小學二年級上冊《陽光》教學設計

　　【小學二年級上冊《陽光》教學設計】

　第一課時

　教學目標:

1、認讀12個生字，會寫8 個生字.

2、正確，流利地朗讀課文.

　　教學重點，難點:

1、認讀12個生字，會寫8 個生字.

2、正確，流利地朗讀課文.在朗讀中初步瞭解課文內容.

　教具準備:

卡片.

教學過程:

　　一、導入

師:我們每天都可以走到陽光下，同學們可以快樂地來到陽光下享受着美好，晴朗，溫暖的陽光.而那些享受不到陽光的人又是多麼遺憾啊!今天我們就來學習一篇寫陽光的'課文.

板書:6.陽光

　二、初讀課文，感知內容

1、自由讀課文.

2、畫出生字.

3、瞭解大致內容.

4、彙報.(生字待教)

5、內容.

看到陽光，佳子來到草地上，看花開鳥飛，跳起了歡樂的舞蹈.

佳子看到美好的陽光，心想:要是把陽光帶回去，作爲禮物送給奶奶多好.

佳子把陽光緊緊地包在裙子裏帶回家.

到了家中，佳子打開裙子，裏面什麼也沒有.奶奶對佳子說:好孩子，不要着急，陽光都跑到我心裏來了.

歸納內容.

佳子在草地上曬太陽，想到生病的奶奶，就用裙子包了陽光回家，回到家，陽光沒有了，奶奶對佳子說:陽光跑到我心裏來了.

三、學習生字

1、出示生字卡片.

學生自主學習生字.

注意點撥:

邊音:累了

前鼻韻母:閃動，抱緊，簡要

後鼻韻母:着zhao(着地) zhe(走着)

其他:佳節，呀，啊，裙子，唸叨

去掉拼音，測讀生字.

2、出示帶有生字的句子測讀.

佳子打開房門，趟過小溪，來到對面的草地上.

佳子跳起歡樂的舞，烏黑的頭髮在陽光的照耀下閃閃發亮.

佳子把陽光緊緊地包在裙子裏帶回家.

佳子簡直要哭出聲來.

好孩子，不要着急，陽光都跑到我心裏來了.

3、書寫生字

出示生字.

組詞.

4、講識記要訣.

(1)"口"字部:呀，啊，詠，其中"啊"是左中右結構.

(2)"木"字部:樓，樹.

其他:閃(中間一個人)，動(左雲右力)，亮(上中下結構)

範寫一兩個字.

5、學生書寫.

學生在"田"字格內書寫.

6、評比.

出示好的示範.

出示不夠好的講評，指正.

　　四、正確，流利地朗讀課文.

自由讀.

請幾個學生分段讀.

全班齊讀.

五、作業

1、認讀，抄寫生字.

2、朗讀課文.