【精選】幼兒園體育活動教案模板彙總6篇

作爲一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園體育活動教案 篇1

活動目標

1.練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起遊戲的快樂。

2.熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

3.懂得一起遊戲時不碰撞、不擁擠。

活動準備

1.懸掛小兔、小鴨、小貓圖片各一幅（小動物家），軟墊四塊。

2.音樂—歡樂遊戲

活動過程

一、帶領寶寶進行熱身活動。

1.教師：寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做遊戲，你們找找看，都是誰來了。

2.寶寶們在場地上走走、跑跑，根據圖片認識小動物的“家”。

並說出：這是誰的家？它是怎麼叫的、怎麼走路的？

寶寶隨意學一學他們走路。

二、帶領寶寶玩遊戲

1.講解遊戲規則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，

找到後說：“我找到xx了”並學兩聲xx叫，或學xx走路。

2.幼兒遊戲

（1）教師說兒歌：愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

教師問：寶寶要去找哪個小動物啊？（小兔）

教師：我們跑着去找小兔吧。

（2）教師提示：寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小夥伴，要注意安全！

找到後，在小兔周圍學小兔跳。

（3）教師變換兒歌內容：

輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧。

（4）教師變換兒歌內容，帶領寶寶重複遊戲。

視幼兒身體狀況和情緒調整重複次數。

三、播放優美的音樂，指導寶寶自由放鬆。

教師帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放鬆身體。

幼兒園體育活動教案 篇2

一、活動目標：

1、運用滑板鍛鍊幼兒的我平衡能力和協調能力。

2、使幼兒能勇敢積極地參與活動，提高創造性地解決問題的能力。

3、讓幼兒在遊戲中感受到快樂。

二、活動準備：

1、人手一塊滑板。

2、自制松果若干。

3、場地佈置。

三、活動過程：

（一）、引起興趣

1、帶領幼兒爬到松樹上作睡覺狀。

2、松鼠寶寶們，天亮了，我們爬出來做遊戲吧！

3、幼兒聽音樂做律動，自由表現松鼠的生活情景。

（二）、提供材料進行練習

1、寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這裏有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什麼呀？（松果）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎麼過河呢？

2、這裏有一件寶貝（滑板）可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。

3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。

4、小結交流：小松鼠真聰明，你們把滑板變成了什麼？（汽車、輪船、自行車等）你是怎麼過河的？

5、有的小松鼠搬回來的松果很美味，可有的小松鼠不小心把松果掉到河裏了，你有什麼好辦法不讓松果掉到河裏呢？（可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手裏、放在滑板上等。）

6、討論：你剛纔是怎樣搬松果的？你覺得這個辦法好不好？

7、小松鼠真聰明，請你們繼續開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線（從橋上、馬路上、河面上）運松果。

（三）、放鬆活動

我們來嘗一嘗松果的味道，然後搬回家給好朋友嘗一嘗吧！幼兒聽音樂做律動，結束。

四、活動評價

教師針對幼兒的表現給予不同的評價。使幼兒獲得成功感和愉快感，並照顧到那些能力相對弱的幼兒，增強其自信心。

幼兒園體育活動教案 篇3

一、活動目標

1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。

二、活動準備

1人手1份皮球，體操圈；

2.指偶1個。

三、活動過程

1.遊戲“小鴨拍皮球”

師：“小朋友，我們來玩拍皮球的遊戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。”

2.引導幼兒用多種方法玩皮球

（1）.幼兒獨自玩皮球

師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什麼呀？”

師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎麼玩，誰來說一下。”（幼兒練習）

師：“還可以怎麼玩呢？誰來說？”

幼兒練習拋接球，夾球走，接球。

（2）.兩個人合作玩球

師：“剛纔我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？”

師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎麼玩？”

幼兒練習滾接球，合作抱球走等。

師：“我們變成小火車吧！”

（3）.藉助器械玩皮球

師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）

師：你們看，這是什麼呀？（皮球）

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎麼玩遊戲呢？

1名幼兒示範，其餘幼兒練習。

3.結束活動“開火車”

師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈裏，我們繞着走。”

師：“嗚……火車到站了。”

幼兒園體育活動教案 篇4

設計意圖：

冬天到了，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動起來很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不願進行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們非常喜歡玩，但他們總是滾着輪胎去撞別人，常常把小朋友碰到在地，於是我就想利用這些輪胎設計一個有趣的體育活動，引導他們正確的使用運動器械，促進幼兒們的平衡能力和身體協調性，同時又可以發揮幼兒的創造能力，讓他們來創設輪胎的各種玩法。

　活動目標：

1、發展幼兒身體的協調能力和平衡能力。

2、培養幼兒之間的合作能力。

3、促進幼兒創造性的發展。

　活動準備：

輪胎若干。

活動過程：

1、《我是小司機》：通過模仿司機的開車動作，引導幼兒活動身體的各個關節，作好活動前的準備。

“小朋友們，今天老師給你們準備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢？”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

