幼兒園中班美術活動教案《賣火柴的小女孩》含反思
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的幼兒園中班美術活動教案《賣火柴的小女孩》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1、通過欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》,鼓勵幼兒運用形容詞(例:可憐的、悲慘的、又冷又餓的、衣衫襤褸的),把自己的感受連貫、完整地述說出來,藉助幼兒思維的跨躍性,培養幼兒思維的發散性、流暢性和求異性。
2、通過感受童話故事中小女孩悲慘的經歷,激發幼兒的同情心、樂於助人的愛心,懂得珍惜美好生活。
3、通過幼兒自由想像,並鼓勵他們將發生的事大膽地講述出來,培養幼兒的.獨創性。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
1、知識經驗準備:感知聖誕節是開心、快樂的節日。
2、環境準備:佈置有聖誕氣氛的環境。
3、物質準備:故事《賣火柴的小女孩》,電視機、VCD機、錄音機。
活動過程
(一)整體欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》,初步感受故事中的悲慘氣氛。
1、師:聖誕夜到了,你知道,有一位可憐的小女孩是怎樣度過聖誕夜的,看看,到底發生了什麼事?
2、出示書面漢字:可憐的、悲慘的、又冷又餓的等形容詞,營造氣氛,幫助幼兒理解並用簡潔的語言概括內容。
師:你覺得她是一個怎樣的小女孩呢?
(二)分段欣賞,感受小女孩擦亮火柴時的心情怎樣,爲什麼會這樣。
1、師:小女孩擦亮第一根火柴時看到了什麼,爲什麼會這樣呢?
師:如果擦亮一根火柴可以讓你幫助小女孩實現願望,你會怎樣幫她呢?
2、師:擦亮第二、三、四根火柴後又發生了什麼事呢?如果是你,那你又會怎樣幫助她呢?
3、師:小朋友,想想你們是怎樣熱熱鬧鬧過春節的?
4、師:小朋友們,請你們想想可憐的賣火柴的小女孩是怎樣過聖誕夜的?
(三)整體欣賞,激發幼兒感情的昇華。
師:小女孩這麼可憐,如果你能幫助她,你會怎樣幫助她呢?
(四)各領域滲透
藝術:讓幼兒在欣賞這一童話故事後,把自己的感受和對小女孩的祝福與希望畫出來。
(五)生活中滲透
在生活中,鼓勵幼兒多幫助有困難的同伴,培養豐富的情感。
(六)環境中滲透
1、將故事製成圖片,讓幼兒進行排圖講述。
2、設置小小舞臺,放置道具,讓幼兒嘗試表演故事《賣火柴的小女孩》。
(七)家庭中滲透
建議家長讓幼兒多欣賞同一體裁的童話故事,深化幼兒對美好生活的情感,並懂得珍惜。
活動反思:
《賣火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童話,它講了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者通過這個故事,表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。課文重點是寫小女孩五次擦燃火柴,從火柴亮光中看到的種種幻想。而在現實生活中,小女孩又冷又餓,沒有歡樂。這些幻覺是她在現實生活中根本無法得到的,因而在她臨死前產生了這樣的幻覺。這些幻想與小女孩的現實處境形成強烈的對比,更襯托出小女孩的可憐和悲慘。