五年級語文下冊《將相和》同步練習

下面是小編爲同學們整理的關於《將相和》的同步練習，希望同學們都來做一做，提高自己的學習水平。

　一、看拼音，寫詞語。

zhào jí yǔn nuò jù jué

zhū wèi hé shì bì

二、按查字典知識填空。

1.“瑟”按部首查字法，應查 部，再查 畫。組詞 、 、 。

2.“怯”按音序查字法，應查音序 ，再查音節 ，

“膽怯”的意思是 。

　三、填字成詞。

口不 無不

無之 無勝

　四、給帶點字選擇正確的解釋。

1.完璧歸趙

A.全，完整 B. 完結 C. 完成 D.消耗盡

2.負荊請罪

A.依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受

3.理直氣壯

A.挺直;使筆直 B. 公正的，正義的

C.直爽，直截 D. 簡直

4.同心協力

A.調和，和諧 B. 共同 C. 協助

　五、照樣子寫句子，用上帶點詞語。

1.我所以避着廉將軍，爲的是我們趙國呀!

2.趙王和大臣們沒有別的辦法，只好派藺相如帶着和氏壁到秦國去。

　　六、課內閱讀。

趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王對秦王鼓瑟。

藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您爲趙王擊。秦王拒絕。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶 。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王爲趙王擊缶 。

1.給文中加點的詞個詞語，意思不變。

2.按要求改寫句子。

(1)藺相如走到秦王面前，請他爲趙王擊缶。

改成直接敘述：

(2)藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”

改成轉述句：

3.藺相如爲什麼逼秦王擊缶?

4.“澠池之會”突出了藺相如是個怎樣的人?

　七、課外閱讀。

和氏璧

相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞(即未經過加工的美玉)，把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑑定，鑑定的結果說是石頭。厲王大怒，認爲卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻給武王。武王叫辨別玉的專家來鑑定，結果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死後，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭幹了，最後哭出了血。文王聽說後，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你爲什麼哭得這樣悲傷呢?”卞和回答說：“我不是爲我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名。”文王於是就派人對這塊玉璞進行加工，果然是一塊罕見的寶玉。於是就把這塊寶玉命名爲“和氏璧”。由於這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認的至寶，價值連城。這也是秦王不惜以15座城爲誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。

1.聯繫上下文，理解詞語。

(1)鑑定：

(2)罕見：

(3)至寶：

2.寫出下列詞語的近義詞。

奉獻 欺騙

戲弄 來歷

3.卞和把玉獻給厲王、武王，爲什麼他們砍掉他的腳?

4.爲什麼將這塊玉命名爲“和氏璧”?

5.從卞和獻玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點?

　　八、看人物，填成語。

漁人 項莊 司馬昭 東施 愚公 塞翁 夸父 江郞 沛公

才盡 效顰

逐日 移山

失馬，焉知非福

鷸蚌相爭，得利

之心，路人皆知

舞劍，意在

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