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![小學一年級語文《一朵雲》教案大綱]()
教學設計思想這篇詩歌以擬人的手法向我們介紹了雲變雨這一自然現象。全詩共五句，句式整齊，韻律感強。前兩句寫了雲想到地上來，第三句寫了雲變雨的過程，最後兩句分別寫了雲變成雨以後的景象。教學這首小詩重在朗讀，在讀中體......
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![一朵長着翅膀的雲作文]()
在我的頭頂上方有一朵雲，全身長滿着翅膀。它歡笑，世界便燦爛；它哭，世界便黑暗，憂傷……雨不停的`下，將大地萬物滋潤着。不，這不是雨！這是雲的淚水！它無私地將塵世間的辛酸慘痛攬入懷中，而自己卻化成了一汪清水來沖洗這世間的污......
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![桃花是團結的花朵。看，桃花在枝頭成串成串地開放，一朵挨着一朵，一朵緊靠着一朵。向上開着，向下開着，向左開着，向右開着，它]()
桃花是團結的花朵。看，桃花在枝頭成串成串地開放，一朵挨着一朵，一朵緊靠着一朵。向上開着，向下開着，向左開着，向右開着，它們開成了一柱，它們開成了一樹。遠遠望去，好像山上開滿了粉紅色的火炬。它們手拉着手，互相鼓勵着：“我們要......
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![《一朵雲》一年級語文教案]()
教學目標：1、認識10個生字，學寫6個生字。2、培養學生朗讀的能力和運用多種方法識字的能力。3、瞭解有關的自然科學知識，激發學生熱愛科學、熱愛大自然的情感。教學準備：1、字詞卡片2、學生蒐集的有關“雲、雨”等自然現象......
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![一朵雲]()
二、教學要求：1、學會本課生字、理解“無牽無掛、維護、拯救”等詞語的意思、積累佳句。2、有感情地朗讀課文、體會作者以物喻人、借物言志的寫作方法。3、體會課本中豐富的想像，培養學生豐富的想象力。4、學習作者愛宇......
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![《一朵雲》教學設計]()
教學要求：1、學會本課生字、理解“無牽無掛、維護、拯救”等詞語的意思、積累佳句。2、有感情地朗讀課文、體會作者以物喻人、借物言志的寫作方法。3、體會課本中豐富的想像，培養學生豐富的想象力。4、學習作者愛宇宙、......
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![雲頭上翻跟頭 歇後語大全]()
雲頭上翻跟頭歇後語謎底：武藝高；本領高；沒着落......
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![小學一年級語文《一朵雲》教案]()
教學設計思想這篇詩歌以擬人的手法向我們介紹了雲變雨這一自然現象。全詩共五句，句式整齊，韻律感強。前兩句寫了雲想到地上來，第三句寫了雲變雨的過程，最後兩句分別寫了雲變成雨以後的景象。教學這首小詩重在朗讀，在讀中體......
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![小學一年級語文教案——《一朵雲》教案]()
教學設計思想這篇詩歌以擬人的手法向我們介紹了雲變雨這一自然現象。全詩共五句，句式整齊，韻律感強。前兩句寫了雲想到地上來，第三句寫了雲變雨的過程，最後兩句分別寫了雲變成雨以後的景象。教學這首小詩重在朗讀，在讀中體......
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![假如我是一朵雲開頭]()
在大地乾旱的時候，人們都擡頭對着天空喊道：“白雲呀白雲，請你們快聚在一起，給我們下一場大雨吧。”這句話深深地打動了我的心，使我下由得地想起“假如-----我是-----一朵白雲”。假如我是一朵白雲，日出的時候，我要讓太陽照耀......
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![我是一朵雲]()
我是一朵潔白無瑕的雲。我可以飛向大海，田野。。。。。。我經常到冬爺爺家去做客，冬爺爺家非常美麗。四周都是冰雕玉刻的圖像，有鳳凰，有孔雀，有龍，有花。。。。。。比魯班在世雕刻得還要美麗。冬爺爺房間裏有一張冰牀，上面鋪......
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![一朵小云]()
有一朵小云——只是很小很小喲，可是很潔白，就連它的心，也是晶瑩剔透的。這朵小云總嚮往變成雨，到大地上滋潤萬物，但它卻不知道怎樣才能變成雨。於是，它去問凶神惡煞般的積雨雲：“積雨雲伯伯，我怎樣才能變成雨呢?”積雨雲傲慢......
