幼兒園大班教案5篇【集合】

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案 篇1

活動目標：

瞭解故事的基本內容以及"護士小姐"變化的臉部特徵感受故事的幽默情緒。

發展幼兒的動手能力。

安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。

活動準備：

PPT圖片DVD《親愛的護士小姐》

故事面具：小丑，巫婆，海盜，聖誕老人

活動過程：

一、開始部分：設下懸念，激發幼兒學習興趣利用故事開頭"有一次，我的腳受了傷，必須住在兒童醫院好幾天。每天，都有一個打扮得很特別的護士小姐來照顧我。"吸引幼兒的注意力，激發幼兒的好奇心，提出問題"護士小姐會打扮成什麼呢?"爲接下來的學習設下懸念，進而順利地進入下一個活動環節。

二、基本部分：理解故事內容，掌握知識，習得能力。

1、欣賞情景表演《親愛的護士小姐》初步瞭解故事內容。每當護士小姐變換了一個造型的時候，把面具出示在黑板上，便於幼兒仔細觀察這個角色的臉部特徵。引導幼兒集體討論交流，回答：

"故事裏都有誰呢?"(簡單的問答式學習有利於提高幼兒學習的自信，爲下一節的深入學習奠定基礎。)

2、帶着問題欣賞故事，出示PPt,並生動講述一遍故事。加深對故事的印象和理解。

"第一天護士小姐打扮成了什麼?小丑的.臉上有什麼?""第二天護士小姐變成了什麼巫婆的臉有什麼?""第三天護士小姐又變成了什麼?海盜的臉有什麼?""第四天護士小姐還變成了什麼?聖誕老人的臉上有什麼?""小男孩雖然腿受傷住院了，可是他在醫院裏面過得愉快嗎?爲什麼?""你喜歡這個護士小姐嗎?那你們還想聽這個故事嗎?"

3、播放DVD，完整欣賞事故(讓幼兒從視覺和聽覺上更加直觀地感知故事內容)並會用"護士小姐有······"的句型描述臉部特徵。

請你用"護士小姐有······"的話來告訴我，護士小姐臉上有什麼?

4、遊戲：拼貼畫(讓幼兒選對應的部位進行拼貼，得到護士小姐的正確畫像，看是否與書本上的一樣)"這樣的護士小姐跟我們故事中的護士小姐是一樣的嗎?""小男孩畫的像是對的嗎?"三、結束部分：總結護士小姐的臉部特徵。

"你覺得這個護士小姐還可以變成什麼?""不管她是什麼造型，她的臉上一定會有什麼?圓圓的眼鏡、短短的頭髮、右邊臉上有個痣、鷹勾鼻、小小的金牙。""今天我們講的是什麼呀?可愛的護士小姐。"活動延伸：

請寶貝回家後把你想要護士小姐變成的人物畫出來。

幼兒園大班教案 篇2

活動目標：

1.初步瞭解小學生的學習和生活規則。

2.激發幼兒對小學生活的嚮往和熱愛，培養幼兒學習的自信心。

3.樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動重，難點：

1.重點：如何做一名小學生，瞭解小學學習的規劃和要求。

2.難點：瞭解小學生的學習和生活，做好入學準備。

活動準備

1.有關小學生(升國旗、上課、課間活動)的照片用PPT幻燈片播放

2.掛圖《學做小學生》

3.幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。

活動過程

一開始部分

1.談話導入：

師：小朋友，再過幾個月我們就要和幼兒園說再見了，我們將要進入一個新的學校那就是小學，下面老師有個問題要問問大家，你們知道幼兒園和小學有什麼不同嗎?

幼：不知道。

二基本部分

1. 播放ppt幻燈片(一、升國旗)引導幼兒觀察進行討論。

師：今天老師給小朋友帶來幾張小學環境的圖片，請你們觀察照片上小學環境是什麼樣的。圖上的小學生都在做什麼?

幼兒進行討論回答

師：圖上的小學生都在幹什麼呀?

幼：升國旗、

師：那小朋友知道他們胸前戴的是什麼嗎?

