2016年郴州市中考語文試題
一、積累與運用(共7小題，28分〉
1.下列加點的字注音完全正確的一項是( )(2分)
A.靜謐(mì) 寥廓(liáo) 稽首(jǐ) 花團錦簇 (cù)
B.懊悔(ào) 綰髮(wǎn) 榮膺(yīng) 中流砥柱(dǐ)
C.芳馨(xīn) 綺麗 (yǐ) 桑梓(zǐ) 戛然而止(jiá)
D.攛掇(chuān) 扶掖(yè) 拮据(jū) 龍吟鳳噦 (huì)
下列詞語書寫正確的一項是( )(2分)
A.佇立 軒榭 相形見拙 一瀉千里
B.攣生 門楣 略勝一籌 嫋嫋煙雲
C.訕笑 藩籬 天倫之樂 不言而喻
D.告罄 饋蟮贈 面面相覷 一返既往
3.下列各句加點的成語使用不恰當的—項是( )(2分)
A. 北海的菊花開了，史鐵生答應坐輪椅去看看;母親於是喜出望外，還絮絮叨叨起來。
B. 在第四屆礦博會上，臨武通天玉作品《蝶戀花》流光溢彩，令參觀者歎爲觀止。
C. 峯環水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋鱗次櫛比，莊嚴肅穆的修道院坐落在綠樹綠蔭中。
D. “飛天•蘇仙”，大型山水實景演出將給全市人民獻上一聲場惟妙惟肖的文化盛宴。
4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A.郴州城區機關亊業單位實行錯時上下班制是能否緩解交通壓力的重要措施。
B.黨中央審時度勢，總攬全局，踐行並提出了—系列治國理政新理念新思想新戰略。
C.福城郴州既有享譽全國的秀美自然景觀，又有源遠流長的深厚文化底蘊。
D.春天的花、夏天的樹、秋天的果、冬天雪，是大自然給予我們的不同季節。
5.小明順利地考上了理想的大學。對此，下列表達不得體的—項是( )(2分)
A.小明發微信給老師：“老師：我考上大學了，感謝恩師多年的栽培。”
B.小明父親發短信向親朋報喜：“犬子順利考上大學，多謝大家關心!”
C. 小明對前來祝賀的李叔叔說：“叔叔，您的到來使我家蓬蓽生輝"
D. 好朋友王勇對小明說：“恭喜你，改天我一定蒞臨你家當面祝賀。”
6.綜合性學習(10分)
爲了響應郴州市“大愛林邑•最芙郴州”的號召，你校決定開展“孝心文化進校園”綜合性學習活動，請你參與。
【活動形式我設計】
(1) 請你設計三項活動形式。(3分)
示例：開展主題班會活動。
① ② ③
【主題班會我主持】
(2) 請你爲九(一)班的主題班會設計一段精彩的開場白。(4分)
【傳統孝道我評說】
(3) 《弟子規》中有“父母命，行勿懶”“父母責，須順承”等古訓，對古代這些有關“孝”的要求，你是如何看待的?(3分)
7.默寫(8分)
(1) 人生自古誰無死， 。(文天祥《過零丁洋》)
(2) 人有悲歡離合， ，此事古難全。(蘇軾《水調歌頭•明月幾時有》)
(3) 夕陽西下， 。 (馬致遠《天淨沙•秋思》)
(4) ，爲有源頭活水來。(朱熹?《觀書有感》)
(5) 江山代有才人出， 。(趙翼《論詩》)
(6) ，對影成三人。(李白《月下獨酌(其一》)
(7) 中考後，你有幸遊覽新礓，面對奇特壯美、氣勢雄渾的風光，你會不由自主地吟誦王維《使至塞上》中描繪的千古壯觀“ ， 。”
二、閱讀欣賞(共17小題，52分)
(一)名著閱讀(6分)