2、在探索的過程中，不斷將幼兒新的，有創意的玩法介紹給大家，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。

3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，並引導幼兒之間相互傳授經驗，提高幼兒的運動能力。

4、教師啓發幼兒和小朋友們合作，將輪胎組合起來創設新的遊戲。

5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走，訓練幼兒的平衡能力和勇氣。

6、活動結束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

身體放鬆運動：《給輪胎打氣》

　活動延伸：

將此活動中自己好的創意畫下來，舉辦一個“我的創意”展示會。

　活動實錄：

孩子們在活動中發現了很多問題，例如：輪胎滾動的時候爲什麼總是直着走？輪胎平放在地上，我們趴在裏面說話，爲什麼有迴音？等等，孩子們已經慢慢學會觀察思考問題了。

幼兒園體育活動教案 篇5

活動目標：

1.嘗試用鑽、跨的動作完成遊戲，體驗成功的快樂。

2.有初步的合作意識，培養團隊精神。

活動準備：

1.知識準備：幼兒已經初步學會看示意圖。

2.材料準備：大泡沫板（兩人一塊）、示意圖、音樂磁帶等。

活動過程：

一、開始部分：

1．師：今天老師爲小朋友準備了什麼？

2．師：請小朋友將兩人擡着一塊地墊，跟着老師一起去郊遊吧！

3．師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法：

（1）兩人把泡沫墊擡起來當山洞，玩鑽山洞遊戲。

（2）把泡沫墊放在地板當作小船，玩搖小船遊戲。

（3）兩人擡着泡沫墊一蹲一站當作蹺蹺板。

（4）把泡沫墊放在地板當小河，玩過小河遊戲。

二．基本部分：

（一）嘗試探索鑽和跨的動作，完成遊戲“烤香腸。”

1.師出示遊戲示意圖引導幼兒觀察：你看到了誰？遊戲要幾個角色？

2.結合示意圖，介紹遊戲的玩法。

3.交代遊戲的注意事項：

（1）雙手護胸進行自我保護。

（2）要注意安全，不單腳跳，別踢到別人的肚子。

（3）兩人合作共同完成遊戲。

4.幼兒結伴兩人一起遊戲，師指導。

5.交流分享，請能默契合作的幼兒來做示範。

6.幼兒再次練習。

（二）遊戲競賽“烤香腸大賽”。

1.出示示意圖，引導幼兒觀察遊戲的玩法並嘗試。

2. 烤香腸大賽

（1）介紹遊戲規則：

A．第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。

B．能團結協作，率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。

3.幼兒競賽。

4.結合對幼兒進行意志品質教育。

（1）請配合較好的一組來示範。

（2）討論：爲什麼他們會烤得快？

5.互換角色，再次比賽。

三．結束部分：

請幼兒扮演“香腸”，躺在泡沫墊上，教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個部位滾動。

活動反思

一、活動的選材

本次我選擇了這個體育活動《烤香腸》這個題材，主要有兩方面原因，其一是根據幼兒園的省級立項課題“運動課程實施中幼兒個性品質的培養”，選擇這個活動比較注重幼兒團結合作方面的個性品質的培養，其二，這個活動來自上海學習觀摩的一個活動，根據本班幼兒的實際水平做修改的，覺得這個活動比較適合本班的幼兒，所以選擇了這個活動。

二、活動的目標

在本次的體育活動中我想達到以下兩個目標，第一是嘗試用鑽、跨的動作完成遊戲，體驗成功的快樂。第二是有初步的合作意識，培養團隊精神。在本次活動中我把重點放在 加強幼兒的合作意識，培養團隊精神這個目標上，我覺得在這個活動中這個目標也完成的較好，到最後一個環節八人一組的競賽活動這個目標更爲突出。

三、活動中的優點和缺點

優點：

從幼兒活動過程中的'表現分析：大部分幼兒對遊戲活動很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕鬆。孩子們很喜歡教師在引導語言中用“玩”這個字眼，聽到老師說要讓大家一起來“玩”，孩子們表現出了異常的興奮和創意，語言表達的積極性也比往常高了許多，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

這個活動能扣緊幼兒園的課題活動“運動課程實施中幼兒個性品質的培養”，幼兒團結合作的能力的培養很明顯，也體現了堅持性、克服困難等意志品質。活動中，教師以圖示去的形式讓幼兒探索遊戲的玩法與規則，在體育活動中用圖示法的形式幼兒喜歡而直觀形象，形式較新穎。在第二次遊戲中，老師在第一次的基礎上讓幼兒嘗試自己看圖示並分組討論玩法，競賽的形式更進一步推進幼兒興趣及團結協作完成動作。整個活動體現了從易到難、循序漸進，符合幼兒的年齡特點。