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![假如我是一朵雲案例]()
晚上，快九點半了，我的眼睛就開始打架了，於是我洗漱完就去睡覺了。慢慢地，我變成了一朵雲飄向了天空，飄啊飄啊……我飄到了一望無際的沙漠，看到那裏黃沙漫天，荒無人煙，於是，我把兄弟姐妹召來下了一場大雨，以後我經常到這兒下雨，現......
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![我是一朵雲開頭]()
我是一朵雲，天空是我的家。我每天在天空中自由自在地翱翔。有時，我會穿上一條美麗的白紗裙，在天空中歡快地跳着舞，把天空妝扮得更美麗。有時，我會換上一件黑色的披風，調皮地遮住太陽公公的光芒，讓天空變得黑暗暗。我是一朵雲......
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![雲朵開頭]()
你告訴我，棉花糖在哪裏，哦，它在天空上，在飛機的上面。你告訴我，白泡沫在哪裏，哦，在太空的下面，在藍天的懷抱。你告訴我白娃娃在哪裏，哦，在愛的海洋，我的心裏。你告訴我，大地的花兒如何開放，如何美麗？那是需要愛的凝結，情的擁抱，雲的養......
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![北師大版一年級語文上冊教案：一朵雲]()
一、教材：義務教育六年制小學注·提教科書第九冊27.一朵雲。二、教學要求：1、學會本課生字、理解無牽無掛、維護、拯救等詞語的意思、積累佳句。2、有感情地朗讀課文、體會作者以物喻人、借物言志的寫作方法。3、體會課......
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![雪上翻跟頭]()
2008年1月27日星期日大雪雪上翻跟頭好大一場雪呀！“小桐，小宇，我們玩什麼？“玩……翻跟頭吧。”這下子雪地裏可熱鬧了。我們三個好朋友在厚厚的雪上翻來翻去，滾來滾去，一個個都變成了大雪球。“雪上翻跟頭太好玩了。”我說......
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![世界上每一朵雲]()
黑夜落了，太陽升了，雲捲雲舒，大地，又是一派春暖花開。——題記在有着滿天繁星的夜晚，我縮在被窩裏，瑟瑟發抖，嘴裏習慣地叫：“外婆，外婆……”過了良久，仍看不見外婆慈祥的笑容，我才猛然驚覺，外婆走了，她不會在再笑着說“膽小鬼”了......
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![《一朵雲》一年級語文教案大綱]()
教學目標：1、認識10個生字，學寫6個生字。2、培養學生朗讀的能力和運用多種方法識字的能力。3、瞭解有關的自然科學知識，激發學生熱愛科學、熱愛大自然的情感。教學準備：1、字詞卡片2、學生蒐集的有關“雲、雨”等自然現象......
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![小班童話一朵雲帽子教案]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的小班童話一朵雲帽子教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小班童話......
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![假如我是一朵白雲開頭]()
假如我是一朵白雲，我會飄到草原，我還飄到大海，去看看成羣的牛羊；去摸摸活潑的魚兒。假如我是一朵白雲，我回飄到森林，去找找可愛的藍精靈，讓大樹變得更茂盛。假如我是一朵白雲，我會飄到沙漠，找到綠洲，給人們帶來清泉。......
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![小班美術教案雲朵教案]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的小班美術教案雲朵教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小班美術教案雲......
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![假如我是一朵雲起頭]()
,我會飄向乾旱地區,爲人們下一場大雨，把灰塵洗掉，讓人們呼吸到新鮮的空氣，還讓人們欣賞一下美麗的七色彩虹。假如我是一朵雲，我會飄到每個城市，爲那些正在忙碌的人們，當一把太陽傘，遮住刺眼的陽光。假如我是一朵雲，我會來到大......
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![一朵雲一朵雲地找你散文]()
三歲的翩翩第一次關心生死問題。一天在衛生間正開心地洗澡，她忽然擔心地盯住我："媽媽，將來你老了的話，很快會死的。是嗎？"我安慰她："那還是很遙遠很遙遠的事呢！"某天路過一個花圈店，她大爲驚訝："這麼多漂亮的花！"我說這是花圈，是......
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![幼兒園小班《一朵雲帽子》教案]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班《一朵雲帽子》教案，希望對大家有所幫助。幼兒園小班《一朵雲帽子......