那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃脣白，只叫“孫叔叔鐃命!”行者卻纔收了手腳道：“你才認得孫叔叔麼?我看牛大哥情上，且饒你性命，快將扇子拿來我使使。”羅剎道：“叔叔，有扇!有扇!你出來拿了去!”行者道：“拿扇子我看了出來。”羅剎即叫女童拿一柄芭蕉扇區，執在旁邊。行者探到喉嚨之上見了道：“嫂嫂，我既鐃你性命.不在腰肋之下搠個窟窿出來，還自口出。你把口張三張兒。”那羅剎果張開口。行者還作個蟭蟟(jiāoliáo)蟲，先飛出來，叮在芭蕉扇上。
8. 按要求完成下列各題。
(1)該選段出自我國古典文學名著《 》,作者是 。(2分)
(2)選段體現了“孫行者”怎樣的形象特點?請簡要分析。(4分)
答：
(二)古詩鑑賞(4分〉
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
9.“月下飛天鏡”運用了 的修辭手法，描繪了一幅 圖。(2分)
10.“仍憐故鄉水，萬里送行舟”兩句表達了作者怎樣的情感?(2分)
答：
(三)文言文閱讀(16分)
【甲】舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過，然後能改;困於心，衡於慮，而後作;徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。
【乙】上①謂侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，尤宜將護，儻②遽自放縱，病復作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數聞卿輩諫爭也。”魏徵曰：“內外治安，臣不以爲喜，唯喜陛下居安思危耳。”
上①謂侍臣曰：治《如治病，病導愈，猶寶將護。俛|遽自放縱，病復作,
【注】①上：指唐太宗。②儻：倘若。
11. 解釋下列加點的詞。(4分)
(1)管夷吾舉於士( ) (2)困於心衡於慮( )
(3)病雖愈( ) (4〉四夷俱服( )
12. 翻譯文中畫線的句子。 (4分)
(1)所以動心忍性，曾益其所不能。
譯文：
(2)故欲數聞卿輩諫爭也。
譯文：
13.甲文開頭連用六個排比的作用是什麼?乙文開頭運用比喻的作有又是什麼?(4分)
答：
14.結合甲文的觀點，說說魏徵、“唯喜陛下居安思危”的原因。(4分)
答：
(四)現代文閱讀(26分)
【說明文閱讀】(6分)
中國結
古禾
①中國結是中華民族獨有的文化符號，它的最大特點是工藝精巧，整個結從頭到尾都是用一根線編織而成，千纏萬繞，環環相後，你中有我，我中有你。
②中國人的情“結”源遠流長。在原始社會，中華民族的祖先“結繩記事”，大結大事，小結小事，不同形狀記載不同事情。正如《周易·繫辭》記載：“上古結繩而治，後世聖人易之以書目契。”這可以說是中國結的濫觴。由此可見，繩結還肩負過記載歷史的文化功能。
③繩結在古代人的生活中應用相當廣泛，那時的衣服沒有拉鍊，只能以衣帶打結，人們用繩結盤曲成“S”形裝飾在腰間，古人身上常常佩掛印鑑，所以流傳下來的漢印都帶有印紐。南北朝梁武帝(464-549)有“腰間雙綺帶，夢爲同心結”的詩，綺帶編成連環往復的同心結，用來表達相愛的情愫，寓意“永結同心”。明清(1368-1911)時期，中國結髮展到鼎盛，如清代服飾上的大襟盤扣。盤扣凝結着人的溫度、感情以及機器、電子永遠無法替代的手工樸拙和巧妙。另外，“結”還呈現在荷包、香囊、玉佩、梳子、髮簪等傳統配飾中，古代建築如屋檐、門窗上，生活用具如桌椅、木箱上。
