選讀九黛玉初進榮國府
2.能用已掌握的學習方法瞭解生詞的意思。
3.運用學習前兩課的方法讀文章，瞭解人物的性格。
4.學習瀏覽，擴大知識面，根據需要蒐集信息。
教學重點
運用學習前兩課的方法讀文章，瞭解人物的性格。
教學難點
體會文中人物的性格。
教學準備
《紅樓夢》相關資料；電視劇《紅樓夢》片段。
教學時數
1課時
教學過程
一、複習導入新課
1.這個單元我們都學習了哪些文章？作者是誰？
2.學習這幾篇文章我們都採用了什麼方法？
3.今天我們又要採用這種讀書方法來學習一篇經典的文章《黛玉初進榮國府》。讀課題。
二、交流預習的收穫
1.說說這篇文章改編自哪一部小說？作者是誰？你對這部小說有多少了解？
2.教師補充《紅樓夢》的相關知識。《紅樓夢》中寫到的人物有四百多個，這些人物各具特色，對主要人物的描寫更是惟妙惟肖，足見作家的功力。
三、瀏覽課文，說說文章都寫了哪些內容？找出文章主要描寫的人物
四、自學重點段落第5、6、7自然段
（一）1.出示思考題：王熙鳳都說過些什麼話？分別在什麼情況下對誰說的？
2.學生自學，在書上作記號。
3.小組範圍內交流，教師巡視。
4.全班交流，教師相機點撥。
（二）1.出示思考題：王熙鳳是一個什麼樣的人？
2.小組內探究、討論，並做記錄。教師巡視。
3.小組內推舉代表在全班發言。
（三）小結：通過今天的學習你學會了什麼新的揣摩人物性格的方法？用這種方法再談課文，想想從文中你瞭解到黛玉是個怎樣的人。
五、自學課文第1、2、3、4自然段，在書上作記號
1.交流，你從這四段中又讀出了什麼？
2.播放錄像，讓學生直觀感受封建貴族的奢華，瞭解林黛玉的謹小慎微、冰雪聰明和王熙鳳潑辣爽快、圓滑的性格。
六、推薦閱讀：《紅樓夢》第三回
