大老虎的點心 幼兒園中班數學教案
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的大老虎的點心 幼兒園中班數學教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動名稱:
大老虎的`點心
活動目標:
1、學習3的加減法,感知三副圖的含義,繼續學習列加減算式。
2、理解加法題中用“一共”表示合起來,減法題中“還剩下”表示還少了的意思。
3、在書寫的過程中注意保持正確的坐姿。
活動準備:有關3的加減法圖片、幼兒操作紙、筆人手一份
活動過程:
1、通過遊戲去數字王國玩複習5以內的組成。
介紹小客人小貓咪咪,請孩子們去數字王國玩,並提出去玩的要求。
2、看圖學習3的加法
(1)分別出示圖1、圖2,先請小朋友嘗試講一講圖上說了什麼?再請小朋友將兩幅圖連起來說一說。接着出示圖3,幼兒觀察並說出圖意。最後將三幅圖連起來說一遍。
帶領幼兒共同嘗試將圖意用算式列出。1+2=3注意引導幼兒說出每一個數字和符號的含義。與幼兒共同念算式。
(2)2+1=3方法同上。
3、看三幅圖學習3的減法
(1)分別出示圖1、圖2,先請小朋友嘗試講一講圖上說了什麼?再請小朋友將兩幅圖連起來說一說。接着出示圖3,幼兒觀察並說出圖意。最後將三幅圖連起來說一遍。
帶領幼兒共同嘗試將圖意用算式列出。3—1=2注意引導幼兒說出每一個數字和符號的含義。與幼兒共同念算式。
(2)3—2=1方法同上。
4、遊戲:翻一翻
幫助幼兒鞏固複習看圖說圖意並列算式。
5、操作活動。
能通過介紹小客人的遊戲形式進行組織教學,孩子們興趣較濃,課堂氣氛活躍。
活動的各個環節緊扣,能做到動靜交替,幼兒在活動中感知,從而理解加法題中用“一共”表示合起來,減法題中“還剩下”表示還少了的意思。
活動反思:
本活動通過熟悉的情景觀察,語言的交流表達,遊戲中的操作演示等活動。使學生體驗並感知了3的加減法的意義。把兩部分和在一起抽象爲加法運算的過程。初步體會生活中有許多問題要用加法、減法來解決。從中掌握了:什麼時候用加法、什麼時候用減法。會根據直觀圖計算3的加法、減法。從而培養了幼兒的動手能力及觀察和運用數學語言的能力。幼兒在教師精心創設得生動活潑、形體鬆、頭腦緊的情況和遊戲中。培養了良好的學習習慣及合作意識,激發了幼兒學習計算的興趣和對數學的求知慾望。