④中國結不僅造型完美，應用廣泛，而且形態、顏色都蘊含着強烈的傳統文化氣息。中國結在歷史的傳承中，融合了佛教“盤長紋”的特點，環繞盤曲的圖案，上下左右對稱，正反相同，首尾相連，看似有一種祥雲之氣，線繩的變化和不同結飾的排列組合，變幻出藻井紋、雙錢紋、喜字紋、琵琶結、吉祥結、蝙蝠結等不一而足的形態。而一根線繩無論如何千變萬化，都同根同源，這又體現出“萬法歸一”的古老哲學思想。
⑤“結”字有牢固的意思。在漢語裏，“結”字呼朋引伴，許多有凝結力的詞語都跑來廣結良緣，如團結一致、結伴而行、結拜兄弟、結識朋友、結成聯盟等等。男女之間的婚姻大事，也均以“結”表達，如結親、結婚、結合等。“結髮夫妻”，也來源於古人的洞房花燭夜，男女雙方各剪一縷頭髮相結，寄寓夫妻同心永恆之願。六朝詩人庚信描述過“交絲結龍鳳，鏤彩結雲霞，一寸同心縷，百年長命花”的動人場景。唐代詩人晁採在《子夜歌》中精寫道：“儂既剪雲鬢，郎亦分絲髮。覓向無人處，綰作同心結。”這就是結髮的真實寫照。
⑥在中國古代文藝作品中，“結”往往象徵憂愁而善感的心靈，寄託某些婉約而幽微的情結。漢詩中說：“著以長相思，緣以結不解，以膠投漆中。誰能別離此。”詩中以“結緣不解”比喻“如膠似漆”的親密。宋代詞人張先曾寫過：“天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結。”人類的情感多麼豐富多彩，結就多麼異彩紛呈。
⑦中國結在現代生活中也如魚得水，在大型會展或尋常百姓家中，壁掛中國結，是常見的裝飾;很多現代飾品如戒指、耳墜、手鍊等，因爲加入了中國結的元素，更增加了古典和雅緻。北京申辦2008年奧運會的標誌—— 奧運五環色組成五角星，相互環扣，可謂“中國結”的變體。2014年11月10日在北京懷柔舉辦的APEC會議，不僅在會議現場裝飾了很多中國結，用於禮儀等服務的16套服裝，也採用了盤扣、領花等中國設計，透露出中國服飾的優美。
⑧現代人對中國結的情結，更彰顯出它的生命力。傳統文化散發的典雅從容的永恆情結，就像一顆種子，一直都埋在中國人的心裏。
(選自《月讀》，有刪改。)
15. 請閱讀選文④?⑥段，簡要說說中國結蘊含了哪些傳統文化氣息。(2分)
(1) 中國結既融合了佛教“盤長紋”的特點.有祥雲之氣，又體現出“萬法歸一”的古老哲學思想。
(2)
(3)
16. 選文第⑦段的畫線句運用了 的說明方法，說明 。(2分)
17. 本文說明語言最大的特點是生動，請從文中找出一例並加以分析。(2分)
答：
【議論文閱讀】(6分)
①諾貝爾獎頒獎典禮上，84歲的屠呦呦身着紫色長套裙出席領獎。那一刻，她是最美的人。多年間，屠呦呦帶領團隊默默無聞潛心研究青蒿素，試千方、嘗百藥，終爲人類健康作出歷史貢獻。這樣一種把“冷板凳”坐熱的大美，令人感佩。
②坐冷板凳不易，把冷板凳坐熱更不易。在許多人眼裏，坐冷板凳不舒服、不是滋味，與名利無緣、跟熱鬧無份，與寂寞冷清相伴，同淡泊清苦相隨，有時甚至還得與委屈不公、冷落埋沒相連。可是，正因爲吃得了坐冷板凳的苦，才能翻開生命的新篇、打開事業的新局。翻譯家田德望歷經18年翻譯世界文學名著《神曲》，所付出的辛苦常人難以想象，原文僅7萬字的《地獄篇》，他標註了16萬字的註釋，《煉獄篇》的註釋更是多達34萬字。沒有這一番沉寂和嘔心瀝血，怎有如此成就?
