幼兒園小班優秀科學教案《幫幫小豬》

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班優秀科學教案《幫幫小豬》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

1、感受3以內的.數量，學習手口一致點數到3。

2、能看圖講述，理解故事情節。

活動準備

1、《三隻小豬》語言CD、教學掛圖。

2、香蕉、蘋果、鴨梨水果操作卡片各三個。

3、三隻小豬的頭飾，實物適量。

活動過程

一、介紹故事角色導入

故事角色介紹：鼠老大、鼠老二、鼠老弟。

師：小朋友們，今天我們班來了好多的客人，你們看後面坐着客人老師，前面還有三位小客人（出示三隻老鼠圖片），我們一起來認識一下吧。

教師引導幼兒分別認識豬老大、豬老二、豬小弟。

二、教師出示教學掛圖，分段講故事

1、教師講述故事第一部分，引導幼兒幫助小豬一起撿水果。

（1）教師講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時，問幼兒：“怎麼辦呢？快快幫幫豬老大撿到小拖車裏吧”。師幼一邊數香蕉一邊操作卡片。

（2）教師講到“他往樹上仔細看，啊！有幾個紅蘋果”時，問幼兒“怎麼辦”？師幼一起一邊數蘋果一邊操作卡片。

（3）教師講到“樹幹旁邊竟然有大鴨梨”時，請幼兒快快幫豬小弟撿水果。

2、幼兒繼續看教學掛圖講故事第二部分，幫助小豬比比誰的水果多。

（1）請幼兒猜想：誰的蘋果最多？

（2）幼兒操作卡片，比比誰撿的水果最多。

（3）教師示範並和幼兒共同總結比較的方法。

數的方法：

一一對應的方法：

3、觀看教師教學資源，完整欣賞故事。

剛纔小朋友幫了小豬一個大忙，一會小豬請你們吃水果，在吃水果之前小豬有個小要求，請小朋友完整欣賞故事並會看圖講這個故事。

4、請幼兒看圖講故事。

教師出示課件和小豬頭飾。

小豬說：小朋友的故事講的真好，現在請你們吃水果了。