幼兒園大班科學優秀《立交橋》教案

作爲一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學優秀《立交橋》教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班科學優秀《立交橋》教案1

活動目標

1、欣賞城市交通中現代的橋：立交橋、天橋，瞭解它們在城市交通中的重要性。

2、小組討論、合作並採用多種方法制作立交橋模型。

3、大膽地在集體面前介紹自己的作品。

活動準備

1、課件“立交橋”欣賞。

2、故事圖片“馬路上面的橋：天橋”、“交叉的橋：立交橋”

3、積木，各類廢舊紙盒、瓶子若干。

活動過程

1、故事“交叉的橋”，引出活動，瞭解立交橋給人類交通帶來的便利：

提問：狗熊司機爲什麼急得滿頭大汗？後來是怎麼解決的？

2、欣賞立交橋，進一步瞭解立交橋。

（1）幼兒小組交流：

提問：你見過立交橋嗎？在哪裏見過的，是什麼樣的？

（2）欣賞課件

教師引導幼兒主要從造型上欣賞。

你喜歡立交橋嗎？爲什麼？(教案來源：) 你喜歡晚上的立交橋還是白天的立交橋，爲什麼？

3、教師介紹天橋。

故事“馬路上面的橋”。

4、幼兒分組討論合作製作立交橋或天橋。

（1）介紹材料。

（2）小組討論，並把打算和想法介紹聽。

（3）幼兒分組製作。

5、作品介紹參觀。

活動延伸：

區域活動時在學習同伴作品基礎上再次創造。

幼兒園大班科學優秀《立交橋》教案2

活動目標：

1、感受立交橋的形態，進一步瞭解立交橋的功能。

2、用完整的語言表達自己的見解，體驗交流的樂趣。

3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

兒童經驗基礎：都見過城市裏的一些立交橋。

環境準備：城市裏常見立交橋的圖片若干。

活動重難點：

用完整的語言表達自己的見解。

活動過程：

一、交流分享：我知道的立交橋。

小朋友，你見過立交橋嗎?你看到的立交橋是什麼樣子的?它像什麼?你們分別是從立交橋的什麼地方看的'?有什麼感覺?這些橋爲什麼叫“立交橋”呢?

二、欣賞漂亮的立交橋。

師帶來了一些立交橋的圖片，我們一起來看一看，說說你最喜歡那座立交橋，爲什麼?你最喜歡那座立交橋?有幾層?有哪些你覺得特別的地方?這麼多立交橋，你覺得哪些立交橋是從上面往下看到的?哪些是從下面往上看到的?你是從哪裏看出來的?

教師小結：

立交橋是現代城市道路交通的重要標誌，它可以讓汽車暢通無阻的通過一個個路口，不必在路口慢慢的等紅綠燈，免去交叉路口擁堵的煩惱。現在很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交橋，城市立交橋越多城市現代文化程度越高。

三、師幼討論：立交橋的作用。

你覺得城市裏有立交橋好嗎?這是發生什麼事了?你遇到過嗎?爲什麼會堵車呢?在城市的什麼地方需要立交橋?爲什麼?

四、作品介紹參觀。

活動延伸：

1、區域活動時在學習同伴作品基礎上再次創造。

2、引導幼兒在建築區搭建各式立交橋。

活動反思：

課前幼兒對各種立交橋已經有所認識，對立交橋也產生了比較高地興趣，尤其是雙重立交特別感興趣，通過師幼討論，我發現幼兒對立交橋有了更深一層的認識。這一活動基本上較好的完成了預定目標。