小班童話一朵雲帽子教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的小班童話一朵雲帽子教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班童話一朵雲帽子教案1

一、目標：

1、初步理解故事，學習故事中的對話。

2、能安靜傾聽教師講述故事，豐富詞彙：陰涼、飄、戴。

3、體驗與朋友交流和關心他人的歡樂。

二、準備：

《一朵雲帽子》的.故事圖片

三、過程：

1、教師請寶寶觀察第一幅畫。

師：圖中的花、草、樹怎麼了？怎麼讓它們變得涼快？

2、教師邊出示圖片邊生動講述故事。

3、教師簡單提問，幫助寶寶理解故事內容。

（1）你想給誰戴帽子？爲什麼？

（2）小鳥爲什麼把雲帽子給太陽公公戴？

4、集體講述故事《一朵雲帽子》。重點幫助幼兒學習對話。

5、分角色表演故事。

（1）誰想做小草？小花？大樹？小鳥？太陽？（分配角色）

（2）鞏固對話練習。它們分別說什麼話？

（3）配合表演，老師從旁指導。

小班童話一朵雲帽子教案2

活動目標：

1、感知理解故事《一朵雲帽子》，學習故事中的簡單對話。

2、根據故事中的對話，學會簡單的創編。

3、通過談話和表演活動，懂得關心他人，並體驗與朋友交流的歡樂。

活動準備：

1、雲帽子和小鳥圖片。

2、掛圖兩幅。

3、花、草、樹圖片若干。

活動過程：

1、通過《夏天的太陽真頑皮》遊戲活動，激趣導入。

（1）教師：夏天的太陽真頑皮，早早的就升在天空，來，我們和他來做個遊戲把！

（2）幼兒遊戲。

2、欣賞故事，初步感知理解故事內容。

（1）教師出示圖1：小動物們熱的都流汗了，有什麼辦法避暑呢？引導幼兒思考並自由想象回答問題。師小結。

（2）講訴故事，並出示相應圖片。問：小草怎麼說？小動物會怎麼說？引導幼兒學習故事中的對話，並進行創編。

（3）教師繼續講故事，引導幼兒說說：小鳥爲什麼要把雲帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了雲帽子，大地變的怎樣了？幫助幼兒理解故事的內容。

3、複述故事，進一步感知理解故事內容。

師和幼兒一邊看圖講述故事，在對話處，等待幼兒大聲的跟述。

4。分角色表演“一朵雲帽子”。將幼兒自由分成四組，分別扮演小草、小花、大樹、小鳥，講述故事中的對話。

5、韻律活動。

教師：天氣變涼爽了，大家的心裏感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心的唱一唱、跳一跳吧。