八年級語文上冊《西部地平線上的落日》教案設計大綱

本課要教會學生體驗文中歷史典故所體現的人文思想，在審美中思考自然、思考歷史。下面是小編整理的八年級語文上冊《西部地平線上的落日》教案設計，歡迎大家閱讀參考!

　　【《西部地平線上的落日》教案設計】

學習目標 1、積累字詞

2、品味語言

3、體會作者的情感

一、瞭解作者 高建羣

二、初讀文本

積累字詞 埡口 胭脂 誕語 泥淖 黯淡 羅布泊 混沌 物什 霧靄 攫來

再次把字詞還原到課文中通讀全文

三、速讀課文

1、文中共寫了什麼地方的幾次落日?(兩次：定西高原、羅布淖爾平原)

2、給文章劃分層次 (總——分)

四、再讀課文 品味語言

1、從文中標出你喜歡的語句並大聲朗讀，品出其中的美感來，

按句式“我喜歡、、、、、、(句、段)，因爲、、、、、、、”

學生A、B、C、D回答，展示思考成果，並選出自己最喜歡的句子背誦下來

2、在作者眼裏兩次落日分別有着怎樣的美。。。。

第一次：柔和 美麗 安謐 奇異的美 (柔美)

第二次：莊嚴 神聖 具有悲劇之美 (壯美)

3、哪些語句集中體現了作者的'情感

第一段中的 ：驚駭 雄偉 震撼

五、學以致用

展示“綠葉上的露珠”圖片，從顏色、形狀等方面來描述它，學習課文中的描寫手法

　　【教學總結】

高建羣的《西部地平線上的落日》，描寫大漠落日的莊嚴、神聖和悲劇感;文本中很多材料的出現，不只增加了“日落”的人文、歷史內涵，作者以“日落”的描寫爲載體，主要要表達的是對“大西北”積蓄的人文歷史的思考，這纔是作者幾番強調的“世間有大美!”