【推薦】幼兒園教案模板集錦5篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
活動目標:
1、探索根據歌詞表演《泥娃娃》,用肢體語言和歌聲表達對泥娃娃的喜愛。
2、在表演的過程中會找合適的位置,互相不碰撞。
3、樂意做泥娃娃的爸爸媽媽。
活動準備:
泥娃娃一個、錄音機、動作圖譜、磁帶。
活動過程:
一、複習歌曲
1、師:泥娃娃那麼可愛,那麼想要爸爸媽媽,我們怎樣用身體動作來表現可愛的你娃娃呢?
2、幼兒一句一句創編。
師:也有那眉毛也有那眼睛可以做什麼動作?眼睛不會眨可以做什麼動作?誰願意來編動作?請個別幼兒上來表演,老師整理幼兒的動作,然後出示圖譜,根據圖譜動作一起學一學。
3、用同樣的方法教幼兒學習第二、第三、第四句。
二、集體學習《泥娃娃》律動
1、師:老師這裏也有一套動作,請大家看老師來表演一遍。老師表演幼兒跟着一起學一學。
2、請小朋友自己找一個合適的位置聽着音樂來做一做。
3、請表演動作優美到位的幼兒大單的表演給大家看。
幼兒園教案 篇2
教學目標
1、開火車通過不同難度的隧道,發展合作鑽爬能力。
2、能與同伴動作協調地通過障礙,體驗遊戲快樂。
教學準備
1、音樂
2、竹梯、凳子、繩子等。
教學過程
一、熱身活動
念兒歌活動身體
小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅遊。
嗚嗚嗚——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?
讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?
讓我們來遊游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。
二、基本活動
1、直線鑽爬(鑽爬凳子)
(1)教師:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)
(2)教師:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鑽爬過凳子)
(3)提問:過這些隧道要注意些什麼呢?
教師小結:小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
2、寬曲線鑽爬(鑽爬垂吊綵帶)
(1)教師:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶)
(2)提問:小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢?
教師小結:小火車的眼睛要看着前面的小火車,不能太近也不能太遠,距離如果太近,
要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。
3、窄曲線鑽爬(鑽爬梯子)
(1)教師:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鑽爬過梯子)
(2)提問:你們是怎麼通過這些隧道的?
教師小結:通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。
三、放鬆活動
1、乘着小火車旅遊去,小火車鑽更有難度的山洞。
2、整理活動材料。
幼兒園教案 篇3
活動目標:
1、學習將垃圾分類爲可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、體驗環境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環境,危害健康,有初步的環保意識。
活動準備:
1、佈置髒亂的小熊家和潔淨的小兔家
2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。
活動過程:
1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家,請幼兒說說自己的感受,比較兩個小動物家的不同。激發幼兒收拾垃圾的慾望。
2、教師介紹垃圾箱,幼兒清理垃圾,放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類投放情況。在操作中學習正確分類。
3、根據幼兒投放垃圾的情況,提問:
(1)你爲什麼要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱裏?
(2)什麼叫可回收?
(3)爲什麼不可回收?
4、昇華幼兒經驗,討論亂扔垃圾的危害,知道不僅不亂扔垃圾,還要少製造垃圾。樹立初步的環保意識。
5、教師小結。
活動延伸:
介紹垃圾分類的圖片,讓幼兒在課外連線。
幼兒園教案 篇4
【活動目標】
1、豐富對蛋的認識經驗,感受蛋與我們生活的關係。
2、體驗蛋的不同表現情趣,樂意用語言表達自己的發現。
【活動過程】
一、導入部分:
今天老師帶來了一個紅袋鼠袋子,看看裏面有什麼寶貝?
請小朋友摸一摸會有什麼寶貝?(把摸出來的蛋放在塑料杯裏)(幼兒說的都是雞蛋)
二、基礎部分:
1、做遊戲,把這些蛋從大到小排一下。
2、這些蛋都一樣嗎?有什麼不一樣?顏色名字形狀。
3、知道了形狀,知道了名字,一起看看它們的媽媽出示PPT(有蛋和與之對應的媽媽)
4、(1)有沒有比鵝蛋更大的蛋,鴕鳥蛋哪見過出示鴕鳥蛋(讓幼兒摸摸,敲敲,看看)
(2)有沒有比鵪鶉蛋更小的蛋,蜂鳥蛋,英國博物館像黃豆那麼小。
5、蛋打開有什麼東西(蛋清和蛋黃)
6、哪些吃的裏面有蛋?
出示PPT
三、結束部分:
回去找找看有哪些東西有蛋,還可以做藝術品(出示PPT)
評課:
這節課目標都達到了,幼兒的興致也很高。老師以實物來調動幼兒的積極性,讓幼兒從視覺、觸覺等多方面瞭解蛋的種類。介紹了一些少見的蛋來拓廣幼兒的知識面。老師的語言生動,富有親和力,教態很好。
幼兒園教案 篇5
活動目標:
1、學習用泥板製作各式涼鞋,並用各種方法裝飾涼鞋。
2、學習運用工具大膽刻畫出各種形狀的鞋底。
3、幼兒在活動中能充分想象、大膽創作。
活動準備:
1、組織幼兒觀察鞋的.構成,並佈置“涼鞋城”場景。
2、人手一份泥,工具若干。
活動過程:
1、聽音樂表演鞋匠舞,導入活動。
師:小鞋匠們做鞋子啦!(歌表演)
師:鞋匠的手真靈巧,我們一起去看看他們做的鞋子吧。
2、參觀鞋展。
師:這些鞋子是什麼季節穿的?他們是什麼樣子的?和旁邊的小夥伴說說。
(幼兒自由觀察、講述)
師:你看到了什麼鞋?它是什麼樣子的?
3、欣賞不同的涼鞋。
⑴師:我今天也帶來了一些涼鞋,看看會是誰穿的?它是什麼樣子的?(找一個女孩的涼鞋)
⑵(找一個男孩的涼鞋)這又是誰的鞋?它是什麼樣的?
⑶引導幼兒觀察女童鞋、男童鞋的特徵。
⑷教師小結:小朋友觀察得真仔細,我們發現媽媽的涼鞋是窄窄的、長長的,鞋面都是細細的帶子,還有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的,鞋面是非常簡單的;小朋友的鞋是小小的、非常可愛的,還有許多有趣的裝飾呢!
5、共同探討涼鞋的製作過程。
⑴師:今天我想請大家也來做鞋匠,用泥做涼鞋,你準備爲誰做,怎樣做呢?(請個別幼兒回答)
⑵教師交給幼兒製作涼鞋的方法。
6、教師交代製作要求,幼兒製作涼鞋。
教師巡迴指導,及時發現幼兒的閃光點給予肯定;適時幫助能力較弱的幼兒。
7、展示作品,評價總結。
⑴涼鞋展覽,幼兒相互參觀自制的涼鞋。
⑵幼兒互評:你喜歡那一雙鞋,爲什麼?