幼兒園教案《新年DIY》
作爲一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的幼兒園教案《新年DIY》,希望對大家有所幫助。
幼兒園教案《新年DIY》1
一、設計意圖:
隨着新年的腳步日益臨近,各大商場,超市紛紛在櫥窗、門廊,極其一切可能的地方裝點,增添新年的氣氛,孩子們也敏感的發現了新的變化,怎麼樣讓今年的新年過得與衆不同呢?在與孩子的討論中我們生成了“新年DIY”,讓孩子們在完完全全的自我“動手”中過新年。
二、主題目標:
環境知識:
瞭解不同國家過年的習俗,知道新年的意義
認識猴子,知道屬相是我們中國特有的數年方式,萌生民族自豪感
不跟陌生人走,知道自己保護自己的簡單方式。
情感態度:
感受熱鬧、喜慶的節日氣氛
知道自己長大了,新的一年裏要有新的進步
樂意與同伴、家人進行情感交流,積極參與集體活動能力
鞏固建構能力,體會進一步搭高搭牢的技巧
能用自己掌握的技能和多種材料進行裝飾製作
會用連貫的語言表達活動的的感受
學習用中國畫的形式表現猴子的特徵。
行爲習慣
會認真的收拾活動材料
與同伴一起友好的進行活動,不爭搶。
三、環境創設:
師生共同佈置班級環境,創造溫暖熱鬧的節日氣氛。
小牆飾:
1、倒計時,能正確的感知距離新年的天數。
2、十二屬相圖
四、家園配合:
1、給幼兒講講家人的屬相,初步瞭解可以通過屬相來記住年齡。
2、知道猴子是中國有名的標誌物,如西遊記,2008奧運會的吉祥物
3、幼兒找找看看節日的環境,感受節日的氣氛,並幫助幼兒用連貫的語言講述。
4、與孩子交談,表揚其進步,提出猴的新願望和新要求
五、主要活動。
教學反思
在整個活動中,孩子們學會了思考和解決問題,他們遇到問題積極用各種方法去解決,提高解決問題的能力。在活動中我們讓幼兒先觀察後動手,這樣孩子的觀察意識增強了。在活動不斷深入的同時,孩子們的創造力和想象力有了明顯提高。
活動開展的過程中,我們充分地利用了家長資源,家長們的配合帶給我們很大的信心。家長也通過活動認識到他們的參與價值。
活動中我力圖讓環境成爲幼兒的老師。將幼兒帶來的各種傘和圖片佈置在教室中,讓幼兒瞭解傘的款式、種類;提供各種材料讓幼兒製作,他們無時不與環境互動,環境成爲默默無聞的老師。但我也發現,在整個活動中幼兒探索問題的深度不夠,在探索大自然中的傘時,孩子們對蘑菇感興趣,而我沒有抓住這個機會深入研究。這些是我以後的主題活動中應注意的。
幼兒園教案《新年DIY》2
一、設計意圖:
隨着新年的腳步日益臨近,各大商場,超市紛紛在櫥窗、門廊,極其一切可能的地方裝點,增添新年的氣氛,孩子們也敏感的發現了新的變化,怎麼樣讓今年的新年過得與衆不同呢?在與孩子的討論中我們生成了“新年DIY”,讓孩子們在完完全全的自我“動手”中過新年。
二、主題目標:
環境知識:
瞭解不同國家過年的習俗;
知道新年的意義;
認識猴子,知道屬相是我們中國特有的數年方式,萌生民族自豪感;
不跟陌生人走,知道自己保護自己的簡單方式。
情感態度:
感受熱鬧、喜慶的節日氣氛;
知道自己長大了,新的一年裏要有新的進步;
樂意與同伴、家人進行情感交流,積極參與集體活動。
能力:
鞏固建構能力,體會進一步搭高搭牢的技巧;
能用自己掌握的`技能和多種材料進行裝飾製作;
會用連貫的語言表達活動的的感受;
學習用中國畫的形式表現猴子的特徵。
行爲習慣:
會認真的收拾活動材料;
與同伴一起友好的進行活動,不爭搶。
三、環境創設:
師生共同佈置班級環境,創造溫暖熱鬧的節日氣氛。
小牆飾:倒計時,能正確的感知距離新年的天數。
2、十二屬相圖
四、家園配合:
1、給幼兒講講家人的屬相,初步瞭解可以通過屬相來記住年齡。
2、知道猴子是中國有名的標誌物,如西遊記,2008奧運會的吉祥物
3、幼兒找找看看節日的環境,感受節日的氣氛,並幫助幼兒用連貫的語言講述。
4、與孩子交談,表揚其進步,提出猴的新願望和新要求
五、主要活動。
教學反思
幼兒通過本課的學習,對新年有了比較深刻的認識,通過製作、遊戲等激發幼兒動手、動腦的積極性,幼兒體驗到了新年來臨的喜慶。幼兒與夥伴交流,互相祝福,幼兒大膽與人交往的能力得到了提高,讓幼兒自己回憶以往新年是怎麼過的,使幼兒對新年在腦海裏有了整體的概念,但在本課的活動中還要注意細節問題,如在幼兒製作賀卡和畫畫的環節,時間比較緊,應當注意活動的時間,教師和幼兒配合不是很默契,因爲幼兒對新年的祝願詞語都比較缺乏,在這方面還應多引導。音樂方面應先教會幼兒動作,使幼兒一聽到歌曲就能載歌載舞。活動的材料還應該更豐富多彩一些。總之,在以後的教學過程中,我還應該多注意細節問題,只有把握好每個環節,才能成功的上好每一節課。