③然而，又有多少人甘願坐冷板凳，遑論把冷板凳坐熱?不少人心浮氣躁、急功近利，有的渴望“一夜成名”“一舉奪冠”，一味追求禮花般的絢爛綻放;有的垂涎“衆星捧月”“前呼後擁”，陶醉於鮮花和掌聲;有的流連光鮮世界，爲了“露個臉”，奔走在各種閃光燈之中;有的貪圖熱門熱事熱崗位，見異思遷、跳來跳去，今天干這個明天干那個，不是立長志而是常立志。不願、不屑坐，不甘、不敢坐，不會、不善坐冷板凳的人，或爲名所困，或被利所惑，或受種種雜念所累，走失在人生路上，淹沒在人海當中，最終難逃平庸的結局。
④不去追名逐利是一種本事。沒有超脫的心態、開闊的胸襟和沉穩的定力，如何對個人的名利放得下、看得透、想得通?袁隆不一年到頭大部分時間泡在水田裏，面朝黃土背朝天研究超級水稻，源自他滿腔對糧食安全的憂慮和對平民百姓的情懷。“兩彈一星”元勳朱光亞專心研究原子能，成爲核武器領域公認的“衆帥之帥”，源自他“一生就做一件事”的執着信念。執着於內心的信仰和信念，咬定大目標、大方向、大追求和大原則不放鬆，耐得住寂寞、擋得住誘惑、守得住清貧，才能屏蔽和過濾掉時代的浮躁和困惑。
⑤把冷板凳坐熱不是苦熬苦等，而是以時間爲刻度，不斷書寫自身本領的新高度。成功不是一朝一夕的事，也不是“一錘子買賣”，而是要一以貫之、一干到底。語言學大家王力一生筆耕不輟，84歲高齡時依然堅持每天連續伏案8到10小時，任何與研究和寫作無關的事他不聞不問。正是因爲他有這樣的堅守與勤奮，纔有了《漢語語音史》《漢語語法史》《漢語詞彙史》《王力古漢語字典》等經典之作。善於把冷活做實、冷事做熱、冷門做火，練就看家本領，成功自然來敲門。
(選自《人民曰報》 2016年1月21曰，有硎改。)
18.給選文擬寫一個恰當的標題。(2分)
答：
19. 本文從 和 兩方面來論證中心論點。(2分)
20. 選文第⑤段主要運用了哪種論證方法，有何作用?(2分)
答：
【記敘文閱讀】(14分)
年燈
肖復興
(1)去年的大年夜，我家後面老爺子家的那盞年燈，在他家封閉陽臺的落地窗前，照往年一樣，又亮了起來。
(2)老爺子是位老北京，講究老理兒。老爺子家這盞年燈，好幾年過年的時候，都在點亮。從我家的後窗一眼就能望見，正對面老爺子家陽臺窗前的這盞年燈，就這樣一直亮到正月十五滿街花燈綻放的時候。如今，滿北京城，如老爺子這樣堅持守候過年老理兒的人，不多見了。
(3)每年過年期間，望着老爺子家這盞年燈，我都會想起自己年輕的時候，那時候母親還在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都會讓家裏的燈亮着。每次騎着自行車回家，四周房屋裏的燈光都沒有了，一片漆黑，老遠，老遠，一望見家裏那盞橘黃色的燈，燈光閃亮着，跳躍着，像跳躍着一顆小小的心臟，我的心裏便會充滿溫暖，知道母親還沒有睡，還在等着我。母親去世之後，我晚上回家，再也看不見那盞橘黃色的燈光了，好長一段時間都不適應，心裏都會有些傷感。對於我，燈，就是家;燈下，就是母親。無論你回來有多晚，無論你離家有多遠，燈只要在家裏亮着，母親就在家裏等着。
(4)因爲老爺子和我的兒子都在美國，一樣讀完博士，在美國成家、生子、工作，我們有很多共同的話題，比較熟，也比較說得來。我知道，前些年，老爺子和老伴還常常去美國，看他的兒子，幫助帶帶孫子。如今，孫子都上中學了，老爺子真的老了。他不止一次對我說：快80了，十幾個小時的飛機坐不了嘍，前列腺不爭氣，總得上廁所。便盼望兒子能夠帶着媳婦和孫子回來過一回春節。盼了好幾年，不是兒子和兒媳婦工作忙，就是孫子春節期間正上學請不了假，都沒有能夠回來。每年春節，老爺子家陽臺的窗前，都亮起了年燈。
