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![文言文點斷對英語閱讀教學的啓發論文]()
聽說在語文的文言文教學中有這樣一個故事：有個七十歲的老人給兒女們立了個遺囑,說明遺產的分配方法,但沒有點斷，遺囑爲：“七十老翁得一子人曰非是也家業盡付與女婿外人不得干預”，到他死後，女婿看了遺囑想把遺產全部取走，因......
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![小學語文《難忘的啓蒙》教案]()
《難忘的啓蒙》課文通過回憶啓蒙老師的三件具體事例，讚揚了啓蒙老師機智勇敢、嚴謹認真、熱愛祖國的品質，表達了作者對啓蒙老師的感激、敬佩與懷念。是教學生寫《難忘的老師》很好的範文。教學目標：1.正確、流利、有感情......
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![11本適合孩子閱讀的英語啓蒙書]()
導語：小編精心挑選了適合孩子閱讀的英語啓蒙書。這些書都充滿了趣味性、知識性!1.《TheVeryHungryCaterpillar好餓的毛毛蟲》精裝版裝幀：精裝紙板書適讀年齡：1-8歲進口國別：美國如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個國......
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![《月光啓蒙》閱讀練習]()
母親患了老年癡呆症，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她[甲]地坐在藤椅裏，依然那麼[乙]，但卻不知我從哪裏來，不知我來幹什麼，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對着我笑，笑得我淚流滿面。微風吹亂了母親的滿......
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![語文《王蒙的湖》閱讀答案誰有？]()
選擇恰當的詞填在文中括號內.(1)奔騰不息(2)洶涌澎湃(3)活潑歡快(4)美麗溫柔2.聯繫上下文解釋下面詞語.漣漪：水面上的微波.3.在文中的“(方框)”內加上標點.標點：、,4.在第二自然段中,作者把湖水比作明鏡、綢和翡翠,並......
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![《月光啓蒙》教材解讀及練習題]()
《月光啓蒙》教材解讀《月光啓蒙》是內蘊豐富的散文，作者是著名的詩人孫友田。課文以“文學的啓蒙”爲線索，回憶了母親在“我”童年時代美麗寧靜的夏夜，伴着明月星光，爲兒時的“我”唱歌謠童謠、講神話故事、說謎語的動人......
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![兒童鋼琴啓蒙教育的幾點方案大綱]()
鋼琴這門樂器音域寬廣、音響豐富、表現力強，在彈奏過程中，需要演奏者的眼睛和耳朵、大腦與手腳配合，並且要全身心地投入。所以，鋼琴是兒童音樂啓蒙的首選樂器。如今，不少家長讓孩子從四歲就開始學習鋼琴，學生年齡小、好動、......
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![我的啓蒙老師現代詩歌]()
發矇時您用報紙把我的書包好像包裹剛剛出生的嬰兒書皮上一本寫着語文一本寫着算術像給兒女起的名字始於初見止於終老的漢字和算式我一直用於成長第一課講的'是祖國的形狀恩情的航向一顆感恩的種子您植入我的心田根深......
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![【發矇啓滯】 發矇啓滯的意思]()
成語名字：發矇啓滯成語發音：fāméngqǐzhì成語繁體：發蒙啓滯常用程度：一般產生年代：古代近義詞：發矇啓蔽成語出處：《宋書·武帝紀下》：“古之建國，教學爲先，弘風訓世，莫當於此，發矇啓滯，鹹必之。”成語用法：作謂語、定語；用於教師......
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![大班啓蒙閱讀教師工作總結]()
時間過得真快，轉眼我們就迎來了這學期啓蒙閱讀教學工作的結束活動。在這個過程中我們收穫了豐碩的果實，中途也遇到了不少困難，但在小朋友的熱情好學和家長們的幫助下，我們迎難而上，取得了很大的進步。本學期我們以《啓蒙閱......
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![五年級課文《月光啓蒙》教案]()
教學要求：1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.聯繫上下文，理解作者用“月光啓蒙”作課題的深刻含義。3.憑藉課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會作者對母親終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。4.能正確、流利、有感......
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![《月光啓蒙》教案設計]()
教材簡析:《月光啓蒙》，是當代作家孫友田的一篇寫人散文，節選自《月光母親》。《月光母親》講述母親患了老年癡呆症，對來看望她的兒子只是傻傻地笑，笑得作者淚流滿面。而在課文中，作者則回憶了小時候母親在月光下用歌謠、......
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![讀《國學啓蒙》有感]()
讀《國學啓蒙》有感當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的讀《國學啓蒙》有感，希望能夠幫助到大家。讀《國學啓蒙》有感1小時......
