧唧”——看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化。

通過這個故事我想到：在學習和生活中，我們每個人都扮演了“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”、“唧唧”這四個不同的角色，而我認爲自己更像唧唧，能夠看到自己的錯誤，坦然面對自己，改變自己，並將一切做得更好。有時做作業，我又覺得自己特別像“哼哼”，只願意思考自己會做的題，不想去做自己不熟悉的題目，有時甚至看都不想看。我覺得自己以前的學習態度和行爲習慣有很多不足，如：學習中，不想做作業時，就馬馬虎虎的隨便一寫，一點兒也不認真；生活中，做什麼事都不經過大腦思考，做出來的事，很少有十分成功的一件。我覺得自己應該迅速採取行動，進行調整。

最後我發現:當面對變化時，兩個老鼠做得比兩個小矮人要好，因爲他們總是把事情簡單化；而兩個小矮人所具有的複雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得複雜化。

生活並不是筆直通暢的走廊，我們應輕鬆自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。

《誰動了我的奶酪》讀後感9

《誰動了我的奶酪》這本書主要是講述了兩隻小老鼠和小矮人他們尋找奶酪的故事，應對奶酪的不見所對應的不一樣心態，自然也產生了不一樣的結果，看似簡單的故事其實當中蘊含的道理卻十分深刻，也給我的人生以深刻啓迪。

在迷宮裏尋找奶酪原本是一件對於他們來說正常的事情，可是正是因爲突如其來的奶酪倉庫讓他們進入了這個舒適區，所以說在忽然發現奶酪沒有了的時候，纔會變得惶恐不安，所以經過激烈的思想鬥爭之後，他們最終得到了截然不一樣的結局，這種結局是十分正常的，也是我們應對人生應當有的態度。這好像就照進了我們的現實生活，其實應對環境的改變，很多人沒有這種適應環境的本事，也會由此產生一些不安的情景，可是短暫的不安過後，每個人應對環境的選擇是不一樣的，絕對不能鬱鬱寡歡和自暴自棄，因爲人生當中的取捨都是選擇的一種，可是魚和熊掌不可兼得，如果說不願意出去去尋找奶酪，那麼就註定會被整個社會所淘汰。

這也讓我聯想到自我的生活，其實每個人在生活當中都有一個舒適區，可是即使路走的再遠，也要記得自我最開始的初衷和夢想，或許是爲了能夠讓自我的努力被世人所看到，或許是期望受到肯定和重視，可是無論夢想是怎樣的，千萬不要在中途的時候讓自我迷路，讓自我錯失了原本能夠努力去實現的夢想，就像在奶酪沒有的時候，不要害怕去跳出這個圈子進行尋找，或許會找到更多適合自我的。

在自我的夢想和努力還不夠匹配的時候，我們就應當沉靜下來，不要浮躁，想清楚自我到底需要什麼，才能找到方向，去努力進取。尤其是趁自我還年輕，不能抱着現有的奶酪度過餘生，而是要擁有尋找奶酪的的本事。就像此刻我們很多人也包括我自我，早已被日復一日重複的工作磨去了活力，失去了自我，這是一件很恐怖的事情!人生的選擇永遠是屬於強者的，而應對困難和奮鬥的辛苦就一味退縮的人遠遠稱不上是生活的強者，我們真的需要此刻就開始進行改變，別畏懼離開沒有奶酪的地方，學會尋找奶酪的本事才能掌控自我的人生。

《誰動了我的奶酪》讀後感10

白巖鬆在他的書中說到：“每一本書中都蘊藏着你所期待的自己，真正使閱讀成爲一種深刻而愉悅的體驗，是你從中找到了自己，塑造了自己，我們讀所有的書，最終的目的都是讀到自己。”在《誰動了我的奶酪》這本書中我也看到了自己，就像書中的小矮人唧唧一樣。

