《給家鄉孩子的信》課文原文（六年級上冊）
給家鄉孩子的信
親愛的同學們:
謝謝你們寫信給我,一大堆信!我數了數,一共四十封,好像你們都站在我面前,爭先恐後,講個不停,好不熱鬧!家鄉的孩子們,謝謝你們給我這個老人帶來溫暖。
我有病,寫字困難,捏着筆,手不聽指揮。怎麼辦呢?無論如何,我不能辜負你們的好意,我不能使家鄉的孩子失望,我終於拿起筆。
請原諒,我今年不能回家鄉。並不是我不願意去看望你們,正相反,我多麼想看見你們天真的笑臉,多麼想聽見你們歌唱般的聲音,但是我沒有體力和精力支持這一次長途的旅行,那麼就讓這封信代替我同你們見面吧。
不要把我當成什麼傑出人物,我只是一個普通人。我寫作,不是我有才華,而是我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達我的這種感情。我今年八十七歲,我思索,我追求,我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受,我在回答和平街小學同學們的信中說:“我願意再活一次,重新學習,重新工作。讓我的生命開花結果。”有人問我生命開花是什麼意思。我說:“我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時間,比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有爲別人花費了它們,我們的生命纔會開花。一心爲自己,一生爲自己的人什麼也得不到。”
我和別人一樣,也希望看到自己生命開花。但是我不可能再活一次。
親愛的家鄉的孩子們,我真羨慕你們。你們面前有無比寬廣的道路,你們心裏有那麼多美好的事物,愛惜你們的寶貴時間,好好地學習吧。希望在你們身上。
我真誠地祝福你們。
巴金
1991年5月15日
教材分析
給家鄉孩子的信》。本文是一封書信。作家巴金爺爺在信中，情真意切地表達了對家鄉孩子真誠的關懷、親切的勉勵，抒發了自己要讓生命開花地美好情感，給人生啓迪。
全文分爲六部分，第一部分孩子們的信給巴金爺爺帶來溫暖，巴金爺爺表示感謝;第二部分爲了不讓孩子們失望，巴金爺爺帶病寫這封回信，代替他與孩子們見面;第三部分寫巴金爺爺無限熱愛祖國和同胞，他認爲自己是平凡人，但仍讓自己生命開花。第四部分寫巴金爺爺認爲自己的時間有限，他十分珍惜每分每秒。第五部分寫巴金爺爺希望孩子們珍惜時間，好好學習。第六部分是對孩子的祝福語。
