幼兒園大班科學優秀教案《十二生肖》
作爲一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學優秀教案《十二生肖》,歡迎大家分享。
活動設計背景
今年龍年,全國很多城市都出現舞龍的場景,小朋友看春晚的時候還有個節目是韓庚叔叔表演的《除夕的傳說》,還有舞蹈《龍鳳呈祥》。看節目的同時,我也在想應該讓我班的小朋友瞭解一下龍年的由來,繼而又聯想到不應只瞭解龍這一種屬相,每個幼兒都知道自己有一個屬相,這就是他們並不理解十二生肖的。另外十二生肖究竟是由哪十二個小動物組成的?作爲炎黃子孫的我們,有必要從小了解中國悠久的歷史和特有的傳統文化。爲了讓幼兒初步瞭解十二生肖,我特別設計了這節課,希望通過這節課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化。本活動將鐘點數字與生肖順序匹配,引導幼兒把對"鐘的認識"遷移到"12生肖",使抽象、複雜的生肖變的簡單有趣。
活動目標
1、激發幼兒對十二生肖動物的興趣和愛好。
2、知道自己和親人的屬相,培養幼兒和家人之間的情感。
3、十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
教學重點、難點
1.掌握十二生肖的順序
2.理解傳統文化中生肖代表的寓意。
活動準備
1.自制的生肖鍾
2.經驗準備:幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。
3.十二生肖的'頭飾一套
4.玩具兔子布偶一隻
活動過程
一、開始環節:瞭解十二生肖屬相
1、出示禮物,引出生肖。(小兔子玩偶,因爲我屬兔)
2、提問:你知道自己屬什麼嗎?(多數小朋友屬狗、雞)爲什麼有的小朋友屬相不同?今年是什麼屬相的年份?-----龍年
3、課堂活動:做小記者,主動詢問一下其他老師或小朋友的屬相,發現有什麼不同?
教師小結:同一年生的孩子屬相一樣,狗年出生的屬狗,雞年出生的屬雞,龍年出生屬龍.
二、認知環節:根據生肖鍾理解十二生肖出示課件生肖鍾。
老師要把這些動物變到鍾裏面。變變變。小動物變到鍾裏面了嗎?
提問:請幼兒說出鐘面上有多少種動物?
我們來數一數,看看是不是12種。從1老鼠開始數,雞排第幾?豬排第幾?
總結:一種動物代表一個生肖,這十二個小動物,我們就叫它十二生肖。
三、故事環節:
欣賞兒歌:小老鼠,吱吱叫。大水牛,彎彎角。
老虎上山一聲吼,嚇的兔子快快跑。
龍在雲裏翻跟頭,蛇在田裏伸懶腰。
大馬鈴兒響叮噹,樂的山羊鬍子翹。
猴子爬樹蹦蹦跳,公雞早起喔喔叫。
小狗大狗尾巴搖,小豬呼嚕睡大覺。
教學小結:根據生肖兒歌使孩子們對生肖感興趣,方便幼兒記憶十二生肖順序。
四、遊戲環節:小火車遊戲找出十二個小朋友,分別帶上生肖頭飾,按照十二生肖順序,玩小火車遊戲。最後每個小朋友模仿十二生肖任何一種做動作走出教室。