習作四年級語文教案大綱
一、教學要求:學習《誇誇同學》的方法,通過一件事寫一個熟悉的人,(如:老師、同學、親友等)要寫出這個人的特點。
二、教學過程
1、講述抓住人物的特點寫作注意幾個問題
(1)要選擇一件最能發現人物性格特點的典型事例來寫。
(2)選擇的一件事,必須是真實的,要寫清楚這件事的全過程,即將事情的起因、經過、結果,一一寫清楚。事情的經過是全文的重點,尤其要寫詳細、寫具體。
(3)要選有性格、品質特點的人來寫
(4)以一件事寫一個人,出了注意寫好事之外,還要對人物的外貌、語言、行爲、心裏活動作爲必要的描寫,以使所寫人物的形象鮮明,豐滿文章活潑生動。
2、讀一、二篇範文。
3、以“我的××”寫一篇文章。
第十一節、習作,複習寫信
一、教學要求:按照書信的格式給不常見的親戚、朋友寫一封信,把家裏或學校最近發生的一件事告訴伯伯。
二、教學過程
1、複習寫信的格式和要求
(1)稱呼:在第一行頂格解,稱呼後面加冒號
(2)正文:另起一行,每段開頭空兩格,一般是先向收信人問候再把要說的事情一件一件往下寫,寫清楚。
(3)祝頌語:正文寫完了,要另起一行空兩格寫上祝你,再另起一行頂格寫“身體健康”等祝福的話。
(4)署名:寫在全文結束後,下一行的.右下方。
(5)日期:寫在名字的右下方。
2、選擇事例。
(1)想想最近學生髮生過一些什麼事?家裏發生過什麼事?你覺得哪件事有意義,值得去告訴別人?如告訴爺爺,你的學習情況,暑假的打算。
(2)口述。
3、生動筆寫。
第十二節、看圖作文
一、教學要求:能抓住圖畫認真觀察,展開想象,提高學生的觀察能力和想象能力。
二、教學過程
1、認真觀察圖畫
(1)看看圖上是什麼地方,都有誰?
(2)他們在哪裏?
2、講述看圖作文的重點
(1)要抓住圖上的主要內容,要從圖中看出故事發生的地點、時間、以及主要人物,分辨出主要的內容和次要的內容。
(2)要展開豐富的聯想。
根據人物的表情、行爲、想象出人物的音容、笑貌,想象出人物的語言、心裏活動,根據事情的發生,想象事情的經過(發展高潮)和結果。
3、練習,看圖作文
第十三、四節、綜合練習,考查
一、教學要點:綜合練習,考查
二、教學過程
1、把預先印好的試卷給學生。
2、按要求完成練習。
3、改好卷後進行評講。