《中彩那天》小學四年級語文下冊教案設計
教學目標
知識技能目標
1.用現有的識字方法,查字典、聯繫上下文,學會15個生字,理解新詞;
2.複述課文主要內容,提高口語表達能力;
3.通過討論和想象,提高認識能力和思維能力。
過程方法目標
1.聯繫上下文理解課文內容,然後完成課後第二題;
2.通過合作解疑,培養分析和解決問題的能力。
情感態度目標
通過學習課文,懂得誠信是人生的精神財富,它比物質財富更珍貴。
教學策略 中彩那天教案教學設計精品
本課擬採取以下教學策略:
1.略讀複述、把握主要內容。
2.合作討論、相機點撥、突破難點。
3.感情朗讀、激發想象、說議結合。
教學過程
第一課時
一、揭題解疑,導入新課:
二、初讀課文,整體感知。
(一)學生略讀。自由讀課文,讀通語句。
(二)鼓勵好同學複述課文的主要內容,教師相機出示關鍵詞。
(教師範讀:思考課文講了一件什幺事情?)
(三)請成績一般的同學根據提示覆述主要內容。對錶達完整的同學提出表揚,發放進步星。
(四)請學困生根據提示覆述其中的一部分內容。只要敢於起來說,就應該表揚,發放進步星。
(五)識字教學:學生自主識字後出示幻燈片,請學生將課後的15個生字歸類,當堂學習掌握。
跟“手”有關的字:
跟“心”有關的字:
最容易記的字:
最難寫的字:
自己練習組詞寫兩遍,然後聽寫,改錯。
教學後記:近來學生在生字新詞方面出現比較大的錯誤,這是我平時比較忽視造成的,今後應改進。