幼兒園大班教案【精華5篇】
作爲一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標:
1、嘗試製作鏤空的樓房。
2、激發幼兒的創作性、想像力。
3、對方形、圓形,線條等塗鴉感興趣,並嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備:
大小不同的紙盒、膠水、大紙、彩色紙、建築圖片、彩筆、小木棍、剪刀。
活動過程:
1、激發幼兒的製作興趣。
現在蓋起了許多漂亮的高樓、小區、小朋友願不願意當建築師,設計出漂亮的樓房模型呢?
2、討論:如何用紙盒製作樓房
(1)(出於範例)樓房與平房有什麼不同?這個模型是用什麼做的?剪窗戶、陽臺的方法?
(2)你覺得這個樓房還需要做些什麼?如果你在剪盒子,因爲紙盒比較硬,剪不動,怎麼辦?
(3)樓房作好後襬放在大紙上,許多的樓房在一起就形成了什麼?你看小區裏缺點什麼?可以添上。
3、介紹材料及建築圖片,如果需要,可以自取。
4、幼兒製作:激發幼兒的創造性和解決問題的能力,支持幼兒用自己的方法解決問題。
5、各組互相欣賞,評價幼兒的製作特點。
活動反思:
1、 幼兒在活動製作樓房的時候非常的感興趣。
2、 在剛開始編排門牌號時少數的小朋友會把樓數和號數弄混。
3、 在最後找地址的時候大多數幼兒都能真確的`找到地址。
小百科:紙盒是一個立體的造型,它是由若干個組成的面的移動、堆積、摺疊、包圍而成的多面形體構成的。
幼兒園大班教案 篇2
【設計意圖】 面對大班幼兒,對數學的數字概念有了初步的知識經驗和理解範圍,爲了讓幼兒對加減法式子中的每一個數字的理解,爲了讓幼兒能夠順利地進入小學,爲了幼兒將來學習數學打下良好的基礎,培養幼兒的思維能力,激發幼兒探索數學奧祕。
【活動目的】 1、通過幼兒動手操作,瞭解總數與部分數的概念以及它你之間的關係。
2、在學習了10以內加減法的.基礎上,幼兒能書面練習10以內數的加減法式子中的填空題。
【活動準備】 教具:裝好皮球的簍子(大皮球4個、小皮球2個);裝好水果的簍子(蘋果7個、梨子3個)
學具:每人一個“小動物卡片”袋(兩個品種,多少不一,總數不越過10);每人一盒橡皮泥;每人一支鉛筆和一個數學練習本。
【活動過程】 一、教師出示裝好皮球的小簍子,讓幼兒說說簍子裏有什麼、有多少、有什麼異同。引導幼兒說出總數,然後讓幼兒把水果分類,並說出:“一部分是大皮球,有4個;一部分是小皮球,有2個。”讓幼兒初步理解總體與部分的概念,並列出加減法算式:如 4+2=6 2+4=6 6-4=2 6-2=4 二、教師出示裝好水果的小簍子,讓幼兒說說簍子裏有什麼、有多少、有什麼異同。幼兒說出總數,然後讓幼兒把水果分類,並說出:“一部分是蘋果,有7個;一部分是梨子,有3個。”進一步讓幼兒理解總體與部分的概念,並列出加減法式子。如: 7+3=10 3+7=10 10-7=3 10-3=7 三、引導幼兒做“對應口頭練習”如:
① 7 + 3 = 10
蘋果是7個 梨了是3個 總體是10個
這是部分數 也是部分數 這是總數 同理:3+7=10 4+2= 2+4=6 引導幼兒說出哪是部分數?哪是總數?部分數有幾個?總數有幾個? ② 10 -3 = 7 水果有10個 蘋果有3個 梨子有7個 這是總數 這是部分數 也是部分數 同理:10-7=3 64=2 6-2=4 引導幼兒說出哪是總數?哪是部分數?部分數有幾個?總數有幾個? 四、引導幼兒說出關鍵句。如: ①在加法式子裏,總數在最後,其它是部分數;在減法式子裏,總數在最前,其它的是部分數。
得出結論:加法總數在最後,減法總數在最前。 ②部分數與部分數合起來是總數,總數去掉(減去)部分數,剩下的還是部分數。 得出結論:要求總數,用部分數相加;要求部分數,用總數減去另一個部分數。 五、幼兒玩卡片。幼兒取出卡片,倒出小動物卡片,說說有些什麼,總數有多少,進行分類,並做好記錄。把自己分類記錄的結果說給同伴聽。 六、幼兒玩橡皮泥。規則是每人做2種物品,多少不限。10分鐘後,讓幼兒說出捏了多少物品,一部分是什麼,有多少,另一部分又是什麼,又是多少。做記錄,並說說記錄下來的哪是總數,哪是部分數。 七、幼兒認識括號“( )”;書面練習;教師巡迴指導。 3+( )=4 5+( )=7 ( )+2=5 ( )+6=10 7-( )=3 ( )-2=8 5-( )=1 ( ) -3=6 八、教師總結,檢查幼兒練習結果。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標