缺點：

在本次活動中，幼兒參與興趣高，遊戲時幼兒能看圖示討論遊戲的玩法，並按照遊戲的規則進行，而且有了很強的競爭意識， 但也存在着一些不足：

1．圖示張貼的地點選擇方面還欠妥當。圖示的張貼在笑臉牆上，沒有考慮幼兒是否全部看清，部分幼兒沒有看清自己的紅隊還是綠隊。

2．圖示的顏色不夠明顯，導致幼兒在最後8人組合一起玩遊戲的時候，有一組小朋友沒有看清楚玩法。

總之，從這次體育活動中，深深的感受到在體育活動中要引導幼兒從無意識的玩到有意識的學與練，使教、學、練三者有機結合。組織活動要注重遊戲性、趣味性，以激發幼兒參加體育活動的興趣，從而使幼兒主體性得到充分的發揮。

幼兒園體育活動教案 篇6

一、設計意圖：

我班的幼兒處於大班初期，運動能力有所增強，在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能，但在一些自主性及自選活動中，仍不能與同伴友好合作，爭強好勝、爭搶玩具的現象經常發生。爲了進一步培養幼兒在活動中正確運用交往合作技能，逐步積累交往與合作的經驗，我根據我班幼兒的興趣和年齡特點，設計了自主性體育遊戲《超級小勇士》。

我選擇了貼近他們生活的器械和材料，如：報紙、梯子、長凳等，這些器械和材料不僅可以一物多玩，而且豐富了活動內容，更重要的是激發幼兒活動的興趣，調動了幼兒的自主性，讓他們在自由組合、自主選擇器械和材料的探索過程中，不斷嘗試並積累經驗，逐步感受同伴之間合作的重要，提高交往合作技能，同時體驗合作遊戲帶來的成功快樂。

二、活動目標：

1、通過與環境、材料和器械的互動，培養幼兒交往合作技能，體驗合作遊戲帶來的成功快樂。

2、在自主選擇、自由組合、自發探索的過程中，培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質及合作。

3、激發幼兒運動的興趣，積累運動經驗，發展運動能力。

三、活動準備：

1、場地：幼兒園戶外塑膠運動場。

2、器械及材料：梯子兩個、長凳5條、大線軸10個、小木樁10個、圓形鏤空板6個、桌子兩張，標記牌、“超級”棒、報紙等若干。

3、錄音機、磁帶。

四、活動過程：

（一）教師和幼兒一起玩報紙遊戲，引起幼兒活動的興趣。

1、“小飛俠”

幼兒把報紙打開放在胸前，快速向前奔跑，同時雙手向身體兩側打開，報紙會緊貼身體而不掉下來。

2、“衝破紙牆”。

（1）讓幼兒在不斷嘗試中積累經驗，初步感受同伴之間合作的重要。

（2）玩法：幼兒三人一組，其中兩人各持報紙兩端，做成一堵“紙牆”，另一人雙臂前伸，從幾步遠處衝過來，勇敢地穿“牆”而過。

（二）幼兒自主選擇、自由組合、自發探索器械及材料。

1、教師引導：“剛纔大家都發現了報紙有很多好玩的遊戲，現在我們來玩更好玩的，這裏有很多器械和材料，大家一起想辦法，這些器械和材料可以怎麼玩，看誰想的辦法最好！”

2、教師觀察幼兒在活動中的表現，鼓勵幼兒變化不同的玩法。

3、教師幼兒在活動中的表現，表揚喜歡動腦筋、勇敢的幼兒。

（三）引導幼兒利用環境中的器械和材料設計遊戲“超級小勇士”的兩個險關。

1、教師提示：要奪取“超級棒”成爲小勇士，必須要勇敢地闖過兩個險關，現在我們大家一起用這些器械和材料設計兩個險關，看哪個組的小朋友最會動腦筋！

2、幼兒分成兩組並商討設險關所需的材料。

3、引導每組幼兒與同伴討論並嘗試利用材料建構超級高架橋及超級梅花樁的方法。

（1）第一關：超級高架橋（分別用梯子、桌子及長凳組合成兩座橋）

（2）第二關：超級梅花樁（大線軸、小木樁）

（四）遊戲“超級小勇士”。

1、鼓勵幼兒可以根據自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋，體驗團隊合作獲得成功的快樂。

2、玩法：幼兒分成兩隊站在起跑線上，用自己喜歡的方法“闖關”。先過“超級梅花樁”，然後走“超級高架橋”，最後爬上“輪胎牆”，奪下“超級棒”，成爲“超級小勇士”。

（五）教師，共同分享幼兒活動經驗。

（六）活動結束。

師幼共同活動場內器械及材料。