八年級語文(上)同步訓練
1、給加點字注音。
岱宗() 決眥() 凌絕頂() 烽火() 不勝簪() 逾牆() 鄴城戍() 老嫗()
2、解釋下列加點的字。
⑴齊魯青未了------ ⑵造化鍾神秀----
⑶渾欲不勝簪----⑷天明登前途------
3、杜甫是--朝代最偉大的現實主義詩人,後人稱他爲--,稱他的詩爲--。由於他做過工部員外郎,因此人們又稱他爲-------。
4、下列詩句與原文一致的是( )
A蕩胸生層雲,決眥入歸鳥。 B國破河山在,城春草木深。
C白頭騷更短,渾欲不剩簪。D吏呼一何怒!婦啼一何苦!
5、按課文原句默寫。
⑴《望嶽》中最能體現詩人雄心壯志,要攀登人生頂峯的詩句是---,----。
⑵《春望》中借花、鳥來表達感時傷世的句子是----,----。
⑶《石壕吏》中暗示老婦人已被抓走的句子是----,----。
⑷《石壕吏》中老婦人“前致詞”,訴說三個兒子服兵役情況的句子是----,----,----。
6、下列說法錯誤的一項是( )
A.《望嶽》與《石壕吏》都寫於“安史之亂”前期,分別表達了詩人對祖國美好河山的熱愛和對勞動人民的同情。
B.《望嶽》、《春望》都是律詩,前者爲五言律詩,後者爲七言律詩。律詩與絕句主要區別在於:律詩共八句,絕句共四句。
C.《石壕吏》是一首敘事詩,全文無一句直接議論、抒情句,卻在敘事中飽含了詩人強烈的思想感情。
D.《石壕吏》反映了詩人當時思想上的矛盾:他歌頌石壕老婦人承擔苦難的精神,表明他支持唐王朝的平叛鬥爭;但他又寫出了老婦人一家的悲慘遭遇,表明他爲戰爭給人民帶來的'巨大災難而深感悲痛。
7、按課文原句填空
⑴----?齊魯青未了。 ⑵烽火連三月,----。
⑶夜久語聲絕,------。
8、請將左右兩邊相應的內容用線連起來
⑴三男鄴城戍 生活貧困
⑵二男新戰死 戰爭慘烈
⑶出入無完裙 兵役苛酷
課文精段賞讀
(一)望嶽
岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鍾神秀,陰陽割昏曉。
蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。
會當凌絕頂,一覽衆山小。
1、對下列詩句節奏劃分不正確的一項是( )
A、岱宗/夫/如何?齊魯/青/未了。 B蕩胸/生/曾雲,決眥/入/歸鳥。
C、國破/山河/在,城春/草木/深。 D、感時/花濺/淚,恨別/鳥驚/心。
2、下列對詩句的理解分析,不正確的一項是( )
A.岱宗夫如何?齊魯青未了。
----這兩句詩是詩人遠望所見。是借遼闊無邊的齊魯大平原來烘托泰山那拔地而起、齊天聳立的形象。
B.蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。
----這兩句詩是詩人細望所見。“蕩胸”即心胸搖盪,“決眥”即眼角幾乎裂開,寫出詩人長時間睜大眼鏡觀賞美景的情景,表現了詩人對泰山美景的喜愛之情。
C.造化鍾神秀,陰陽割昏曉。
----這是詩人近望所見。上句寫泰山的秀美,用的是實筆;下句寫泰山的高大,用的是虛寫。虛實結合,寫盡泰山之風韻。
D.全詩沒有一個“望”字,但句句寫“望”,距離由遠而近,時間由朝到暮,最後順理成章地表達了要登上頂峯俯瞰衆山小的豪情。
3、有人說“陰陽割昏曉”中“割”字用得極妙,你能說明理由嗎?----------
4、詩的最後一聯表現了詩人什麼樣的豪情壯志?------------------
5、根據這首詩的描寫,加上你自己的想像,描述一下你心目中的泰山,力求生動、細膩。
(50字左右)---
(二)春望
國破山河在,城春草木深。
感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
1、“春望”這一題目的意思是------------。
2、詩中哪幾聯照應了題目中的“春”字?
3、詩的第一聯爲借景抒情,你能具體說說抒發了詩人的什麼感情嗎?
4、“白頭搔更短,渾欲不勝簪”應怎樣理解?
5、對這首詩理解分析不正確的一項是( )
A.這首詩作於詩人陷在被安祿山佔領的長安城之時,詩中充分的抒寫了詩人傷時恨別、憂國思家之情。
B.“感時花濺淚,恨別鳥驚心”是借物抒發憂國之情。本來人們平時喜愛花鳥,但在“國破”、“草木深”的今天,卻見之而垂淚,聞之而驚心。
C.“烽火連三月”寫出戰爭時間之長,“家書抵萬金”寫出跟家人通音信之艱難,體現了詩人對親人的思念和對唐王朝發動戰爭的憎恨。
D.全詩結構嚴謹、對仗工整,語句凝練,情景交融,是五言律詩的典範之作。
(三)石壕吏
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾牆走,老婦出門看。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸,急應河陽役,猶得備晨炊。
夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。
1、解釋加點的詞。
⑴三男鄴城戍----- ⑵二男新戰死---- ⑶請從吏夜歸--- ⑷猶得備晨炊-----
2、解釋下列句子的大意。
⑴老翁逾牆走--------------
⑵存者且偷生,死者長已矣--------------
3、“吏呼一何怒!婦啼一何苦!”用了什麼修辭方法?怎樣理解這句話?----------
4、給第三段劃分層次,並總結層意--------
5、老婦人被抓走了嗎?你判斷的依據是什麼?------------------------------
6、本詩的寫作背景是“安史之亂”,這是指-----和----兩人發動的叛亂。