【精品】幼兒園小班教案集錦4篇

作爲一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

活動名稱：科學：夏天熱辣辣

活動目標：

1、讓幼兒瞭解夏季自然變化的特點，以及人們活動的情況。

2、培養幼兒的觀察能力和講述能力。

活動準備：投影設備、圖片、

活動過程：

1、室外觀察夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點，自由討論：小朋友，剛纔在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什麼東西出來了？

2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。

3、指導幼兒觀察圖片，提出要求。

師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什麼涼快的好辦法？

4、指導幼兒講述人們在夏天的活動。

師：夏天天氣炎熱，人們穿什麼衣服？人們喜歡吃什麼東西？到哪兒去玩？

5、小結夏季特徵，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。

幼兒園小班教案 篇2

幼兒園小班語言教案-語言：春天

語言《春天》

目標：1與同伴交流春天的感受，根據第一段的句式方編詩歌第二，三段

2 通過繪畫交流等豐富有關春天的經驗

3 提高傾聽和補充他人講述的能力

重點： 與同伴交流春天的感受，根據第一段的句式方編詩歌第二，三段

難點： 學習方編

準備：形象圖

過程：1 設置問題導入活動

——誰知道現在是什麼季節?

——你是怎麼知道的?

2 通過提問具體的小問題，引發幼兒對春天更多的聯想

3 教師引領幼兒學習第一段詩歌

4 幼兒用猜測，模仿的方法學習第二，三段

5教師帶領幼兒有感情的完整的朗誦

幼兒園託班語言教案：水果歌

活動目標

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，初步嘗試根據圖譜學念兒歌。

2、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的'習慣，學說普通話。

活動準備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒塗色，反面塗有顏色)。

2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

活動過程

一、出示小老鼠導入

“今天呀，小老鼠還帶了幾位水果寶寶來做客。你們猜猜都有誰呢?好，現在就請它們出來和大家見見面。”

1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒塗顏色的一面)，並引導幼兒說出是什麼水果。

2、“仔細看看，它們有顏色嗎?”(沒有)

3、請幼兒說說蘋果是什麼顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

5、教師小結：邊告訴幼兒紅紅的蘋果，黃黃的梨子，綠綠的西瓜，紫紫的葡萄都是水果邊出示水果文字。

二、學念兒歌《水果歌》

接下來，小老鼠還帶來了幾道小難題想請大家幫幫忙，我們一起先來看看小老鼠的第一道小難題。

1、學念蘋果。

引導幼兒看圖譜引導幼兒說：什麼水果紅紅的?(請幼兒回答，互動)啓發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。

2、學念梨子。

3、(幼兒看圖譜教師引導幼兒說：什麼水果黃黃的?(啓發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”

3、學念葡萄。

請一能力強的幼兒編第一句：什麼水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

4、請幼兒把剛纔編的兒歌連起來念一遍。

什麼水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什麼水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、“小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”

6、請幼兒模仿前面的句式編出：什麼水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

7、請幼兒試着把編的兒歌連起來念一遍。

三、遊戲：水果歌。

分角色，聽到相應的角色的幼兒起身應答。

四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌，並念給爸爸媽媽聽。

附兒歌：水果歌

什麼水果紅紅的?

蘋果蘋果紅紅的。

什麼水果黃黃的?

梨子梨子黃黃的。

什麼水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的。

什麼水果綠綠的?

西瓜西瓜綠綠的。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒知道同伴之間要有禮貌，體驗好朋友的美好情感。。

2、幫助幼兒發展朋友間的友誼。

活動準備:

1、課件：兩隻青蛙

2、小青蛙的頭飾每人一個，錄音機。

3場地：創設環境：一個池塘，裏面飄着幾片荷葉，荷花開放。

活動過程：

1、情景導入，幼兒欣賞課件

——夏天的荷花池裏，誰來了呀？引導幼兒說出是小青蛙來了。（教師在背景圖上出示一隻青蛙。）

——呱、呱、呱，兩隻青蛙在說些什麼？

——它們是什麼關係？你怎麼知道是朋友呢？朋友見面要怎麼樣？

——我們一起學學小青蛙的見面說的話和動作。

——一隻小青蛙跳到了荷葉上，而另一隻卻沒有跳上來，荷葉上的青蛙是怎麼幫助荷葉下的青蛙的？

——最後他們玩得開心嗎？

2、欣賞配樂故事

教師邊講故事邊演示課件，讓幼兒完整地欣賞故事。

3、幼兒扮演角色

幼兒帶上頭飾進行角色扮演，體驗兩隻小青蛙之間有趣的語言和動作，從而讓幼兒進一步感受故事的內在意義。

4、活動延伸

——在區域活動中，教師設置一個表演區，引導幼兒進行模仿表演，並且改編故事把小青蛙改成小金魚、小兔子等小動物。讓幼兒學習進一步學習文明禮儀。

——在以後的日常生活中，經常鼓勵幼兒學做小青蛙，同伴有困難時要幫助同伴。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標

初步瞭解我國國旗的特徵及含義。

知道尊敬國旗，愛護國旗，萌發愛國情感。

活動準備

經驗準備：見過國旗，已經有參加升旗儀式的經驗。

課件準備：《義勇軍進行曲》歌曲音頻；“各國國旗”圖片；“國旗飄揚”圖片。

紙面教具：《國旗》。

材料準備：油畫棒。

活動過程

播放歌曲音頻及圖片《義勇軍進行曲》，引出活動主題。

——剛剛聽到的是什麼歌？（國歌）

——爲什麼幼兒園每週一都會放國歌？（要舉行升旗儀式）

出示組圖“各國國旗”，引導幼兒初步瞭解中國國旗的特徵。

1、出示組圖，鼓勵幼兒找出中國國旗。

——屏幕上有好多國家的國旗，你能找到藏在其中我們國家的國旗嗎？

2、出示圖片“中國國旗”，引導幼兒觀察中國國旗的形狀、顏色、圖案。

——國旗是什麼顏色？（紅色）

——國旗是什麼形狀？（長方形）

——國旗上有什麼圖案？有幾顆五角星？

——五角星是什麼顏色？

小結：我們中國的國旗形狀是長方形，顏色是紅色。國旗上有一顆大五角星和四顆小五角星，五角星的顏色是黃色，代表我們中華民族是黃色人種。

出示組圖“國旗飄揚”，引導幼兒理解國旗的含義並知道尊敬國旗，愛護國旗。

1、出示組圖，幼兒討論在哪見過國旗。

——你們在哪些地方見過我們的國旗？

——你們知道國旗代表着什麼嗎？

小結：幼兒園、學校、廣場的旗杆上飄着我們的國旗；高樓、店鋪、建築上也會掛着國旗；參加比賽的運動員衣服上有國旗。國旗代表着中國。

2、師幼交流如何尊敬國旗，愛護國旗。

——國旗是我們祖國的象徵，那我們應該如何尊重國旗，愛護國旗呢？

小結：不在國旗上亂塗亂畫，不亂扔國旗；升國旗時，身體站直，保持安靜，雙眼注視國旗。

發放紙面教具《國旗》，鼓勵幼兒動手爲國旗塗色。

——請小朋友們爲手中的國旗塗上正確的顏色。

——要小心認真塗色哦。

活動延伸

家園共育

家長可以和幼兒一起觀看天安門升旗儀式的視頻，感受升旗儀式的隆重與莊嚴，萌發愛國情感。