(5)去年老爺子家的這盞年燈，變了花樣。以往，都只是一盞普通的吊燈，半圓形乳白色的燈罩，垂掛着一支暖色的節能燈。有時候，爲了增添一些過年的氣氛，老爺子會在燈罩上蒙上一層紅紙或紅紗。去年，換成了一盞長方形的八角宮燈，下面垂着金黃色的穗子，木製，紗面，上面繪着彩畫，因爲距離有點兒遠，看不清畫的是什麼，但五顏六色的，顯得很漂亮，過年的色彩，一下子濃了。不知道老爺子是從哪兒淘換了這麼一個玩意兒。
(6)老爺子家的這盞年燈，就這樣又像往年一樣，在大年夜裏亮了一宿。煙花騰空，繽紛輝映在他家窗前的時候，暫時遮擋了年燈，但當煙花落下之後，年燈又亮了起來。讓我覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過後，只有礁石立在那裏不動。那巋然不動的樣子，那執著旺盛的心氣，頗有點兒像老爺子。
(7)大年初一過去了，大年初二也過去了……老爺子的年燈，就這麼一直亮着。在整個小區裏，不知道還有沒有什麼人，會注意到有這樣一盞年燈;在偌大的北京城，不知道還有沒有什麼人，能守着這麼一份過年的老理兒，點亮這樣一盞守候着親人回家過年的年燈。
(8)一天半夜裏，我起夜，在廁所的後窗前瞥見那盞年燈，無月無星只有重重霧霾的夜色裏，它比一顆星星還亮，亮得如同一個曠世久遠的童話。心裏不禁有些感慨，既爲老爺子，也爲老爺子的兒子，同時，也爲自己。
(9)大年初五的早晨，我起牀後，從後窗望去，忽然發現，老爺子家陽臺落地窗前的那盞年燈，沒有了。這一天的天氣難得格外的晴朗，太陽斜照在他家陽臺的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以爲眼花了，沒有看清。定睛再細看，年燈真的沒有了。
(10)正有些奇怪，看見一個男人領着一個十幾歲的男孩子，走進陽臺，他們都穿着一身運動衣，兩人做起了體操來。不用說，老爺子的兒子和孫子回家了。雖然沒有趕上年夜飯，畢竟趕上了當天晚上破五的餃子。離正月十五還有10天，年還沒有過完呢。
(11)又要過年了，想起老爺子的那盞年燈。
(選自《人民日報•海外版》 2016年2月25日，有刪改。)
21.文章圍繞“年燈”主要寫了哪幾件亊?請用簡潔的語言加以槪括。(3分〉
答：
22.賞析第⑥段畫錢句子。(3分)
讓我覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過後，只有它像硬石一樣立在那裏不動。
答：
23.全文反覆出現“年燈”有什麼作用?請從結構和內容上加以分析。(4分)
答：
24.文中老爺子年年亮起年燈，期盼兒孫回家過年。現實生活中，人們對於“回家過年”卻觀點不一。下面是某社區工作人員就“我們是否應該回家過年”的100份抽樣調査結果。(4分)
態度
數據
對象
贊成
反對
無所謂
年輕人
63%
19%
18%
中老年人
89%
3%
8%
(1)請根據調查結果，提煉出兩條主要信息。(2分)
答：
(2)針對本話題你的態度是什麼，請簡要陳述。(2分)
答：
三、作文(50分)
25.小作文(10分)
兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裏。淡黑的起伏的連山，彷彿是踊躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以爲船慢……
