《事物的正確答案不止一個》達標測試【附答案】

導語：下面是小編整理的人教版九年級上冊《事物的正確答案不止一個》達標測試，歡迎同學們過來做一做，希望對大家的學習有所幫助。

　　達標訓練

1.給下列加粗字注音或根據拼音寫漢字。

(1)根深dì( )固 (2)zī zī( )( )不倦

(3)汲( )取 (4)鍥( )而不捨

2.解釋下列加粗詞的意思。

(1)汲取( ) (2)不言而喻( )

(3)持之以恆( ) (4)鍥而不捨( )

3.選詞填空。

(1)富有創造性的人總是孜孜不倦地________(汲取、吸收、學習)知識，使自己________(學識、學問、才學)淵博，從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一無所成。因爲這些知識隨時都可能進行組合，形成新的________(創造、創意、創造性)。

(2)知識就是形成創意的________(材料、素材、原始材料)，但這並不是說，光憑知識就擁有________(創造性、創造力、創新)。

　能力提高

閱讀下面的語段，回答問題。

認爲“我不具備創造力”的人當中，有的覺得創造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創造的宇宙裏，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。然而在大多數情況下，即便是他們，也並非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產生於這樣的過程：關注極其普通、甚至一閃念的想法，並對它反覆推敲，逐漸充實。

由此看來，區分一個人是否擁有創造力，主要根據之一是，擁有創造力的人留意自己細小的想法。即使他們不知道將來會產生怎樣的結果，但他們很清楚，小的創意會打開大的突破口，並堅信自己一定能使之變爲現實。

1.解釋下面兩個詞語。

(1)不言而喻________ (2)推敲________

2.用自己的語言簡要概括這兩段文字的主要內容。

___________________________________________________________

3.這兩段文字主要運用了________論證方法。

4.分析上述文字，下列觀點不屬於作者的觀點是

( )

A.要有創造力，關鍵是要保持好奇心，不斷積累知識。

B.要有創造力，就不能滿足於一個答案，而要去探索新思路，去運用所得的知識。

C.一旦產生小的靈感，相信它的價值，並鍥而不捨地把它發展下去。

D.並非任何人都擁有創造力。

　開放探究

閱讀《最後一課》，回答問題。

最後一課

一位哲學家帶着他的一羣學生漫遊世界，十年間，他們遊歷了許多國家，拜訪了許多有學問的人，現在他們回來了，個個都滿腹經綸。在進城之前，哲學家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“十年遊歷，你們都已是飽學之士，現在學業要結束了，我們上最後一課吧!”

弟子們圍着哲學家坐下來，哲學家問：“現在我們坐在什麼地方?”弟子們答：“現在我們坐在曠野裏。”哲學家又問：“曠野里長着什麼?”弟子們答：“曠野里長着雜草。”哲學家說：“對，曠野里長滿雜草，現在我想知道該如何除掉這些雜草。”弟子們非常驚愕，他們都沒有想到，一心在探討人生奧妙的哲學家，最後一課問的竟是這麼簡單的一個問題。

一個弟子首先開口，說：“老師，只要用鏟子剷掉就夠了。”哲學家搖搖頭。

另一個弟子接着說：“用火燒也是很好的辦法。”哲學家微微笑了一下，示意下一位。

第三位弟子說：“撒上石灰就會除掉所有的雜草。”

接着講的是第四個弟子，他說：“斬草要除根，只要把根挖出來就行了。”

等弟子們都講完了，哲學家站了起來，說：“課就上到這裏，你們回去以後，按照各自的方法除一片雜草，一年後，我們再來相聚。”

一年後，他們都來了，不過原來相聚的地方不再是雜草叢生，它變成了一片長滿穀子的莊稼地。弟子們圍着谷地坐下，等待哲學家的到來，可是哲學家始終沒有來。

幾十年後，哲學家去世了，弟子們在整理他的言論時，私自在最後補了一章：要想除掉曠野裏的雜草，方法只有一種，那就是在上面________;同樣，要想讓靈魂淨潔，惟一的方法就是________去佔領它。

1.根據文意，在最後一段的兩處橫線上填上恰當的詞語。(每處4個字以內)

2.對哲學家“如何除掉這些雜草”的提問，爲什麼弟子們的回答都不正確?

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3.根據上下文的提示，該怎樣正確地回答哲學家“如何正確地除掉雜草”的問題?

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4.文中說原來相聚的地方已變成了一片莊稼地。它是怎樣“變成一片長滿穀子的莊稼地”的?

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5.一年後，哲學家爲什麼始終沒有來赴約?

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6.用自己的語言簡潔準確地概括這篇短文的中心論點。

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　　參考答案

【達標訓練】

1.(1)蒂 (2)孜孜 (3)jí (4)qiè

2.(1)從下往上打水(2)明白(3)恆心(4)雕刻

3.(1)汲取 學識 創意(2)素材 創造性

【能力提高】

1.(1)不用說就可以明白。(2)比喻斟酌字句，反覆琢磨。

2.創造力是怎樣形成的。

3.道理

4.D

【開放探究】

1.種上莊稼 用美德

2.無論是從表面上除去雜草，還是連根挖出雜草，都只是暫時性的，而不能徹底永久地除掉這些雜草。

3.要徹底永久地除掉這些雜草，就要把它改變成良田，種上莊稼。

4.是因爲哲學家用一年時間把荒地開墾成農田並且種上穀子而形成的。

5.因爲哲學家把曠野改造成農田，已用行動和事實給學生們作了回答，所以他不再赴約去口頭回答了。

6.要除掉頭腦中錯誤的、骯髒的思想，只有用正確的、美善的思想去武裝。