八年級語文《在莫泊桑葬禮上的演說》同步練習

導語：“八年級語文《在莫泊桑葬禮上的演說》同步練習”一步一步優雅地向我們走來!(ˇˍˇ)

　　一、下列加粗字注音全都正確的一項是(　　)

A.葬禮(zàng) 沉默(mù) 謙恭(gōng)

B.煥發(huàn) 強悍(gàn) 伊始(yī)

C.躋身(jī) 精湛(zhàn) 醒豁(huò)

D.墮落(dòu) 厭膩(nì) 卷帙(zhì)

　　二、補全下列成語，並解釋

爐火純________：

嘆爲觀________：

離________叛道：

卷________浩繁：

　　三、課文最後一段說：“這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、更堅實的光榮。”莫泊桑光榮在什麼地方?爲什麼說這是“更牢靠、更堅實的光榮”?

　　四、這篇演說中用了比喻的修辭方法，請從文中找出一個比喻句，並說說它的表達作用

　　五、請就本文內容自行設計一道“探究·練習”題，並自行解答

題目：

　　六、閱讀下面幾段文字，完成文後的練習

(一)

我是在居士塔夫·福樓拜家中認識莫泊桑的，他那時已在18歲到20歲之間。此刻它又重現在我的眼前，血氣方剛，眼睛明亮而含笑，沉默不語，在老師面前像兒子對待父親一樣謙恭，他往往一個下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言隻語。但這個表情開朗、坦率的棒小夥子煥發出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因爲他給我們帶來健康的氣息。他喜愛劇烈運動，那時流傳着關於他如何強悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。

1.請你根據這段話，概括出莫泊桑在左拉的心目中的形象。

2.“他往往一個下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言隻語”，你是如何理解這兒的“老半天”的?

3.左拉爲什麼在這個時候會反覆強調莫泊桑的“健康”、“強悍”和“喜愛劇烈運動”?

4.簡要分析加橫線句子的作用。

(二)

在蕭紅墓前的五分鐘講演(節選)

郭沫若

①那麼，什麼是年輕精神的品質呢?

②第一，是真理的追求者。他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真理;他A虛心坦懷地受人指教，B如飢似渴地請人指教，他C肯向一切學習，以養成他的智慧。這是年輕精神的第一特徵。

③第二，是(　　)的實踐者。他(　　)，好打抱不平，決不或很少爲自己打算，切實地有着(　　)、人溺己溺的懷抱，而爲他人服務。這是年輕精神的第二特徵。

④第三，是勇敢的戰士。他不怕任何艱難困苦，他富於彈性，倒下去立刻跳起來，碰傷了舐幹血跡，若無其事，他以犧牲自我的意志征服一切。這是年輕精神的第三特徵。

⑤這三種年輕精神的特徵，每一個年輕人都是有的，假如他把這些特徵保持着，並擴大着，那他便永遠年輕，就是死了也還年輕;假如他把這些特徵失掉，比如年紀輕，便做狗腿子的事，那他不僅不年輕，而且老早是一個死鬼了。

1.第⑤段運用的主要論證方法是________________________________________。

2.第②段中畫線的語句有兩個語句應對調位置，行文才連貫，請指出是哪兩個語句(只填寫字母即可)________________

3.“①大公無私、②博愛、③人飢己飢”，是從原文中抽出來的詞語，請根據上下文判斷，應分別填入第③段中哪一個括號內。在下面空白處依次寫出應填詞語的序號

4.請仿照本文中“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真理”的句式，再寫出3個語句，只需在橫線上填寫有關詞語，所填詞語要和空格後的內容銜接，並且不能重複

①他是________________________________________，流動不息地奔向遠方。

②他是________________________________________，無所畏懼地搏擊長空。

③他是________________________________________，大公無私地播灑光明。

　　參考答案

一、C

二、青：比喻技術或學問達到成熟、完美的程度。 止：看到了盡頭，讚歎所見的事物到了極致。 經：比喻背離占主導地位的思想傳統。 帙：形容書籍多。卷帙，書籍。

三、莫泊桑的光榮在於他的作品數量之多，質量之高，具有很高的文學價值和藝術價值。說莫泊桑的作品是“更牢靠、更堅實的光榮”，是因爲他的作品有着深遠的影響，成爲後人學習的“無懈可擊的完美的典範”。

四、例如把莫泊桑的作品比做“生活的窗口”、“清澈的美的源泉”，這就把莫泊桑作品的文學價值、藝術成就及其深遠影響，於淺顯中揭示得清清楚楚，發人深思。

五、略

六、(一)1.莫泊桑在左拉心目中是一位謙恭、聰明、睿智、開朗、坦率、朝氣蓬勃的“棒小夥子”。 2.“老半天”說明莫泊桑插上的片言隻語是經過深思熟慮的，而且是瞅準了時機才提出來的。表現出了他的睿智。 3.作者寫他的身體狀況，突出其健康，其言外之意是說，像他這樣“棒”的健康小夥子，怎麼會英年早逝呢?作者的悲痛之情意在言外。 4.見“重點語句分析1”。

(二)1.對比論證 2.A、B 3.②①③ 4.提示：運用比喻修辭，句式一致，前後語意關聯一致即可。參考例句：①一條河流 ②一隻雄鷹 ③一輪明月