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八年級上第五單元文言文複習:桃花源記

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課文分析:

八年級上第五單元文言文複習:桃花源記

本文虛構了一個與黑暗現實社會相對立的世外桃源,藉助這個美好的境界,寄託了作者的政治理想,反映了廣大人民的意願。桃花源景色優美,土地肥沃,資源豐富,民風淳樸;這裏沒有壓迫、沒有戰爭,和平安定。但作者描寫的世外桃源的理想社會,只能是一種幻想,是不可能實現的。

一、解釋加橫線詞的含義

1、緣溪行 緣:沿着 2、落英繽紛 落英:落花

3、甚異之 異:詫異 4、豁然開朗 豁然:開闊的樣子

5、儼然 整齊的樣子 6、阡陌交通 交通:交錯相通

7、黃髮垂髫 老人小孩 8、怡然自樂 怡然:喜悅的樣子

9、具答之 具:詳盡 10、鹹來問訊 鹹: 都

11、率妻子邑人 妻子:妻子兒女 12、絕境 與世隔絕的地方

13、不復出焉 復:再 14、無論魏晉 無論: 更不必說

15、延至其家 延:邀請 16、處處志之 志:作標記

17、欣然前往 欣然:高興的樣子 18、無問津者 津:渡口

19、便扶向路。 扶:沿、順着;向:從前的、舊的

20、便要還家。要:通“邀”,邀請

21、有良田美池桑竹之屬。 屬:類

22、欣然規往。規:計劃 23、尋病終。尋:不久

二、翻譯句子

1、芳草鮮美,落英繽紛。 譯文:芳香的野草鮮豔美麗,落花到處都是。

2、土地平曠,屋舍儼然。 譯文:土地平坦開闊,房屋整整齊齊。

3、有良田美池桑竹之屬。 譯文:有肥沃的田地,美麗的池塘和桑樹竹子之類。

4、黃髮垂髫並怡然自樂。 譯文:老人小孩都充滿喜悅之情。

5、率妻子邑人來此絕境。譯文:帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方

6、此人一一爲具言所聞。 譯文:這個人詳細的介紹了自已所聽到的事。

7、此中人語云:“不足爲外人道了。” 譯文:這裏的人告訴他說:“不值得對外邊的人說啊。”

8、尋向所志,遂迷,不復得路。 譯文:尋找以前做的標記,竟迷失了方向,再也沒找不到路。

9、後遂無問津者。 譯文:此後就再也沒有探訪的人了。

10、阡陌交通,雞犬相聞 譯文:田間小路交錯相通,村落間能聽見雞狗叫的聲音。

11、男女衣着,悉如外人 譯文:男女穿戴,完全與桃花源外的人一樣。

11、問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。 譯文:(他們)問起現在是什麼朝代,竟然不知道漢朝,更不必說魏晉了。

三、回答下列問題

1、寫出描寫桃花林自然景色的語句(用原文)

答:夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛

2、寫出描寫挑花源中人們和平勞動、幸福生活的語句(用原文)

答:土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通……並怡然自樂。

3、寫出本文出現的三個成語:豁然開朗、世外挑源、怡然自樂、(無人問津)

4、漁人“欲窮其林”的原因是什麼? 答:甚異之

5、文中描寫挑花源人精神狀態的句子是什麼?(用原文)

答:黃髮垂髫,並怡然自樂

6、描寫桃花源生活環境的句子什麼?(用原文)

答:土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞

7、表現 “村人”熱情待客的句子有哪些?

答:便邀還家,設酒殺雞作食。餘人各復延至其家,皆出酒食。

8、表現“村人”都來關心漁人的句子有哪些?

答:村中聞有此人,鹹來問訊。

9、“村人”來桃花源的原因是什麼?

答:先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境

10、“村人”不知有漢,無論魏晉的原因是什麼?

答:不復出焉,遂與外人間隔

11、漁人一一爲具言所聞,桃花源人爲什麼“皆嘆惋”?

答:爲桃花源外的世界如此動亂、黑暗而嘆惋,爲他們一直過着痛苦生活而嘆惋。

12、桃花源中的人爲什麼叮囑漁人“不足爲外人道也”?

答:不希望外人破壞桃花源的寧靜、詳和。

13、桃源中人“不復出”的原因是什麼?

答:原因是他們飽受戰亂之苦,厭惡外界的戰亂;同時,他們進來後能安居樂業。

四、譯文

東晉太元年間,武陵郡有個人以打漁爲生。(一天)他順着溪水划船,忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林,生長在溪的兩岸,長達幾百步,中間沒有別的樹,花草遍地,鮮嫩而美麗,落花紛紛。他非常詫異,繼續往前走,想走到林子的盡頭。

桃林的盡頭正是溪水的發源地,便出現一座山,山上有個小洞口,洞裏彷彿有點光亮。漁人於是下了船,從洞口進去。起初,洞口很狹窄,只容一個人通過。又走了幾十步,突然(變得)開闊敞亮了。(呈現在他眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房舍,還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。田間小路縱橫交錯,四通八達,(村落間)雞鳴狗叫之聲都處處可以聽到。人們在田野裏來來往往,耕種勞作,男女的穿戴跟桃源外面的人完全一樣。老人和孩子們個個都安閒快樂。

(那裏的人)看見了漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的。漁人詳細地作了回答,(有人)就邀請他到自己家裏去,擺了酒,又殺雞做飯(來款待他)。村裏的人聽說來了這麼一個人,(就)都來打聽消息。他們自己說他們的祖先爲了躲避秦時的戰亂,領着妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕的地方,不再出去,因而跟外面的人斷絕了來往。(他們)問現在是什麼朝代,竟然不知道有過漢朝,(至於)魏、晉兩朝就更不用說了。漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們。(聽罷),他們都感嘆起來。其餘的人各自又把漁人請到自己家中,都拿出酒飯(來款待他)。漁人逗留了幾天後,向村裏人告辭。(臨別時)村裏人囑咐他道:“(我們這個地方)不值得對外邊的人說啊!”

(漁人)出來以後,找到了他的船,就順着來時的路劃回去,處處都做了記號。到了郡城,去拜見太守,報告了這番經歷。太守立即派人跟着他去,尋找先前所做的記號,竟然迷失了方向,再也找不到(通往桃源的)路了。

南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士,聽到這件事後,高高興興地打算前往,但未能實現。不久,他因病去世。此後就再也沒有人探尋(桃花源)了。