小學語文賣火柴的小女孩教案專題頻道

平鋪直敘的提問不利於觀察和轉發問題，也不利於學生初步辯證思維能力的形成和發展，《賣火柴的小女孩》比較教案設計。比較法，可以通過曲徑設問，激發學生的思維。心理學研究表明，用這種方法能激發學生的學習積極性，激起學生勇......

《賣火柴的小女孩》這篇課文教學的難點是理解課文所表達的思想感情。下面是語文迷小編收集整理的賣火柴的小女孩教學反思，歡迎閱讀參考！賣火柴的小女孩教學反思1《賣火柴的小女孩》是19世紀丹麥偉大的童話作家安徒生的......

一、《賣火柴的小女孩》的教學片段老師：親愛的同學們，你們是如何度過每年的大年夜呢？學生：我們家啊，一家人在一起，有魚有肉，有酒，非常熱鬧。學生：我們家除了吃豐盛的年夜飯以外，爸爸還要放好多好多五彩繽紛的煙火，過大年夜真是開......

《賣火柴的小女孩》是丹麥著名童話故事作家安徒生的一篇著名的童話故事，發表於1846年。主要講了一個賣火柴的小女孩在富人閤家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小教學設計理念：本文設計依據“以讀爲本”“尊重個......

《賣火柴的小女孩》是第五組的一篇精讀課文，這篇課文是安徒生的一篇著名童話，課文先敘述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接着講小女孩爲暖和一下自己，一次又一次地燃燒火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象；最後......

《賣火柴的小女孩》這篇課文，是人教版小學語文第十二冊第四組的一篇精讀課文，下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀。學習目標1.會寫7個生字，能正確讀寫和理解生字所組成的詞語。2.有感情地朗讀課文，把握課文內容，關注課文中人......

教學目標：1、能正確讀生字、新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：理解課文內容，初步感受賣火柴的小女孩命運的......

一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課9個生字，理解“火焰、暖烘烘、閃爍、靈魂”等詞語。2．理解重點句。（l）誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。（2）他們倆在光明和快樂......

《賣火柴的小女孩》反映了丹麥社會尖銳的階級矛盾，表現了對窮苦人民的同情，受到丹麥人民和世界人民的喜愛。下面是小編收集整理的小學語文《賣火柴的小女孩》教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。【教學目標】1.能正......

《賣火柴的小女孩》教案教學目標：1、掌握本課生字新詞，從理解重點詞句所表達的思想感情。2、體會作者由現實生活所展開地合理想象。3、能理解課文思想內容，感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。4、能有感情地......

教學反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。以下是小編整理的語文《賣火柴的小女孩》教學反思，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。篇一：語文《賣火柴的小女孩》教學反思《賣火柴的小女孩》這篇......

《賣火柴的小女孩》這篇課文是“世界童話之王”安徒生的傑作之一。它講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。作者通過這個童話故事，表達了他對窮苦人民悽慘遭遇的深切同情。接下來一起來看看《賣火柴的小女......

“她曾經多麼幸福，跟着她的奶奶一起向新年的幸福中走去”讀完《賣火柴的小女孩》的最後一句，我放下書，重重地嘆了一口氣，開始想象那一幅幅的畫面……冬天，最寒冷的季節，興許人們早早的就回到家中，烤火，洗熱水澡……吃一頓香噴......

第一課時教學目標：知識與技能：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握並理解課文主要內容。關注課文中賣火柴的小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。3、瞭解虛實結合寫法的表達方法，體會這樣寫的好處。過程與方法：通過朗讀......

《賣火柴的小女孩》優質教案教學目標：1.學會生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。4.體會含義深刻的句子。5.領悟作者基於現實合理想象的表達方法。......

【教材分析】《賣火柴的小女孩》是丹麥著名童話故事作家安徒生的一篇著名的童話故事，發表於1846年。主要講了一個賣火柴的小女孩在富人閤家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶着微笑，通過擦燃火......

《賣火柴的小女孩》教會了我們對待困窘和艱難的一種人生態度。下面小編爲大家編輯整理了《賣火柴的小女孩》教學設計，歡迎大家閱讀借鑑。教學目標1、學會本課生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文......

《賣火柴的小女孩》教案一、教學目標知識與技能：會讀並會寫乖、裙、兜、幣、哎、廚，能有感情地朗讀課文，過程與方法：通過誦讀探究法，能把握課文內容，關注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。情感態度與價值觀：提高閱讀安徒......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的賣......

一、教育目標1.學會本課9個生字，理解“火焰、暖烘烘、閃爍、靈魂”等詞語。2.理解重點句。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。二、重點·難點·疑點及解決辦法(一)......

天冷極了，下着雪，又快黑了。這是一年的最後一天——大年夜。賣火柴的小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地在電視臺門前的大街上走着。一輛輛豪華的進口小轎車在她身旁飛馳而過。孩子們、大人們、老人們都穿着鮮豔的衣服，說說笑笑的......

《賣火柴的小女孩》這篇課文是“世界童話之王”安徒生的傑作之一。它講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事，下面給大家分享《賣火柴的小女孩》教學反思範文，歡迎借鑑！《賣火柴的小女孩》教學反思1《賣火柴的......

《賣火柴的小女孩》教學反思一說實話，最初看見《賣火柴的小女孩》出現在六年級的課本上，我感到很驚訝：一年級的小朋友都看得懂的童話，居然讓六年級的學生來學，是否太幼稚了？然而，當我深入研究了教材以後，我的看法徹底改變了。......

一、教學目標：1、掌握本課生字新詞，從理解重點詞句中體會作者的思想感情。2、體會作者由現實生活所展開地合理想象。3、能理解課文思想內容，激起對資本主義社會裏貧苦兒童悲慘生活的同情。4、能有感情地朗讀課文。二、教......

學習目標：1.會寫7個生字，能正確讀寫和理解生字所組成的詞語。2.有感情地朗讀課文，把握課文內容，關注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。3.瞭解作者實虛結合的表達方式，體會這樣表達的效果。4.激發學生閱讀安徒生童話的......