——節選自《社戲》
選文的景物描寫極具特色。作者從視覺、觸覺、嗅覺等方面描月夜行船的畫面，情景交融，充滿水鄉特色，同時還運用了比喻、擬人的手法增強景物描寫的效果。
請你選一處喜愛的景物，模仿以上寫法進行描寫，並運用一種修辭手法。100字左右。
26.大作文(40分)
請以“美在身邊”爲題寫一篇記敘文。
要求：(1)不少於的600字;(2)不得出現真實的人名、班名、校名;(3)不得抄襲本試題卷文段。
2016年郴州市初中畢業學業考試試卷
語文參考答案及評分標準
一、積累與運用(共7小題，28分)
1. B (2分)【解析】A. “稽首”應爲“qǐ”;C.“綺麗”應爲“qǐ”;“攛掇”應爲“cuān”。
2. C (2分)【解析】A. “相形見拙”應爲“相形見絀”;B. “攣生”應爲“孿”; D. “一返既往”應爲“一反既往”。
3. D (2分)【解析】D.惟妙惟肖：形容工藝品等十分精妙逼真。不能修飾“文化盛宴”。
4. C (2分)【解析】A.前後不一致，“一面對兩面”。B.語序不當。D.搭配不當。
5. D (2分)【解析】D “蒞臨”敬謙不得體。
6. (1)答案示例：①開展“孝文化”知識競賽。②幵展“孝心”主題手抄報評比③評選“最美孝心少年”。
評分標準：3分。每項1分，符合主題即可。
(2) 答案示例：親愛的同學們，中華民族幾千年歷史源遠流長，流淌着的就是“孝”。前人奉“孝”爲宗，今人仍需高舉“孝”之旗。今天的青少年更應該踐行“孝”文化。現在，就讓我們一起來感受“孝”，宣講“孝”，踐行“孝”。
評分標準：4分。稱呼1分，主題陳述1分，過渡銜接1分，文采1分，意近即呵。
(3) 答案示例：
示例一：我認爲我們應該尊重並踐行這些傳統要求。因爲父母含辛茹苦把我們養大，就算有些要求有點過分，我們也應遵從，順從也是一種孝。
示例二：我不認同這些要求。新時代講究平等，對待父母尊重即可，不必拘泥於某種形式。
示例三：我們應該辯證地看待這些要求。對一些好的傳統，我們應該傳承;對此不合理的要求，則應摒棄。
評分標準：3分。給出態度1分，結合態度合理陳述理由2分。
7. (1)留取丹心照汗青(2)月有陰晴圓缺 (3)斷腸人在天涯(4)問渠那得淸如許(5) 各領風騷數百年(6) 舉杯遨明月(7)大漠孤煙直，長河落日圓
評分標準：8分。每空1分，錯字、添字、顛倒字均不給分。
二、閱讀欣賞(52分)
名著閱讀(6分)
8. (1)《西遊記》吳承恩
評分標準：2分。每空1分，有錯別字不給分。
(2)孫悟空是一個有智慧、本領高強的人。孫悟空在鐵扇公主的肚子裏說，先要拿扇子看再出來，展示他的聰明才智。後來，他變成個蟭蟟蟲飛出來，展示了他的本領髙強。
評分標準：4分。形象特點2分，結合文段內容分析2分，答出“智慧”或“本領高 強”並能對應文段內容作分析即給滿分。
古詩鑑賞(4分)
9. 比喻水中映月
評分標準：2分。每空1分，第二空答案與“水”“月”相關即可。
10. 表達了作者對故鄉的依依不捨之情。
評分標準：2分。意近即可。
文言文閱讀(16分)
11. (1)獄官。(2)通“橫”，梗塞，堵塞，不順，(3)即使。(4)臣服，服從。
評分標準：4分。每題1分。
12. (1)通過這些來使他的心驚動，使他的性格堅強起來，增加他的才幹。
評分標準：2分。緊扣“所以” “動” “忍” “曾”的理解，錯一處扣1分，扣完爲止。
(2)所以(我)很希望多次聽到你們的進諫爭辯。
評分標準：2分。緊扣“故”“數”字的理解，錯一處扣1分，扣完爲止。
