《隆中對》知識點考點整理
一、字音、字詞辨析。
1、詣(yì) 沔(miǎn) 璋(zhāng) 胄(zhòu)
恤(xù) 簞(dān) 殆(dài) 戎(róng)
2、重點詞彙
對：回答、應對。 躬：親自。 好：喜歡。 每：常常。
於：和、 與。 莫之許：就是“莫許之”。許，承認。 惟：只有。 信然：確實這樣。 與俱來：與(之)俱來。俱。一起。
就見：到那裏拜訪。就，接近，趨向。 屈致：委屈(他)召(他上門)來。致，招致，引來。
枉：委屈。 由是：因此。 遂：於是，就。 凡：總共。 屏：這裏是命人退避的意思。 傾頹：崩潰、衰敗。
度德量力：衡量(自己的)德行(能否服人)估計(自己的)力量(能否勝人)。 信：通“伸”，伸張。 遂：終於。 用：因此。 猖蹶：這裏是失敗的意思。 猶：仍，還。 已來：已，通“以” 。
克：戰勝。 非唯?，抑亦：不僅僅??而且也; 非唯：不僅 抑：而且 亦：也
挾：挾持，控制。 令：號令。 通：到達 殆：大概。
著：布。 總攬：廣泛地羅致。攬，招致的意思。 修：治理。 將荊州 將：帶領 身：親自。 猶：好像 誠如是：果真像這樣。
食壺漿：用簞盛，用壺裝。“簞、壺”名詞活用爲動詞。簞，用簞盛。壺，用壺盛。簞：古盛飯的圓竹器，似竹籃;食：食物;漿：美酒;迎接軍隊。形容人民羣衆熱情迎接和款待自己所愛戴的軍隊。
考題鏈接：(2004年山西省)13、甲段中加點的兩個字，“胄”的讀音是 ：“身”的意思是
(2005年荊門) 3.下面加點詞的解釋有誤的一項是(2分)( )
A.挾天子而令諸侯 挾：挾持，控制
B.利盡南海 利：利用
C.國險而民附 附：歸附
D.時先主屯新野 屯：駐紮 二、通假字
1. 欲信大義於天下 (信,通“伸”，伸張)
2. 自董卓已來 (已,通“以” ) 三、1、一詞多義
①信：
謂爲信然：確實
信義著於四海：誠信
欲信大義於天下：通“伸”，伸張
②因：
因屏人曰：於是
高祖因之以成帝業：憑藉
③遂：
由是先主遂詣亮：於是，就
然操遂能克紹：終於、最終
遂用猖蹶：就
④誠：
此誠不可與爭鋒：加強肯定語氣，的確、實在。
誠如是：如果
⑤已：
然志猶未已：停止 。
自董卓已來：通“以” 。
已歷三世：已經。
今操已擁百萬之衆：已經 。
⑥謂：
謂爲信然：說
謂先主曰：對??說
君謂計將安出：認爲
⑦然：
謂爲信然：這樣
然志猶未已：然而，但是
⑧用:
遂用猖蹶：因此
賢能爲之用：利用
此用武之國：運用
⑨以：
以弱爲強者：憑
此殆天所以資將軍：用
以迎將軍者乎：來
⑩爲：
好爲《梁父吟》：唱
謂爲信然：是
以弱爲強者：成爲
賢能爲之用：被
此可以爲援而不可圖也：作爲
考題鏈接： (2005年荊門) 4.下面加點詞的意義相同的一項是(2分)( )
A.①賢能爲之用 ②不足爲外人道也
B.①而其主不能守 ②捨生而取義者也
C.①此可以爲援而不可圖也 ②以是人多以書假餘
D.①今操已擁百萬之衆 ②輟耕之壟上
2、古今異義
遂用猖蹶：猖蹶 古意： 失敗; 今意：囂張。
凡 古意：總共; 今意：平凡。
孤 古意：古代王侯的自稱，這裏是劉備自稱; 今意：孤單。
遂用猖蹶 用 古意：因此 ;今意：使用。
將軍宜枉駕顧之 顧 古意：拜訪; 今意，照顧、看。
此殆天所以資將軍 殆 古意：大概;今意，危險、輸。(百戰不殆)
於是與亮情好日密 日 古意：一天天;今意，太陽或日子。
抑亦人謀也 抑 古意：而且;今意，壓抑，或者。
此人可就見 就 古意：接近，趨向 今意：就是。
二、重點句子翻譯
1.每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。
(他)常常把自己比作管仲、樂毅，當時的人沒有誰同意這件事。
2. 此人可就見，不可屈致也。
這個人只能到他那裏去拜訪，不能委屈他，召他上門來。
3.將軍宜枉駕顧之。”
您應當屈尊親自去拜訪他。
4.孤不度德量力，欲信大義於天下。
我沒有估計自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否勝人，想要在天下伸張大義。
5.非惟天時，抑亦人謀也。
不僅是時機好，而且也是人的籌劃得當。
6.挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。
(曹操)挾持着皇帝號令諸侯，這確實不能同他爭勝。
7.此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?
這大概是天拿它來資助將軍的，將軍是否有奪取它的意
圖?
8.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
百姓誰敢不用籃子盛着飯，用壺裝着酒來迎接將呢!
9.孤之有孔明，猶魚之有水也。
我有了孔明，就像魚得到水一樣。
考題鏈接：(2005年黃岡)10.翻譯下面文言語句(2分)
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
譯
文：
三、文學常識
《隆中對》選擇《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。作者陳壽，字承祚，晉朝人，史學家。
四、課文理解
1. 諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什麼?諸葛亮爲達到這個目的提出了什麼戰略方針?根據是什麼?
答：“霸業可成 ” “漢室可興”、“西和諸戎，南撫夷越，外接結好孫權，內修政理” 佔據荊州和益州的必要性和可能性
2、在對前景形勢的分析中，諸葛亮特別強調了什麼因素的作用?你是從哪些語句中可以看出來的?
答：特別強調了“人謀”的作用。非惟天時，抑亦人謀也;賢能爲之用;總攬英雄
3、結合具體語句，分析劉備和諸葛亮這兩個人的人物形象。
答：劉備：是一個思賢若渴、以復興漢室爲己任的英雄形象
諸葛亮：是一個富有雄才大略和遠見卓識的謀臣形象
4、結尾寫“關羽、張飛等不悅”有什麼作用?
答：引出劉備對諸葛亮的評價，說明他的“自比”並非虛誇，從側面突出了諸葛亮的傑出才能;同時照應了前文，使文章顯得結構嚴謹。
考題鏈接：(2005年黃岡卷)11.問題探究：諸葛亮認爲“霸業可成，漢室可興”應該採取哪些策略?(3分)
(1)
(2)
(3)
12.簡答：(3分)
(1)諸葛亮在對前景的分析中，反覆強調“人謀”的重要性，請從文中任舉一例說明
(可用文中原句回答)(1分)
五、作文
模擬考題：張良輔佐劉邦建立了漢朝;諸葛亮幫助劉備建立了蜀國;劉伯溫協助朱元璋奪得了帝位??古代衆多
君王都因爲有名臣的輔佐才能夠權傾天下。而這些死節之士爲了忠誠於王命，個個鞠躬盡瘁，死而後已。請根據
你所瞭解的歷史知識，以“忠”爲話題，寫一篇作文。
要求：題目自擬，體裁不限，字數不少於600字。