哼哼和唧唧是兩個小矮人，靠自己複雜的大腦整理出一套深奧的方法來尋找奶酪，這使得他們少走了許多彎路，然而當奶酪消失的時候，這複雜的頭腦所帶來的複雜情感擾亂了他們的理性思維，使他們看問題的眼光變得不那麼敏銳，他們花費了更多的精力去思考誰拿走了奶酪，不願相信眼前發生的一切。相反，在面對變化時小老鼠嗅嗅和匆匆並沒有過多的情緒變化，穿上鞋子，向更深的迷宮走去，他們本能的會繼續嘗試、繼續尋找，而哼哼和唧唧卻放棄了自己的好習慣，對奶酪的消失表現的手足無措、驚訝、憤怒甚至逃避現實。讀到這裏，真的是深有感觸，曾經的我何嘗不是像兩個小矮人一樣，面對變化沒有提前做好準備，試圖用複雜的思想去尋找所謂的最優方法、最佳策略，在這種止步不前的計劃中耗費了大量的精力。事實上，當你沒有最好的解決方案時，最好的方案恰恰就是去做、去嘗試。

有時候事情變化了就再也回不去了，生活在前進，我們也應該如此，自嘲並放下過去，繼續前行。悅己的第一步是接納現有的不完美的自己，繼而向好的方向完善自我，當然在改變的過程中我們會遇到很多困難，有時我們甚至不清楚自己在害怕什麼。面對未知的未來，我深刻感受到內心的恐懼：一無所有或者更加糟糕嗎？繼而意識到心裏滋生的恐懼比現實情況更加麻煩，它只會讓事情變得更加糟糕。如果恐懼已經束縛了你的手腳，以至於你什麼都做不成就應該及時止損，停止胡思亂想，並朝着新的方向前進，來消除恐懼。漸漸地你會發現變化帶來的往往是意想不到的驚喜。

其實，我們都知道這個世界上唯一不變的事情就是變化。因此我們都應該隨着生活的變化來改變自己，對自己的過去釋然並迅速朝新的方向前進。簡單的看待問題，靈活、迅速的行動，不要用可怕的固有觀念把事情複雜化，讓恐懼的念頭把自己搞得心煩意亂。相信自己：遲做總比不做好。其次要密切關注微小的變化並對變化做好準備，做到這一切的前提是你自己想要變成更好的自己。變化總會發生，與其消極等待，不如自己掌握主動權！去預測變化，密切關注變化，迅速適應變化，自我變化並享受變化！

《誰動了我的奶酪》讀後感11

書中主要講述４個“人物”——兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們所要要追尋的東西。有一天，他們發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便構築起自己的幸福生活。過了很久很久，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上掛在脖子上的鞋子，重新出發去尋找，並且很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，一時半會無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了美味的奶酪，而哼哼卻抱終天之恨，仍無法面對事實而爲此鬱鬱寡歡……

大海並不總是風平浪靜，此起彼伏的波浪會一層一層地不斷地向你涌來。我們要學會隨機應變，倘若只是因爲尋得一塊小小的“奶酪”就自鳴得意，認爲可以享受一輩子，而不向新的目標前進，那麼你就會有葬身於大海的危險，因爲浪花總是會打翻你暫時的美好，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準備。不要當“奶酪”沒有時，纔不知所措，我們不能總是待在一個地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是毫無意義的舉動。只有越早放棄舊的“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險，享受尋找新“奶酪”的過程，這樣你纔會越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的，變化纔是永恆的。無論太陽多麼明媚，總有日落西山的時候；雪無千日在，花無百日紅，這些都告訴我們一個道理，變化總是在發生。而我們應該做到的是：感知變化，預見變化，追蹤變化，適應變化，做好迅速變化的準備，並不斷地享受變化。

此時此刻的我們更要經常聞一聞自己的“奶酪”，看它何時變質。因爲我們必須成長，不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中，我們必須踏出這個圈，去飽覽羣書，“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。

讓我們記住奶酪牆上的那句話：變化總是在發生，儘快適應變化吧