13. 甲文連用六個排比，舉出事實說明這些人雖出身貧賤，但他們在經受了艱苦磨鍊之後，終於成就了不平凡的事業。乙文運用比喻，用治病來比喻治國，說明國家雖然強大了，但仍然要小心謹慎，居安思危。
評分標準：4分。每問2分，意近即可。
14. 甲文告訴我們憂愁禍患能使人生存發展，安逸享樂會導致頹廢衰亡。唐太宗雖身處太平盛世，但有強烈的憂患意識，即能居安思危，也就尤爲可貴、可喜。
評分標準：4分。寫出甲文觀點2分，分析乙文2分。意近即可。
【參考譯文】
唐太宗對親近的大臣們說：“治國就像治病—樣，即使病好了，也應當休養護理，倘若馬上就自我放開縱慾，一旦舊病復發，就沒有辦法解救了。現在國家很幸運地得到和平安寧，四方的少數民族都服從，這真是自古以來所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕這種情況不能維護久遠，所以我很希望多次聽到你們的進諫爭辯啊。”魏徵回答說：“國內國外得到治理安寧，臣不認爲這是值得喜慶的，只對陛下居安思危感到喜悅。”
現代文閱讀(26分)
(一)說明文閱讀(6分)
15. (2)象徵團結(或象徵牢固)
(3)中國結象徵憂愁而善感的心靈，寄託某些婉約而幽微的情結。
評分標準：2分。每點1分。
16.舉例子 中國結在現代生活中應用廣泛。
評分標準：2分。每空1分。
17.答案示例：如第⑥段“天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結”，引用古詩來詮釋“結”的文化內涵，語言十分生動，文采斐然。
評分標準：2分。找出例子1分，分析1分，分析意近即可。
(二)議論文閱讀：(6分)
18.把“冷板凳”坐熱。
評分標準：2分。意近即可。
19.甘願坐“冷板凳” 把“冷板凳”坐熱。
評分標準：2分。每空1分，意近即可。
20. 主要運用了舉例論證(或事實論證)的論證方法，例舉王力一生筆耕不輟，幾十年堅持研究和寫作，最終有了《漢語語音史》等經典名作，有力地論證了“把冷板凳坐熱不是苦熬苦等，而是以時間爲刻度，不斷書寫自身本領的新高度”這一觀點。
評分標準：2分。答出論證方法1分，分析1分，意近即可。
(三)記敘文閱讀(14分)
21. ①年輕時，母親爲我點燈，溫暖着我。②老爺子從美國回來後，年年點亮年燈，但沒能盼回兒孫。③去年大年夜老爺子點年燈，全家團聚。
評分標準：3分。每點1分，意近即可。
22. 運用了比喻修辭手法，生動形象地寫出了老爺子年年掛年燈的執着，期盼全家團圓的強烈願望。
評分標準：3分。修辭手法。1分;作用分析，2分，意近即可。
23. ①結構：作爲線索，貫穿全文，形成整體;②內容：寫出了老爺子每年點年燈，盼兒孫回家閉聚，突出他內心的執着。
評分標準：4分。結構，2分;內容，2分，意近即可。
24. (1)大多數人都贊同回家過年;中老年人比年輕人贊同回家過年的人數更多。
評分標準：2分。每點1分，意近即可。
(2)答案示例:
示例一：我贊成。父母年事已高，他們盼望子女回家過年，享受天倫之樂，回家過年也是“孝”的一種表現。
示例二：不贊成。過年只是一種形式，在哪過年其實都一樣，我們可以把父母接到自己身邊來，或者用其他方式向父母盡孝心。
評分標準：2分。表明態度，表達恰當，言之成理即可。(只有態度沒有分析不給分。)
25.評分標準：10分。①從視覺、嗅覺、融覺、聽覺中選3個方面逬行描精悍. 3分;②至少運用一種修辭手法，3分;③100字左右，2分;④文從字順;2分。