幼：紅領巾

師：對了。紅領巾代表的是對我們偉大祖國的尊敬和熱愛。

教師小結;小學生不光要升國旗還要唱國歌，行注目禮。

2. 播放ppt幻燈片(二、上課)

3. 引導幼兒觀察並進行討論:

師：請小朋友仔細觀察第二副圖片圖上的小學生都在做什麼?

幼：他們在上課。

師：那小學生是怎麼上課的呀?

幼：坐得很端正，聽課很認真··· ···(幼兒討論回答)

教師小結：小學生的上課時間和我們幼兒園的上課時間是不同的，他們每節課要上45分鐘，我們上課時間只有25-30分鐘，所以小朋友從現在開始養成早睡早起的好習慣。

4. 播放ppt幻燈片(三、課間活動)引導幼兒觀察進行討論。

師：請小朋友觀察小學生在課間活動中都做了什麼，什麼時間進教室

幼：跳繩，跳皮筋···等

師：當他們聽見上課鈴聲響的時候他們馬上就回到教室知道要上課了

教師小結：小學的課間活動也是和我們不同的，他們是自由活動的我們是集體活動的。

5. 師：通過觀看小學的環境和他們的作息時間，你覺的做個小學生應該怎樣去做呢?

(幼兒自由發言)：學做小學生上課要專心，眼睛要頂住黑板看，耳朵聽着老師講，嘴裏跟着念，這樣就能學到很多知識。

6. 出示掛圖《學做小學生》

師：對照圖上內容請幼兒說說小學生入學，上課，課間活動，在家學習，整理自己的書包的`具體情況，圖上的小朋友是怎樣做的?

幼兒自由討論用回答

三結束部分

1. 教師創設上、下課的情景，引導幼兒觀察書包及用品討論正確的整理方法。讓幼兒練習擺放，學習整理書包

2. 欣賞歌曲《像個小學生》引導幼兒大膽進行表演並大膽歌唱

四延伸活動

1：參觀附近小學，觀察小學環境及地點，觀察小學生的學習活動。

教學反思

通過本節活動我班幼兒在學習上有了很大的進步，每天都要爭當做一名優秀的小朋友，而且對小學的學習生活有了美好的嚮往，在生活上也有了很大的獨立能力，對自身要求更有了進一步的改變。

幼兒園大班教案 篇3

活動目標：

1、通過對各種圖形展開想象，發展幼兒的想象能力及動手能力。

2、鼓勵幼兒能根據生活經驗大膽表現、大膽創作。

3、培養幼兒的審美情感，增強對美術活動的興趣。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、在想象創作過程中能用簡單的.材料裝飾，體驗成功的樂趣。

活動準備：

1、“圖形王國”畫展的場景佈置(夾子、繩子、及“圖形王國”大字)

2、投影儀，錄音機及背景音樂

3、各種剪好的圖形(卡紙)、彩筆、畫紙和膠水人手一份、抹布

活動過程：

一、導入活動激發幼兒的興趣。

1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進入活動場地。

2、手形遊戲導入課題，調動幼兒學習興趣。

二、引導幼兒想象並進行添畫。

1、遊戲“魔術”激發幼兒想像力和創造力，想象出與圓形相象的物體。

2、提問：圓形還能變出什麼物體來?

3、教師用投影添畫

4、幼兒添畫並展示作品。

5、引導幼兒舉一反三，進行其它幾何圖形變通思維，構畫出與其相象的物體，激發幼兒繪畫慾望。

6、進行繪畫作業。

三、展示幼兒作品，佈置圖形王國畫展

1、幼兒展示自己的作品並介紹。

2、佈置“圖形王國畫展”幼兒相互欣賞、評價交流。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

幼兒園大班教案 篇4

活動目標：

1.初步學習畫寫生畫的方法，能細緻觀察、表現水果的造型和色彩。

2.嘗試用遮擋的方法表現水果看不見的部分。

3.邊觀察邊繪畫，體驗繪畫帶來的快樂。

活動準備：

水果寫生圖片若干、畫紙、蠟筆、幼兒用書《水果》

活動過程：

引入主題：

1.引導幼兒仔細觀察水果圖片，激發幼兒寫生的興趣

師：“我們剛剛看了那麼多的不同水果的圖片，這些水果是什麼樣子的?你是從哪裏看出來的這些水果，新鮮?(色澤和造型)你能完整地看到每個水果嗎?爲什麼有的水果會被擋住一部分?