1、讓幼兒認識農場裏的不同小動物。
2、培養幼兒愛護小動物的情感。
3、能夠說出幾種動物的名稱。
4、培養幼兒對於英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動。
5、在奇妙的`遊戲中體驗英語學習的樂趣。
活動準備
1、磁帶、配套光盤
2、大蘋果、西瓜、餅乾、梨頭飾若干、圖片等。
活動過程
(一)Greeting :
情景表演引出課題。
(二)Story time:
1、運用故事展開知識點,學習cow pig turkey chick等。
2、通過提問的形式回顧知識。
3、讓幼兒和小動物遊戲來鞏固知識。
4、採用遊戲來複習所學,運用機器人的遊戲提高了幼兒的學習興趣。
5、出示百寶盒讓幼兒取出所學卡片複習鞏固。
(三)Ending :
教師放大屏幕與幼兒一起復習所學。
活動結束
幼兒園大班教案 篇4
活動名稱:
大班體育《青蛙捉害蟲》
活動準備:
呼啦圈人手一個、害蟲兩隻、音樂(甩蔥歌)
活動目標:
1.鍛鍊幼兒的雙腳跳躍能力。
2.鍛鍊幼兒的.臂力及投擲的準確性?
3.培養幼兒學習青蛙愛勞動並體驗勞動後的快樂。
活動重點:雙腳跳躍、落地要輕
活動難點:掌握跳躍的方法及動作要領
活動過程:
一、開始部分
(1)隊列隊形練習
(2)隨音樂熱身活動(呼啦圈)
(3)探索呼啦圈的玩法
兩人一組,我們的呼啦圈可以怎麼玩。(幼兒探索跳法)
四人一組,還能怎麼玩。(幼兒探索跳法)
總結:小朋友都有自己不同的玩法。
二、基本部分
1.魔術導入(毛巾穿越),其實老師是一個魔術師,現在請小朋友學老師說話,學老師做動作看誰學得快、做得好。
師:手叉腰、點點頭、搖一搖、轉一個圈、再轉一個圈。
甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉一個圈、再轉一個圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉一個圈、再轉一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲,雙腳開立手摸地。超級魔術、變變變,小朋友現在看看你們都變成什麼了?
老師說小小青蛙,你們說呱
2.接下來請求小朋友拿着呼啦圈學習青蛙跳,你們看看可以怎麼玩?
總結:但是小朋友要記住雙腳跳躍,落地要輕。
三、遊戲《青蛙捕捉害蟲》
剛纔已經把大家變成青蛙了,你們也學習了跳躍的本領。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準備好了嗎?(遊戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個,嘩啦圈之間的距離爲80公分,且每組前面各放一隻害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之後再拿呼啦圈套害蟲)
四、整理場地、結束
放鬆遊戲:我是機器人
幼兒園大班教案 篇5
(一)活動目標:
1.感受世界各地民族文化的豐富與有趣。
2.初步瞭解世界各地著名建築、習俗、傳統節日等,感知世界各地文化的多樣化與差異性。
(二)活動準備經驗準備:請幼兒與家長一起收集有關世界各地著名的建築、習俗、傳統節日的資料。
材料準備:世界地圖、地球儀,有關的圖片。
(三)活動過程1.通過觀察地球儀導入活動,激發幼兒參與活動的興趣。
引導語:誰能從地球儀中很快找出中國所處的位置?
2.多形式幫助幼兒瞭解世界各地的著名建築、習俗、風土人情等。
幫幼兒區別中國小朋友與外國小朋友的不同。
師:你見過外國小朋友嗎?他們長什麼樣子?與我們有什麼不同?
幼兒討論並說出自己的想法。
幫幼兒瞭解中外小朋友飲食習慣的不同。
師:外國小朋友喜歡吃什麼?餐具是什麼?
幫幼兒瞭解中外節日、習俗、風光的不同。
教師:中國與外國的節日。如中國的傳統節日:春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等。外國的節日:聖誕節、萬聖節、復活節等。
習俗:中國的舞龍、舞獅、踩高蹺、大頭娃娃等,外國的有:化妝舞會等。
中外的風光:欣賞中外風光的圖片,及一些國家的`建築。
3.通過討論,引導個別幼兒想大家介紹你瞭解的世界之最?
4.結束:你們還想了解世界的什麼?引導幼兒將自己最喜歡的內容佈置在世界之最的主題牆上。
(四)活動延伸角色遊戲活動:在角色遊戲旅行社中,開展"去世界各地旅遊"的遊戲,讓幼兒扮演導遊想旅客介紹世界各地的名勝古蹟、著名建築等。