【熱門】幼兒園小班教案模板彙編五篇
作爲一名無私奉獻的老師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
教學目標:
1、學習兒歌,有表情地會朗誦兒歌。
2、通過觀察圖片、手指等遊戲瞭解兒歌。
3、感受同伴之間的遊戲樂趣。
4、領會故事兒歌的寓意和哲理。
5、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
活動準備:
1、手指畫一張。
2、幼兒用書一套。
3、磁帶。
活動過程:
通過講述故事的形式來引導幼兒的趣味性,然後提問幼兒故事中所包含的幾個問題。
如:故事中講述的手指媽媽有幾個寶寶,寶寶的名字叫什麼。
展示幼兒圖書,手指畫面提問有關手指的問題。
如:第一幅小孩指的哪個手指,手指叫什麼名字。
通過簡筆畫,加深幼兒對手指的認識。
如:畫個手指畫,提問幼兒手指的名字。
通過場景、變換等魔術等形式來引導幼兒玩遊戲、念兒歌,反覆練習。
放磁帶讓幼兒伴讀,之後一邊伴讀一邊作動作。
幼兒與幼兒之間分角色表演,爲鞏固幼兒對手指的認識,以至於達到會說會唱兒歌的最終目的。
仿編兒歌。
如:小手指一起伸,看看手上幾個寶。
1、2、3、4、5。
寶寶寶寶真可愛,媽媽緊緊把手摟。
大拇哥最懂事,二拇弟、四小弟都聽話。
小妞妞最淘氣,認爲自己是老小。
總是欺負大拇哥、二拇弟、四小弟。
媽媽就是中三娘,每天摟着寶寶唱兒歌去看戲。
手心手背心肝寶貝。
教學反思:
一節課上下來孩子們基本已掌握了兒歌的內容,並能邊念兒歌邊用動作表示。從這一活動中我覺得,對於小班的孩子,可在教育中使用一些擬人的手法,多利用一些教具,多采用一些遊戲的形式。因爲只有這樣才能更好的符合小班幼兒的認知特點及方式,讓孩子們喜歡、接受,學起來也更加的輕鬆。體現一個在學中玩,玩中學的樂趣。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標:
1.樂意做個有禮貌的寶寶,與老師同伴禮貌交往。
2.會使用“老師好”“老師再見”“謝謝”等禮貌用語。
3.願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備:
1.請大班幼兒與師進行情境表演。
2.幼兒畫冊。
活動過程:
1.看情景表演(一)。
幼兒從搭的門內走出來,走到老師面前鞠躬問早,又向家人說“再見”。
(1)提問:早晨小朋友來到幼兒園,看見老師說了什麼?又是怎麼做的?對家人說了什麼?
(2)師小結。
(3)幼兒實踐操作。
2.看情景表演(二)。
幼兒從搭的門內走出來,走到老師面前鞠躬說“再見”。
提問:下午家人來接寶寶了,小朋友對老師說了什麼?又是怎麼做的?
3.看情景表演(三)
提問:小朋友拿不到玩具怎麼辦,他說了什麼?,老師幫他拿到玩具後,小朋友有說了什麼?
4.閱讀幼兒畫冊。
活動反思:
本次活動以情景表演的形式將禮儀要求展現給幼兒,符合小班孩子的認知特點,還讓幼兒進行現場的實際練習,相信老師在以後的生活中再多加提醒和引導,孩子們一定能夠習慣成自然,養成良好的禮儀習慣。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1、通過談話瞭解人們過春節的習俗。
2、樂意說出自己的新年願望和吉祥話,發展口語表達能力。
3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。
4、體驗節日的快樂氛圍。
5、體驗明顯的季節特徵。
活動準備:新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節序曲》、《花好月圓》。
活動重難點:我把重點放在春節的習俗上,難點放在放鞭炮的遊戲上,嘗試從多方面着手,使幼兒感受春節的的習俗、氣氛,培養幼兒對民俗節慶的喜愛。
活動過程:
一、經驗交流
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢?
2、老師根據孩子說出的開心事,點擊課件圖片,並展開討論:如:
放鞭炮:放鞭炮有什麼聲音嗎?我們一起來放鞭炮。
年糕:你知道過年爲什麼要吃年糕?年年高,一年比一年高。
貼春聯:你們會不會貼春聯呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫着貼貼,你們看,這裏要請你來貼春聯了,誰來試試?念念春聯。
壓歲錢:傳說在正月初一,會出現一個叫歲的鬼怪,爲了趕走這個鬼怪,家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,以後就有了壓歲錢。
吃湯圓:湯圓是什麼樣子的.?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。
穿新衣服:過年都會穿新衣服,預示着新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什麼新衣服?
小結:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年裏,每個人都覺得非常高興。
3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎麼樣?《恭喜恭喜》
二、新年願望:馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什麼新年願望呀?說說你的新年願望。
三、玩鞭炮遊戲(鞭炮音樂)
過年,你們最開心的事情是什麼?放鞭炮,那我們一起來放鞭炮,好不好?
先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來,戴在頭上,現在你們都是一個個的小鞭炮,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一個長鞭炮。點火,呲呲呲~一個跟着一個放鞭炮,換一頭先放鞭炮,我們換一種新鞭炮,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,卷卷卷,捲成一個圓鞭炮,點火,呲呲呲~一個跟着一個放鞭炮。
四、過春節,吃湯圓(放吃湯圓音樂)
放鞭炮開心嗎?你們看,阿姨餵我們已經煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什麼餡的?豆沙的還是芝麻的?
五、發紅包:吃好湯圓,我要發紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?
幼兒園小班教案 篇4
遊戲目標:
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱大雨、小雨時的不同強弱力度。
2、大膽嘗試用聲音、動作來表現大雨和小雨。
3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
遊戲準備:
1、觀察過下大雨、下小雨的情形。
2、掛圖第16號。音樂磁帶。
遊戲規則:
幼兒用動作表現下大雨和下小雨時的狀態,如揮舞雙臂、雙腳跳躍等表示大雨,手指輕微擺動表示下小雨等等。
簡譜:
大雨和小雨
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:1、能夠在老師的幫助下複述故事
2、喜歡講故事,並能夠在集體前大聲講述故事
活動準備:《小豬蓋房子》系列圖片
重點難點:能夠在集體前大聲講述故事
活動地點:活動室
活動形式:集體活動
活動過程:1、教師以提問的方式引導幼兒說出故事的內容:有個關於小豬的故事,叫什麼?記得他們是怎樣蓋房子的?後來發生了怎麼事情?
2、介紹活動內容,鼓勵幼兒講故事。
3、老師站在合適的位置,拿着《小豬蓋房子》的系列圖片,請幼兒講述故事。第一遍時請4~5名幼兒講述,教師講他們困難的部分;第二遍時,請2名幼兒同時講;第三遍時,請名幼兒講述。
4、活動結束後,鼓勵幼兒的進步。