精選幼兒園小班教案模板彙總四篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1、引導幼兒將字母的形象和形似的動物、物品結合起來記憶。
2、鼓勵幼兒大膽與字母對話、做動作,藉以記住字母。
3、引導幼兒在遊戲中學習使用單詞。
4、培養其學習英語的積極態度。
活動準備:
24個英語字母卡片。
活動過程:
一、出示卡片,向幼兒展示圖片的一面,在引導幼兒記憶的同時鼓勵幼兒大膽與其對話。
1、你看到了誰?它是什麼樣子的?請你大膽的做出來。
2、它喜歡吃什麼?它的好朋友是誰?你想和它說什麼?熱情地和它打個招呼吧!
3、 做的動作、記憶動物、物品的形象。
二、出示卡片,向幼兒展示字母的一面,引導幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。
1、引導:天黑了,朋友們要睡覺了,它們脫掉了漂亮的衣服,你還認得它嗎?它是誰?
2、鼓勵幼兒大膽做動作,幫助記憶。
三、遊戲:
看誰說得快,看誰做的快。
小百科:ABC,是 26 個英文字母的前三個,用來指一般常識或淺顯的道理,有時也用做書名,通常也指一段事情的開始,也被用作一些常用語的縮略語。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標:
1、初步學習詩歌內容,理解“家”的含義。
2、藉助圖畫和已有經驗,理解、感受、記憶詩歌內容,並嘗試仿編詩歌。
3、感受詩歌的意境,體驗家的溫馨。
活動準備:
1、畫有藍天、樹林、草地、河水、花、幼兒園的單幅背景圖。
2、白雲、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨教具。
3、大黑板、書架。錄音機、背景音樂。紙、記號筆。
活動過程:
一、引出“家”的話題,理解“家”的含義。
老師:我們每個人都有自己的家,你們喜歡自己的家嗎?你的家在哪裏?家裏有誰?
老師:我們每個人都有自己的家,我們都住在不同的房子裏,家裏的每個人都非常關心我們,我們的家多好!多溫馨呀!
二、欣賞畫面,理解作品。
1、幼兒自由討論,說說小客人的家在哪裏。
老師:今天,有一羣小客人來我們幼兒園,我們看看他們是誰?(出示白雲、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨教具。)你們知道他們的家在哪裏嗎?
2、藉助畫面,幫小客人找家。
老師:我這裏有一幅圖,請小朋友們看看,圖上畫的是誰的家?(出示畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園的單幅背景圖,並逐幅圖幫幼兒分析,將教具貼在背景圖上。)
三、理解、感受、記憶詩歌。
1、教師示範朗誦。(配樂)
提問:你最喜歡詩歌中的哪一句?爲什麼?
2、幼兒跟着老師有感情地朗誦整首詩歌。(配樂)
提問:藍藍的天空爲什麼是白雲的家呢?
密密的樹林爲什麼是小鳥的家呢?......
3、將部分貼絨教具拿掉,幫助幼兒記憶詩歌。
1)將一個貼絨教具拿掉。幼兒和老師有感情地朗誦整首詩歌。(配樂)
2)將三個貼絨教具拿掉。幼兒有感情地朗誦整首詩歌。(配樂)
4、將單幅背景圖訂成一本書,並給書起名字。幼兒和老師邊看書,
邊有感情地朗誦整首詩歌。(配樂)
四、嘗試仿編詩歌。
1、 教師:藍藍的天空是白雲的家,還可以是誰的家?(幼兒回答,教
師即興將幼兒所說內容畫下來,貼在書上。)
2、幼兒自由發言後,教師對幼兒的仿編詩句進行組合,並和小朋友一起念,一起欣賞。
附:詩歌“家”
藍藍的天空是白雲的家,
密密的樹林是小鳥的家,
綠綠的草地是小羊的`家,
清清的河水是小魚的家,
紅紅的花兒是蝴蝶的家,
快樂的幼兒園是小朋友的家!
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1.討論並遵守養魚的一些注意事項。
2.產生愛護魚的情感。
重點難點:
討論並遵守養魚的一些注意事項。
活動準備:
海報紙、彩色筆。
活動過程:
一、組織教學。
二、引導幼兒討論平時如何保護班裏養的小魚,如不要拍打魚缸、不要把魚兒撈出來、不要推碰魚缸、不要在魚缸上蓋蓋子、也不要往魚缸裏亂投其他東西等。
三、教師把幼兒說的方法記錄在海報紙上,貼在教室內魚缸的旁邊,並提醒幼兒平時在魚缸周圍觀察魚兒的時候遵守這些注意事項。
四、小結。
活動反思:
愛護小魚的方法小朋友都能說出很多來,但是遵守起來很困難,特別是有幾個愛到處跑的孩子,總是喜歡往魚缸裏亂扔東西,導致小魚死掉,還應加強愛護小魚的教育。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標
1、讓幼兒在理解詩歌的基礎上,有表情的朗誦詩歌。
2、激發幼兒熱愛大自然的情感。
3、豐富幼兒的詞彙:田野、拔。
活動準備
ppt課件:
課件-聲音:下雨的聲音。
活動過程
一、導入
課件-聲音:下雨的聲音
小朋友,你們聽,這是什麼聲音?(下雨聲)
二、展開
1、你們喜歡下雨嗎?爲什麼?
(引導幼兒說出,下雨對農作物的好處)
2、如果好長時間不下雨了,你們想一想,會出現什麼情況呢?
ppt課件:沒有水的話
花園裏的花兒渴得閉上了嘴巴。
魚池裏的魚兒渴得不要尾巴了。
田野裏面的苗兒渴得不長了。
3、小朋友想一想有什麼辦法,才能不讓他們不渴了呢?
(1)下小雨的時候,小雨發出什麼聲音?
(引導幼兒說出——小雨點,沙沙沙)
(2)請小朋友聽一首《小雨點》的兒歌,教師朗誦。
小雨點,沙沙沙,落到了什麼地方?(花園裏),花兒樂得怎樣——張嘴巴。
又落到了什麼地方?(魚池裏),魚兒樂得怎麼樣――搖尾巴。
最後落到了什麼地方?(田野裏)苗兒樂得怎麼樣——向上拔。
4、幼兒學說兒歌
請小朋友跟老師一起朗誦兒歌,注意感情和語氣。
三、結束
小朋友想一想下雨的時侯,小雨點還能落在什麼地方?
(大樹上,房屋上,麥田裏,小河中……)