幼兒園《鱷魚怕怕牙醫怕怕》教案大綱

活動目標：

1、樂於和老師一起觀察繪本PPT，仔細觀察，用語言大膽表述自己對畫面的想法。

2、發現故事中重複的對話，體會角色的心理感受和心理變化的過程。

3．懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。

活動準備：

1、繪本PPT活動過程：

一、出示鱷魚，激發興趣，引入情境。

二、引導幼兒仔細觀察畫面，大膽表述，理解故事內容。懂得愛牙的重要性。

三、第二遍看繪本PPT：理解重複句子，以表演的形式，進行角色對話的學習，體會角色的心理感受和心理變化的過程。

四、結束活動，進行體驗。

活動描述：

一、出示鱷魚，激發興趣，引入情境。

1、介紹小客人鱷魚，引入情境。

2、老師帶來一個有關鱷魚的故事，我們大家一起來看。

二、引導幼兒仔細觀察畫面，大膽表述，理解故事內容。懂得愛牙的重要性。

1、引子（圖片1—5）：小鱷魚怎麼了？誰看過牙醫？說說感受（牙醫的工具）鱷魚怕牙醫，牙醫怕鱷魚，鱷魚到底有沒有去看牙醫，牙醫會幫鱷魚治牙嗎？

2、理解故事內容，進行大膽表述。

（第一頁）鱷魚牙齒痛，它得去哪裏？它想去嗎？

（第二頁）鱷魚走到哪裏了？怎麼看出來的？

（第三頁）牙醫在做什麼？你能看出他的心裏在想什麼？

（第四頁）猜鱷魚和牙醫見面時會怎樣的？學一學（第五、六、七頁）接下來鱷魚和牙醫是怎麼做的？

（第八、九頁）牙醫的電鑽響起來會發生什麼事？猜想。學一學。

（第十頁）哪裏看出剛纔的`事讓他們有多害怕？（互動）（第十一、二頁）繼續治嗎？接下來是怎麼樣的？會不會配合好點（第十三頁）終於好了，他們的表情是什麼樣了？

（第十四頁）牙齒補好了，鱷魚會對牙醫說什麼？奇怪，牙醫爲什麼要謝謝鱷魚？

（第十五頁）真的想明年再見嗎？

（第十六頁）爲了明年不再見面，鱷魚和牙醫怎麼做的？“所以我（你）一定不要忘記刷牙”

這就是《鱷魚怕怕牙醫怕怕》的故事。好看嗎？你喜歡鱷魚還是牙醫？爲什麼？

三、第二遍看繪本PPT，理解重複句子，以表演的形式，進行角色對話的學習，體會角色的心理感受和心理變化的過程。

1、引導幼兒發現故事中重複的對話爲什麼說的話會一樣？（心裏都害怕對方，又都在想辦法戰勝困難）2．學說重複對話部分：我們邊看邊表演：（師幼分別扮演鱷魚和牙醫，師先說一句鱷魚的話，幼兒學說一句牙醫的話），並嘗試用動作、表情、神態來表現。同時體會角色的心理感受和心理變化的過程。

四、結束活動、體驗生活。

所以我們一定不要忘記刷牙哦。（懂得愛牙，天天刷牙，飯後漱口。）我們今天看的故事就在這本繪畫書上，繪畫書真好看，下次我們再一起看更多好看的圖畫書。