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![《月光啓蒙》教案（五年級上冊）]()
教材簡析:《月光啓蒙》，是當代作家孫友田的一篇寫人散文，節選自《月光母親》。《月光母親》講述母親患了老年癡呆症，對來看望她的兒子只是傻傻地笑，笑得作者淚流滿面。而在課文中，作者則回憶了小時候母親在月光下用歌謠、......
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![兒童鋼琴啓蒙教育的幾點方案]()
鋼琴這門樂器音域寬廣、音響豐富、表現力強，在彈奏過程中，需要演奏者的眼睛和耳朵、大腦與手腳配合，並且要全身心地投入。所以，鋼琴是兒童音樂啓蒙的首選樂器。如今，不少家長讓孩子從四歲就開始學習鋼琴，學生年齡小、好動、......
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![《要啓蒙,不要蒙啓》閱讀練習題]()
要啓蒙，不要蒙啓①記者：您似乎對倡導少兒“讀經”不甚以爲然——“不反對”而已，能具體說明嗎？李澤厚（以下簡稱“李”）：我不欣賞“少兒讀經”之類的籠統做法、提法，它很難與當年袁世凱的“尊孔”徹底分清。蔣慶先生公開譴責蔡......
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![我的啓蒙老師案例]()
時光如流水，轉眼間的功夫，我已經是六年級的學生了，回過頭來想我小時候的事，有些已經忘記了，唯獨那個人和那件事，在我記憶的深處還總是那麼清晰，使得我難以忘懷。那是在學前班的時候，我的腿被自行車給碾傷了，爸爸、媽媽都要上班......
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![五年級語文《月光啓蒙》教案]()
《月光啓蒙》這篇課文語言優美，我在講解這節課時目的是讓學生在理解課文的基礎上來感悟歌謠的特點，體會母親歌聲的甜美，明白課題的含義，體會作者寫這篇課文的深刻用意，讓學生學會感恩母愛，回報母愛。教學目標：1.學生能有感情......
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![大班啓蒙閱讀教師工作總結大綱]()
時間過得真快，轉眼我們就迎來了這學期啓蒙閱讀教學工作的結束活動。在這個過程中我們收穫了豐碩的果實，中途也遇到了不少困難，但在小朋友的熱情好學和家長們的幫助下，我們迎難而上，取得了很大的進步。本學期我們以《啓蒙閱......
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![讀《月關啓蒙》有感]()
母親將故鄉那些幽默風趣的童歌民謠，伴着故鄉的愛，唱給作者聽，讓作者的生活變得豐富多彩，充滿快樂，讓那顆混沌的童心豁然開朗；母親將美麗的神話故事講給作者聽，讓作者沉醉其中，對高深莫測的夜空產生了無限遐想。所以，母親雖然不......
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![蘇教版五下《月光啓蒙》教案設計]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能聯繫上下文，體會長、芳香等詞語的意思。3、把握文脈，體會母親對兒子質樸的愛以及兒子對母親的深深感激，從而領會月光啓蒙的真正內涵。教學重點：通過進入情境，誦讀文本，感......
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![大班啓蒙閱讀教學工作總結]()
大班啓蒙閱讀教學工作總結時間過得真快，轉眼我們就迎來了這學期啓蒙閱讀教學工作的結束活動。在這個過程中我們收穫了豐碩的果實，中途也遇到了不少困難，但在小朋友的熱情好學和家長們的幫助下，我們迎難而上，取得了很大的進......
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![初中現代文閱讀訓練月光啓蒙]()
母親患了老年癡呆症，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她【甲】地坐在藤椅裏，依然那麼【乙】，但卻不知我從哪裏來，不知我來幹什麼，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對着我笑，笑得我淚流滿面。微風吹亂了母親......
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![《月光啓蒙》讀後感]()
《月光啓蒙》讀後感（一）《月光啓蒙》讀完課文，我被課文中我的啓蒙老師——母親深深地吸引了。文中主要寫了在童年的夏夜，我和母親坐在院內，母親爲我唱民歌、童謠，講故事。讓我那一顆混沌的童心，豁然開朗，讓我知道高深莫測的夜......
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![【發矇啓蔽】 發矇啓蔽的意思]()
成語名字：發矇啓蔽成語發音：fāméngqǐbì成語繁體：發蒙啓蔽常用程度：一般產生年代：古代近義詞：發矇啓滯成語出處：明·李贄《答李見羅先生書》：“發矇啓蔽，時或未省，而退實沉思。”成語用法：作謂語、定語；用於教師等......
