幼兒園小班社會教案《誰來幫幫我》

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班社會教案《誰來幫幫我》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目標】

1、初步具有同伴有困難要主動想辦法幫助的意識。

2、簡單瞭解摔傷、高處取物、自己接水喝時怎樣解決問題。（重難點）

3、粗淺懂得幫助同伴、保護自己。

【活動準備】

情境圖片、根據情境創編短故事、情境表演用的道具。

【活動過程】

一、講故事《三個遇到困難的`孩子》，引題。

1、邊看圖邊講述：

“藍帽子”喜歡運動，又一次因爲鞋帶鬆了，不小心摔倒了，膝蓋受傷了，他大聲問：誰來幫幫我呀？

“綠衣服”喜歡玩玩具，他看見櫃子上放着一個地球儀，想要仔細看一看，可是櫃子有點高夠不着，他大聲問：誰來幫幫我呀？

“小辮子”姑娘第一天上幼兒園，口渴了想喝水，可是飲水機有藍色和紅色兩個接水龍頭，她不知道怎麼辦，大聲問：誰來幫幫我呀？

2、引導幼兒回顧：故事裏三個小朋友遇到了什麼事？他們的困難是什麼？（看圖引導，個別講述，大家傾聽）

二、分析、理解故事。

1、看圖一：“藍帽子”摔倒受傷。問：這個時候，我們該怎樣幫助他呢？

（1）引導幼兒表達自己想到的辦法。

（2）引導幼兒根據想到的辦法進行簡單的情景表演。

2、看圖二：“綠衣服“高處取物。問：個子矮取不到想要的東西怎麼辦？

（1）引導幼兒說說怎樣變高；知道自己藉助凳子變高拿東西時要有大人在旁邊保護才行。

（2）引導進行簡單的情景表演。

3、看圖三：“小辮子”姑娘想接水喝。問：喝熱水應該使用哪個龍頭？萬一水很燙怎麼辦？

（1）引導幼兒說出：小班小朋友飲水機上喝水，要主動請老師幫忙，不能自己擰開水龍頭，會燙傷。

（2）引導進行簡單的情景表演。

三、活動小結。

我們遇到困難的時候要主動告訴別人；身邊的小夥伴遇到困難了要想辦法幫助他，但是有危險的事情要請大人幫忙才行，小朋友們要知道保護自己。

四、延伸。

1、在幼兒園看故事情境圖，講講小朋友想到的解決困難的辦法。

2、回家請父母講講幫助別人的故事。