二年級語文上冊《狐狸和烏鴉》教案

《狐狸和烏鴉》講述了狐狸對烏鴉說的三次話，使學生懂得喜歡聽奉承的話容易上當受騙的道理。下面是由小編爲大家分享整理的《狐狸和烏鴉》教案，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　教學目標：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，初步複述課文。

2.認識5個二類字，學會本課10個生字，理解生字組成的詞語。

3.理解課文內容

　　教學重難點：

有感情地朗讀好狐狸三次說的話。

　　教學過程：

　　一、談話激趣，導入新課

1.出示狐狸和烏鴉的貼圖。

小朋友們，這節課老師給你們帶來了2個小動物。瞧，他們是誰呀?快與他們打個招呼吧!(板書：狐狸、烏鴉。指導書寫狐和狸，都是反犬旁，寫的時候兩部分要緊湊些。“狸”在這裏讀輕聲。)

2.(音樂中)一天，狐狸在樹林裏找吃的，他忽然看見一隻烏鴉叼着一片肉站在大樹上。接下來他們之間會發生什麼事呢?這節課我們就來學習狐狸和烏鴉。板書“和”並指讀課題。

　　二、初讀課文，檢查讀書情況

1.提出要求，自讀課文。

狐狸和烏鴉會是一個怎樣的小故事呢?下面就請小朋友自由朗讀課文，先標上小節號，再讀課文。要求讀準字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。

2.檢查自讀情況。

老師看到小朋友們讀書非常認真，書到底讀得怎麼樣了呢?好，今天我們要過五關，敢不敢?先來看。

(1)第一關： 狐狸 饞得 漂亮

你要提醒大傢什麼?

A 都是二類字，饞是前鼻音。亮是後鼻音。

B 狸、得、亮在這裏都讀輕聲。

指名領讀、齊讀。

(2)第二關： 一棵 叼肉 賠着 一轉 笑臉 麻雀 差不多 眼珠

提醒注意：轉和差是多音字。肉、轉、差、珠是翹舌音。

輕聲自由讀，指名讀、齊讀。

(3)第三關：直流口水 眼珠一轉 賠着笑臉 搖搖尾巴

沒有回答 看了一眼 唱了起來 剛一開口

自由輕聲讀，你發現了什麼?(這些詞語橫着看第一行都是寫狐狸的，第二行是寫烏鴉的。)

(4)第四關： 一棵 一眼 一開口

一片 一轉 一溜煙

這裏有幾個帶一的詞語，你能讀準嗎?(第一行都讀第四聲，第二行都讀第二聲。溜讀邊音。)

(5)第五關：現在呀，字寶寶、詞寶寶都跑到句子裏去了，還敢不敢讀?這裏有4個難讀的'句子，自己先讀一讀吧。

(屏幕顯示)：

A 他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴裏叼着一片肉。

B 狐狸饞得直流口水。

C 親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。

D 您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧!

自己讀，指名讀，推薦讀、齊讀。

3.通過檢查老師發現小朋友們生字都掌握了，那課文讀得怎麼樣了呢?再給你們點時間，請你們靜下心來，認真地讀一讀，要讀準字音，讀通句子。

4.這篇課文一共幾個自然段?老師來聽聽小朋友們課文讀得怎麼樣?指名分節讀課文。教師相機幫助正音。

　　三、書寫生字，重點指導

1.指導書寫：

(1)讀了課文，我們知道故事是在一棵大樹下發生的。出示“棵”。這個字是什麼結構?爲什麼是木字旁?教師範寫：木字的捺變成點，果的撇與捺要展開。學生在習字冊上描一個，寫一個。

(2)在一棵大樹下看到烏鴉嘴裏有塊肉，狐狸想吃可又夠不着，怎麼辦?他眼珠一轉，就想出了一個主意。出示：珠、轉。

這兩個字是什麼結構?都是什麼字?(形聲字)你有什麼辦法記住它?教師範寫：王字旁和朱要緊湊，朱的第二撇要穿插在王字提的下面。學生在習字冊上描一個寫一個。

(3)狐狸討好烏鴉，可烏鴉不理他，他就向人家賠着笑臉說話。教學“賠”。這是我們要學的一個新的部首：貝字旁。它和哪個部首像?又有什麼區別?貝字旁的字一般跟什麼有關，這兒賠着笑臉是什麼意思?自學筆順，範寫：賠。貝的撇是豎撇，點的大小要適中，右邊第二橫在橫中線上，口的第一豎在豎中線上。 這個字描一個，寫一個。

“臉”是什麼結構?爲什麼是月字旁?教師範寫;月字撇是豎撇，要寫正，注意關鍵筆畫一橫。學生在習字冊描一個，寫一個。

2.佈置課堂作業：

《同步導學》1.2.3題。