六年級語文下冊教學設計諾曼底號遇難記大綱

六年級語文下冊教學設計諾曼底號遇難記

　　教學目標：

1學習哈爾威船長勇敢鎮定、忠於職守、勇於獻身的精神。

2學習小說運用外貌、語言和動作塑造人物的方法。

　　教學重點：

體會哈爾威船長作爲一個英雄的特有本質。

　　教學難點：

學習小說用外貌、語言、動作和點評議論來塑造任務的方法。

　　教學準備：

預習課文，瞭解故事大概內容。

　　教後感：

感悟“英雄”

本文是新教材中的老課文，既然是新教材，就必須在教學中摒棄老教材的套路，而是通過一些重點語句的把握來感悟哈爾威船長的英雄形象，並通過結合學生生活實際，聯繫他們的生活積累來闡述對“英雄”一詞的理解，來豐富“英雄”的涵義。結合同學們都已看過的張藝謀導演的電影《英雄》，讓同學們談談到底何謂“英雄”？也請精通曆史的同學說說歷史上的一些英雄人物，再看看現實生活，使學生一步步地感悟到時代造就英雄，不同時代有不同的英雄人物，但無論什麼時代，能履行做人之道，堅守職責，始終是做人之本，英雄本色！一個人不能永遠做英雄，但一個人能永遠做一個人！