六上《索溪峪的“野”》課後練習

　　《索溪峪的“野”》課後練習

一、一錘定音(在帶點字正確的讀音後畫“√”)。

氣勢磅礴(pánɡ√bànɡ)　　心驚膽顫(zhàn　chàn√)

橫鏟一腳(hènɡ　hénɡ√)　　撒起尿來(sā√sǎ)

二、補寫詞語，解釋所填的字義。

難以言(盡)：用語言表達不盡__　　( 拔 )地而起： 直直的__

隨心所(欲　)：想做什麼就做什麼_　　不(拘)一格：不平常___

旁(逸)斜出：從旁邊斜着長出___　　返( 璞)歸真：去掉了外面的東西__

三、活學活用(在句中用上本課文中的.詞語)。

1.爺爺雖然年過花甲__，但身子骨依然硬朗得很。

2.老師說要點名提問，嚇得我心裏_怦怦直跳__。

3.他太嚴肅了，令人望而生畏__。

4.棵棵玉蘭，如個個_婷婷玉立__的少女靜立窗前。

5.一路上我倆親情熱熱，一直討論問題。

四、詞語點將(據意寫詞)。

1.故意開玩笑戲耍、捉弄人。　　　　(惡作劇)

2.援引着其它東西向上爬。　　　　(攀援)

3.因爲不滿意或受指責而任性。　　　　(賭着氣)

4.無法用語言來描寫和形容。　　　　(　　)——不知道

五、修辭辨析(指出各句採用的修辭方法)。

1.索溪尤其愛跟山路哥哥鬧着玩。　　　　(擬人)

2.汽車吼叫着，車身搖晃着，卵石擠碰着，水花四濺着，我們的心也怦怦直跳…… (擬人)

3.索溪峪這麼美，怎不叫人流連呢?　　　　(反問)

4.走進索溪，像似走進了一幅奇異的畫卷。　　　　(比喻)

六、佳句賞析。

1.索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞着山跑，一會兒撅着屁股，賭着氣又自個兒鬧去了。

從“蹦跳”　“繞”　“撅”　“鬧”這幾個動詞可以看出，作者是把索溪當作一個野孩子__來寫的，字裏行間流露出對索溪的__留戀__之情。

2.滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。

從“嘻嘻哈哈”“親親熱熱”我們可以感受到_索溪峪的野__，“返璞歸真”一詞在這裏的意思是__回到了小時候_____。

七、內容梳理(課文回放)。

《索溪峪的“野”》作者是曹敬莊__，課文先用一個字概括了索溪峪_野__的特點，然後分別從__水野__、_山野____、__動物野_、___人野__四個方面進行具體的描述。“野”在課文中指的是_自由___。