新年願望幼兒園教案

作爲一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編整理的新年願望幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

新年願望幼兒園教案1

　　教學目標：

1、能根據局部特徵聯想整體，初步感知裏、外等方位並提高幼兒的觀察力。

2、體驗猜測、尋找的樂趣。

3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。

　　教學重點：鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。

　　教學難點：能夠初步感知裏、外等方位並提高幼兒的觀察力。

　　教學準備：1、知識準備：已認識星星、月亮、太陽，小手拍拍，會唱《種太陽》歌曲。

　　鼓勵語：小手點點點，叉叉叉，拍拍怕，我們的表現最最棒！

2、物質準備：玩具小兔1個，星星、月亮、太陽的胸卡若干(事先貼在幼兒身上)，心願盒3個(心願盒上分別有星星、月亮、太陽的標誌，內放汽車拼圖，拼圖的塊數與幼兒人數相同，拼圖的反面寫有數字)，拼圖的平面示意圖一張，照片3張(內容爲活動室中藏心願盒的三個角落)。

　　教學過程：

一、開始部分小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起來。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起來。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手轉起來。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起來。

二、基本部分

（一）兒歌導入主題

導語：小朋友們還記得昨天我們學過的兒歌《種太陽》嗎？我們一起來複習一遍吧！請小朋友們說說都聽到了什麼？馬上要過新年了，新的一年也就要開始了，你們要長大一歲了。在新的一年裏，我們班的小朋友們都有什麼願望嗎?(幼兒表述新年願望，萌發對新年的期盼。)（獎勵小粘貼）

（二）猜測並尋找小兔的新年願望

1．(出示玩具小兔)你們都有新年願望，小兔也有一個新年願望。它的願望會是什麼呢?(幼兒稍作猜測。)（獎勵小粘貼）

2．小兔把新年願望放在幾個心願盒裏藏了起來，要想知道小兔的新年願望，先要找到心願盒。（觀看照片）

3．我們一起來找找看小兔的心願盒放在哪裏。(幼兒判斷心願盒的位置。)（鼓勵全體幼兒）

4．下面我們就分組尋找心願盒吧，星星隊去找有星星的心願盒，太陽隊去找有太陽的心願盒，月亮隊去找有月亮的心願盒。

5．心願盒中放的是什麼?大家分一分，每人拿一塊吧。

（三）推測並驗證小兔的心願

1．你看出小兔的心願是什麼了嗎?(幼兒根據拿到的圖片進行推測和想象。)

2．看看這是什麼?(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。)

3．那我們把小兔的心願拼出來吧。看看先放哪塊圖片?怎麼放纔對呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據數序拼圖，有意識地鍛鍊幼兒的有意注意。)拼完圖給予全體幼兒鼓勵。

四、延伸活動：

原來小兔的新年願望是要一輛小汽車，那我們一起幫它實現這個願望好不好?請小朋友們回家後要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車，明天帶來送給小兔好不好？現在小兔爲了感謝我們小朋友它特意準備了許多禮物要送給大家。（將垃圾放到垃圾桶）

附：兒歌《種太陽》

我有一個美麗的願望，長大以後能播種太陽，播種一個一個就夠了，會結出許多的許多的太陽，一個送給送給南極，一個送給送給北冰洋，一個掛在掛在冬天，一個掛在晚上掛在晚上，啦啦啦種太陽，啦啦啦種太陽，啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽，到那個時候世界每個角落，都會變得都會變得溫暖又明亮。

新年願望幼兒園教案2

活動目標/關鍵經驗：

1、能夠清楚完整的表述自己的新年願望。

2、用恰當的語言表達自己的情感。

3、專注的傾聽他人的講話，理解並運用有效信息。

活動材料/相關環境創設：

製作出一個個心形，形狀的邊緣可以裝飾出溫馨的顏色，心形中央的空白處爲幼兒留有發揮和補充的.餘地，每個心形中間有眼，可用絲線串聯起來形成大的心形。

活動準備：

1、這一活動應以新年活動爲基礎，在幼兒充分感知新年的到來對自己和別人的意義後開展。

2、請家長參加這一活動，提前向家長說明這一活動的內容意義和目標，並請家長思考新年裏對孩子的願望，並用恰當的詞彙表達自己的情感。

3、每人一盒繪畫筆。

活動過程：

一、一起朗誦《慶新年》兒歌，引起談話的興趣。

教師：

“新的一年來到了，每個人在新的一年裏都會有很多願望，現在就請你在心底把你的願望說一說。”

二、和父母交流心願。

教師：

“請把你的心願完整的講給爸爸媽媽聽”

“聽聽爸爸媽媽有什麼新年的願望？”

引導幼兒學習用恰當的詞表達自己的情感。

三、和父母製作“心願卡”

教師：

“將你的心願畫或寫在卡片的一面，爸爸媽媽將心願畫或寫在另一面”

四、將自己的心願講給大家。

教師：

“請你和你的爸爸媽媽一起，將你們的心願將給大家。”

鼓勵幼兒清楚完整的表達。

教師小結：讓我們串起這一個個美好的心願，祝福它早日實現。

相關經驗：

社會：

1、增進幼兒與父母與同伴間的交流。

2、培養愛家人、關心同伴的情感。

藝術：提高運用繪畫的方法表達自己情感的能力。

活動評價：

幼兒的語言是否完整清楚，表達情感的用詞是否恰當。

活動延伸與擴展：

將心願卡製成《××班心願集》一書保存起來，誰的心願實現了可以做一個標記。