2.幼兒相互換調換座位，教師進一步引導幼兒理解觀察水果的特點。 師：“換位置後，現在你看到的跟你剛剛看到的水果部分一樣嗎?”

3.引導幼兒討論水果靜物寫生的步驟和方法，爲寫生做準備。

提問：

①坐在不同的位置的'小朋友看到的水果是一樣的嗎?爲什麼不一樣?

②我們怎麼樣畫這些水果?先畫什麼後畫什麼?爲什麼?

③怎樣把這些水果畫的很新鮮呢?怎麼塗顏色?

教師小結：每個人所處的位置不同，觀察的角度也不同，看到的水果靜物自然會有變化，被遮住的部分也會不一樣。一般可以從靜物前面開始畫，也就是先畫距離我們最近的東西，然後一個一個順着向後畫。

幼兒園大班教案 篇5

活動目標

1、知道橘子的特徵。

2、用橘子皮製作出美麗的花田。

活動準備 橘子皮，圓珠筆蓋，木工膠

活動過程

[導入]

1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹橘子。

- 我是一種橘黃色的水果。 我酸甜可口，果皮有點硬邦邦的。

- 果皮裏面都是半月形的果肉，我是誰呢？

[展開]

1、談談橘子。

- 你吃過橘子嗎？

- 橘子是什麼味的？

- 吃橘子的時候你有什麼感覺？

2、說說橘子的特徵。

- 橘子嚐起來怎麼樣？

(橘子有點兒甜又有點兒酸，有淡淡的香氣。)

- 橘子的顏色有什麼變化？

(橘子一開始是綠色的，當成熟之後就變成橘黃色了。)

- 橘子在什麼地方成長？

(橘子在暖和的地方成長。)

- 橘子有什麼用途？

(橘子除了可以當水果食用以外，由於它有清新的香氣還被用來做香水和化妝品的原料。.)

- 像橘子一樣有香氣的水果還有哪些？

(橙子，檸檬，柚子，枸橘 )

3、用橘子皮裝飾出庭院並研究製作材料。

- 用橘子皮怎樣製作出庭院呢？

4、用活動紙中的橘子皮裝飾出庭院。

① 把橘子扒開，準備好橘子皮。

② 用圓形的圓珠筆蓋印在橘子皮上，做出小圓形狀的'橘子皮。

③ 用不同大小的圓珠筆蓋可以做出不同的圓形橘子皮。

④ 用做好的橘子皮裝飾出美麗的花朵。

⑤ 把做好的花朵粘在活動紙上。

[結尾]

1、讓孩子們把裝飾完的庭院介紹給朋友們

2、總結活動。

大班美術教案：洞洞變變變

幼兒園大班美術教案：洞洞變變變

【活動目標】

1、能使用正確的方法補洞洞。

2、發揮想象，嘗試根據洞洞的形狀添畫出各種形象。

3、體驗洞洞添畫的.樂趣。

【活動準備】

1、油畫棒、膠棒、記號筆

2、各種服裝雜誌、彩紙、彩色報紙等

3、PPT：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）

4、 音樂：《撕報紙》、《森林狂想曲》

【活動過程】

一、談話引出課題。

師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的鬱悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧！（出示刮出洞的T恤）

你們說我該怎麼辦呀？（縫一縫、補一補）

師：你們真聰明！（出示各種紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的背面。看洞洞補好了。怎麼讓洞洞看起來更漂亮？（在裏面填上圖案，裝飾上花紋）

二、遊戲—撕洞洞。

師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設計一下。

1、提出設計要求：老師準備了各種T恤紙，但現在上面還沒有洞，我們一起玩個遊戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然後再來設計。（記住：洞洞的形狀越奇怪越好，洞洞之間要有一定的距離。）

2、播放音樂《撕報紙》開始遊戲。

三、嘗試想象創作。

1、補洞洞。

師：現在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍塗滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補好。

2、添加想象。

師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什麼？（請個別幼兒示範）播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創作！

四、幼兒對自己的作品設計進行簡單的介紹。