蘇教版六年級下冊語文《廣玉蘭》教案設計

　　教學目標：

1、正確、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。

2、學習課文中的12個生字，其中4個只識不寫，理解“孕育”、“滲透”、“襯托”、“生生不息”等詞語的意思。

3、能找出表達課文中心的句子，能清作者是從哪機方面讚美廣玉蘭的。

4、能聯繫自己的生活實際，理解作者爲什麼喜愛廣玉蘭，培養學生的審美情趣，激勵學生到生活中去感受美。

　　教學重點：課文的第二段爲教學的重點。

　　教學準備：

1、親自去觀察廣玉蘭。

2、觀察自己喜歡的一種植物。

3、文中的圖片和文字投影。

　　第一課時

　　教學目標：

1、正確、流利地朗讀課文。

2、學習課文中的12個生字，其中4個只識不寫，理解“孕育”、“滲透”、“襯托”、“生生不息”等詞語的意思。

3、初讀課文，弄清課文的層次。

　　教學過程：

　　一：圖片導入。

出示廣玉蘭的圖片，讓學生說說自己瞭解的廣玉蘭。

板書10 廣玉蘭說說作者會從哪幾方面來寫廣玉蘭。

　　二：自學課文。

1、讀準生字的字音，認清字形。

2、邊讀邊想，讀懂主要詞語，特別是描寫、讚美廣玉蘭的詞語。如幽香、潔淨、高雅、皎潔、清麗。

3、把課文讀通順，遇到長句或難讀的句子要多讀幾遍。

4、交流自學情況。(1)生字詞。(2)讀書，糾錯。

5、默讀課文，質疑解疑。

6、瀏覽課文，給課文分段。

　　三：學習第一段。

抽讀第一段，說說這一段告訴我們什麼，在文中起什麼作用。

指導朗讀這一段。

　　四：作業。

1、抄寫生字詞。

2、觀察路邊的廣玉蘭。