珍珠泉教案設計專題頻道

以下是小編爲大家整理的《珍珠泉》教學課件設計，希望能爲大家提供幫助！點擊下載文件:珍珠泉珍珠泉課文原文我們村子前面的小山包，遠遠看去，真像一個綠色的大絨團。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪的小路，彎彎曲曲的，......

導語：語文教學應該讓學生感受大自然的美好，留心觀察景物，多讀讀類似於《珍珠泉》的文章。下面是《珍珠泉》的教案，歡迎參考!教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉......

導語：在《珍珠泉》的教學中，教師要引導學生熱情參與，積極與文本對話，加深對課文的理解，下面是課文的教案，歡迎參考!本課的設計以“珍珠泉何以爲珍珠”爲探索主線，力求爲學生創設輕鬆愉悅`和諧互動的實踐氛圍，在教學中，教師要引......

【篇1】三年級下冊珍珠泉教學設計教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3.體會抓特點表述景物的方法。4.積累課文優美語言。教學重點了解珍珠泉的美麗，體......

k珍珠鳥馮驥才教學目的：1、引導學生思考人與動物的關係，激發學生關愛動物，善待生命的情感。2、培養學生獨立閱讀和合作、探究的學習方式。3、品味文章的語言，學習文章細緻生動的描寫。4、瞭解文章中深刻的哲理。教學重點：......

導語：《珍珠泉》是一篇略讀課文，教師應該引導學生進行自主閱讀，鍛鍊課文理解能力。下面是該課文的教案，歡迎參考!教學目標：1.認識2個生字，熟讀課文。2.瞭解課文敘述的順序，想象課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗和可愛。3.體會......

導語：《珍珠泉》是一篇略讀課文，教師應該引導學生進行自主閱讀。下面是課文教案，歡迎參考!【設計理念】《珍珠泉》是一篇略讀課文，我們課題組把它歸屬於語言積累型。教學略讀課文，應該在老師的引導下，放手讓學生自主學習。......

導語：《珍珠泉》是一篇略讀課文，教師應該引導學生進行自主閱讀。下面是課文教案，歡迎參考!【設計理念】《珍珠泉》是一篇略讀課文，我們課題組把它歸屬於語言積累型。教學略讀課文，應該在老師的引導下，放手讓學生自主學習。......

文本分析：課文用優美的語言描寫了珍珠泉水又綠又清、水泡既美麗又有趣，表達了作者對珍珠泉、對家鄉的讚美和喜愛之情。全文共6個自然段。第2—5自然段是課文的重點部分。教學目標：學會7個生字，認識5個字(其中1個多音......

學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言學習重難點本課的教學重點是瞭解珍珠泉的美麗；體會作者表達的......

教學目標：1、整體感知課文，體驗“人與動物共存”的美好情愫，激發關愛動物、善待生命的情感。2、養成自主、合作、探究的學習習慣，學會欣賞並運用擬人化的手法描寫動物或自然。3、品味語言，學習抓住關鍵性語句，把握全文感情......

《珍珠泉》是一篇寫景的文章，描寫了家鄉山林中一眼美麗的清泉，寫出了泉水的清、深、綠以及冒不完的水泡，抒發了對大自然景觀的讚美之情，表達了對家鄉熱愛的思想感情。這篇課文內容淺顯，語言優美，作者描寫珍珠泉由靜態着筆，抓......

教學目標：1.認識2個生字，熟讀課文。2.瞭解課文敘述的順序，想象課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗和可愛。3.體會作者表達的感情，培養學生對大自然的熱愛。教學過程：(一)導入同學們，你們一定見到過泉水嗎?誰能說說泉水有哪些特......

教材分析：本課描寫了家鄉山林中一眼美麗的清泉，按珍珠泉所在的位置，潭水四周和泉水涌動的特點，以及我對家鄉泉水喜愛的順序進行描寫，抒發了對大自然讚美之情，表達了對家鄉熱愛的感情。課文選擇了有特點的景物，描寫細膩生動、......

導語：在《珍珠泉》的教學中，教師要引導學生熱情參與，積極與文本對話，加深對課文的理解，下面是課文的教案，歡迎參考!本課的設計以“珍珠泉何以爲珍珠”爲探索主線，力求爲學生創設輕鬆愉悅`和諧互動的實踐氛圍，在教學中，教師要引......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言。教學重點:瞭解珍珠泉的美麗;體會作者表達的思想感情。教學......

教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言。知識點梳理了解珍珠泉的美麗；體會作者表達的思想感情。教學......

以下是小編爲大家整理的《珍珠泉》教學課件設計，希望能爲大家提供幫助！點擊下載文件:珍珠泉珍珠泉課文原文我們村子前面的小山包，遠遠看去，真像一個綠色的大絨團。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪的小路，彎彎曲曲的，......

學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言學習重難點本課的教學重點是瞭解珍珠泉的美麗；體會作者表達的......

《珍珠泉》教案設計之一設計理念本課的設計以“珍珠泉何以爲珍珠”爲探索主線，力求爲學生創設輕鬆愉悅`和諧互動的實踐氛圍，在教學中，教師要引導學生熱情參與，積極與文本對話，引導學生走進文中情景，自主地去探尋美、體驗美......

一、教學目標：1.學習作者抓住景物特點，把內容寫準確、寫形象的方法。2.練習正確、流利有感情地讀課文，並在讀中欣賞、感悟珍珠泉的美。激發學生熱愛生活，熱愛大自然以及對祖國大好河山的熱愛之情。3.理解並積累文中的好詞......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言。教學重點:瞭解珍珠泉的美麗;體會作者表達的思想感情。教學......

文本分析：課文用優美的語言描寫了珍珠泉水又綠又清、水泡既美麗又有趣，表達了作者對珍珠泉、對家鄉的讚美和喜愛之情。全文共6個自然段。第2—5自然段是課文的重點部分。教學目標：學會7個生字，認識5個字(其中1個多音......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美的語言。教學過程：一、揭示課題，引出珍珠泉。1、板書“泉”：同學們，這是什麼字?它......

一、教學目標：1.學習作者抓住景物特點，把內容寫準確、寫形象的方法。2.練習正確、流利有感情地讀課文，並在讀中欣賞、感悟珍珠泉的美。激發學生熱愛生活，熱愛大自然以及對祖國大好河山的熱愛之情。3.理解並積累文中的好詞......