五年級語文《滄海日出》教案大綱

教學目標

1.正確流利，有感情的朗讀課文

2.從課文中感受滄海日出的美和壯觀。培養學生對美的感受能力

3.體會作者熱愛大自然的思想感情。

重難點

讀課文感受滄海日出的壯觀和美麗，學習描寫日出景色的方法

樂學善思辦法

在憑藉教材深挖詞語的過程中，再配合身體的動作進行展示，使得教學氣氛既輕鬆、又熱烈，並較好地突破了重、難點內容。教者依據教材，緊抓重點語句進行分析，使學生能較準確的理解課文內容，並在分析詞句中紮紮實實地進行了語言文字訓練，從而促進了學生思想的發展、理解能力的提高。

教學流程

一、大海在你心中有哪些印象？

二、導入新課

1.喚起探求美的的慾望

2.初讀課文，整體感知美的文章。

（1）是請學生自由讀課文

（2）用簡潔的'話概括出來，並瞭解課文敘述的順序。

3.自由讀課文，展開美得語言。

（1）把畫面娶個名字作批註。

（2）誦讀課文品味咀嚼美得語言。

（3）感悟大海的壯觀：1.齊讀；2小組讀；3個人讀；4教師範讀。

（4）迴歸全文交流，傾訴美的感受。

1．抓住課後的思考題，說說滄海“美”在那裏,“壯觀”在那裏。

2．整體交流自己閱讀心裏感受，使學生的審美享受在交流中和傾訴中得到昇華。

（5）揣摩語言，學習體會“美”的表達。

組織學生討論：從課文中，我們學到那些描述。

1.日出的方法。

2.交流後，寫一些自己看到的日出。

三．鞏固練習：朗讀全文。

四．作業;畫一畫《滄海日出圖》。

五．板書。

鷹角亭上看日出

曉星、殘月、晨星、粉紅霞光

滄海日出

美麗壯觀

橘花、鮮紅、太陽升騰

耀眼金光、紅彤彤