吹泡泡教案三年級上冊

吹泡泡教案三年級上冊怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編爲您整理的吹泡泡教案三年級上冊相關資料，歡迎閱讀！

　　吹泡泡教案三年級上冊

　　一、教學目標

1．能仔細觀察吹泡泡的過程，並能想象吹出來的泡泡像什麼，會飄到哪裏去。

2。能按順序用“先……接着……最後……”的句式以及“有的……有的……還有的……”句式說一段連貫的話：

　　二、教學時間l課時

　　三、課前準備肥皂水、吸管、課件

　四、教學過程

一、導人新課。

小朋友看她在做什麼？聽聽她在說什麼？（兒歌）

我有一瓶泡泡水，

天天和我一起玩。

只要輕輕一吹它，

滿天都是小泡泡。

怎麼吹出來的呢？誰看懂了，來說說。

二、學會說吹泡泡的方法

指名說。（先把吸管放到肥皂水裏蘸一下，再把吸管的另一端放到嘴裏，接着輕輕的一吹，泡泡就從吸管的另一端鑽出來了。）板書：先再接着

師：說得真棒！一步一步非常清楚。請你上來一邊做，一邊再說說。

誰也能像他這樣說一說，希望你能說得更好。

（下邊的小朋友聽得有點糊塗了，不知道到底該怎麼做。你能幫他說清楚嗎？

把你吹泡泡的方法教給你的同桌（同桌互說）。會說的老師還要他上來邊說邊做。指名3-4人說。

三、實踐體驗

1、現在我們4人小組裏輪流說，一個一個說，其他同學評評他說的對不對。每個人都要說。

2、會吹了嗎？那麼我們就來比一比誰吹出來的泡泡最好看，最特別好不好?先在4人小組裏比，選出最棒的全班比。所以你要看仔細了，誰吹得最好看，最奇特(師生盡情地玩，並配上輕快的音樂)

1．在歡快的音樂聲中吹泡泡，觀察吹出來的泡泡像什麼。板書想

2．全班評議

推薦或自我推薦，認爲誰出得好就請他來吹。（你想推薦誰，他吹得好在那裏？）

認爲自己吹得好的，你吹出了怎樣的泡泡，是怎樣吹出來的？

我吹出來的泡泡……

在學生回答的基礎上出示詞彙：有的像彩色的氣球、有的像透明的大玻璃球、有的像個大綵球、還有的像一串透明的葡萄慢悠悠地飄、輕輕地飄、慢慢地飄等。(板書：有的像……有的像……還有的像……)

板書有的有的還有的

評議(分四人小組說——指名說——適當評議)

輕輕地吹、慢慢地吹、小心地吹、小心翼翼地吹：

五顏六色、五光十色、花花綠綠、又大又圓、大大小小。

3、想象

好多漂亮的泡泡飛啊飛，飛去哪兒了，幹什麼去了？

四、整體練習說。

師：今天真開心，你能把我門剛纔吹的過程和想的連起來說說嗎？

(自由說——指名說——評議)

說的真好，小朋友回去後把它寫下來，行嗎？