教科版小學二年級語文上冊《禮貌待客》教案

教學目標

1.培養學生交際中有文明的態度和文明的語言。

2.掌握借東西與人交流的語言，禮貌待人，與人友好交流。

重難點

會使用借東西時的文明語言。

樂學善思辦法

讓學生自由組合演、練、說，使學生充分發揮主宰課堂能力。

教學流程

1.創設情境。

老師的粉筆沒有了，請一名同學幫忙去向哪位老師借幾根。（第一名同學去後沒借來）複述借粉筆談話。

2.明確要點：⑴爲什麼沒借來？⑵討論向別人借東西時應怎樣說？

3.實踐感知。

再請一名同學，按討論好的語言再次試試借粉筆（借回來了），回來後複述借粉筆的經過。

討論：爲什麼這名同學可以借回來呢？

因爲會使用禮貌用語，對人禮貌、客氣。

4.分角色表演。

如果現在讓你去借，你會怎麼做？和同桌合作表演借粉筆情境，可以互換表演，小組內演後，全班內表演，評出優勝者。

5.自由組合表演

找喜歡的夥伴，表演借不同東西的情境，比如去鄰居家借鐵鍬等農具或其他情境。

6.老師總結，教育學生做講文明、懂禮貌的孩子。