蘇教版七年級語文《本命年的回想》教案大綱
教材分析
《本命年的回想》是蘇教版七年級語文上冊第三單元中的第三篇課文,是劉紹棠所寫的一篇記敘文。這篇文章十分樸實的展現了春節的風貌。文章雖沒有華麗的詞彙,但記敘簡樸濃厚,所表現的春節場景栩栩如生。
學情分析
學習本課一方面有利於學生掌握記敘文的寫作方法,另一方面可以增強學生民族風格、地方色彩的感受。
教學目標
1.瞭解過年習俗中所蘊含的鄉土風情,進一步體會民俗文化和豐富內涵。
2. 品味文章生動傳神的語言。
3. 體會父老鄉親的純真可愛及其熱愛生活的思想感情。
教學重點和難點
學習重點:概括文中所寫過年習俗,體會其中的文化內涵
學習難點:能說出蘊含的文化內涵和對過年的獨特感受
教學過程:
一、導入新課
同學們,你們知道我國(或者說我們的家鄉)有哪些節日嗎?你們認爲最隆重的節日是什麼呢?爲什麼說這個節日最隆重呢?春節,對中國的老百姓來說是件很重要的事情,爲什麼呢?民俗作家劉紹棠在他60歲高齡時回憶小時候過年的情景,仍是津津樂道,這又是爲什麼呢?這節課讓我們一起走進《本命年的回想》,去感受那濃濃的.年味兒吧!
二、檢查預習
1.檢查預習生字詞。
竈膛 zào 烙 餅 lào 簸箕 b ji 晾 liàng 生瘡chuāng 穿梭 suō 糖黏兒nián
糝兒shēn 涿州zhuō 吆喝yāo he 疙瘩鬏gē da jiū 秫秸棒shú jiē 鬼祟sui
大吃大嚼jué 漬酸菜zi 闔家hé
2.瞭解“本命年”、介紹作者
本命年:我國習慣用十二生肖記人的出生年,每十二年輪迴一次。
劉紹棠:現代作家。40多年的文學生涯,致力於“中國氣派,民族風格,鄉土題材,地方特色”。著有《劉紹棠文集?大運河鄉土文學體系》。
三、研讀課文
1、整體感知課文。
讀一讀:正確流利
想一想:寫了幾件事
比一比:哪一組概括得正確又簡潔(如:吃臘八粥)
2、學生大聲朗讀課文。
3、自主思考,寫了幾件事。教師巡迴指導,提醒學生抓住關鍵詞句圈點批註,理清條理,加以概括。
4、小組合作,集中各成員的概括,並交流明確。
四、深入探究:
春節習俗中所蘊涵的文化內涵
1、 媒體出示送竈圖和包糰子圖,這些習俗包涵了人們的哪些期盼?
(學生答:平安、團聚……)
2、課文中還有哪些習俗分別寄託了人們的哪些期盼?
(學生閱讀課文,抓住關鍵句,大致能回答:健康、幸福、美滿、來年豐收、鄰里和睦……)
五、品讀感悟
1.請同學們用自己喜歡的方式讀課文第四段,找出你喜歡的句子,並說說理由。
師引導生體會父老鄉親的純真可愛,熱愛生活。(圖片導引)
2.引導生體會習俗中所寄託的期盼。
六、拓展延伸
1、比較今昔過年習俗的異同,說出自己的感受。
2、現在的年是怎麼過的?與過去相比哪些過年習俗已消失或被髮揚光大了?
3、現在過年又出現了哪些新的方式?
七、佈置作業
在家長幫助下收集家鄉春節的習俗材料,通過回憶,寫一段自己在春節所見所聞所歷的文字(要注意寫出民俗風情)。題目自擬。
板書設計:
本命年的回想
劉紹堂
①炒年貨 ②吃臘八粥 ③買糖果 ④挑絨花 ⑤殺牲畜
⑥備食物 ⑦送竈神 ⑧換門神 ⑨過除夕 ⑩拜新年